1、Word文檔，下載后可編輯度教師個人考核工作總結度教師個人考核工作總結1光陰似箭，日子如梭，教師年度考核工作總結。轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20PC年的工作小結如下：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業道德，時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項教學工作。本學年上學期我擔任五年級三

2、個班的品德與社會教學，下學期我擔任六（三）班的數學教學工作。我能認真鉆研新的課程標準，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法、先進的現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力，工作總結教師年度考核工作總結在補差工作上，對于后進生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。本人還能認真履行教學校長的職責，組織好教學處的日常工作。不僅狠抓學校教學常規管理，

3、而且積極帶著教師開展教科研活動，提高了教師素養，推動了學校教學質量穩步提高。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名，學校被授予市級“教育教學管理先進單位”榮耀稱號。本學年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學校的各項規章制度。堅持按時上班，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。能按時參加各種會議，積極參加校本培訓，完成繼教學習任務。此外，每周還負責接送學生校車一次.一分耕耘，一份收獲。本學年度我被授予鎮級先進教育工作者榮耀稱號;在市數學教學論文和教學設計評比中，撰寫的教學設計位置獲市級一等獎，教學論文淺談在小學數學教學中滲透和

4、培養人文精神榮獲市級一等獎;小學數學名師賞析征文課已停，意猶存，被市教科院評為一等獎;電教論文恰當應用多媒體技術，關心小學生學好數學被市電教館評為二等獎;輔導六年級學生參加第七屆小學“盼望杯”全國數學邀請賽有2人獲省級一等獎，有8人獲省級二等獎;有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎。學校被評為參加第七屆小學“盼望杯”全國數學邀請賽先進單位。本人獲第七屆小學“盼望杯”全國數學邀請賽省級“優秀輔導員”榮耀稱號。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名;獲學校綜合組教師20PC20PC學年度考核評估總分第一名。在學校組織“大家唱、大家跳”活動中，本人輔導六（3）學生做的新播送操榮獲年級一等

5、獎。金無足赤，人無完人.在教學工作中也存在許多不盡人意之處，如教學語言不夠豐富，課堂調控能力有待提高，學科科研能力有待加強等。千里之行，始于足下。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高業務能力，提高自身的專業素養,開拓進取，為黨的教育事業奉獻自己應有的力量。度教師個人考核工作總結220_年夏天，我成為_縣特崗隊伍中的一員來到了_中學，時間過得真快，我來_中學工作已經一年了，在這_個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關懷、支持和關心，我也在趙村中學這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此時機向各位領導，同

6、事們表示最衷心的感謝。 為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結：一、思想品德方面一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了教師法、未成年人愛護法、義務教育法等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導

7、和同行都給了我非常大的關心，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。二、業務知識和工作能力方面一年來，我主要擔任了兩個班級的數學教學工作，由于我們洛寧使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前_縣里特地請了_縣里省里的名師對我們進行培訓，從這次培訓里我學到了許多東西，給我在實際教學中提供了很大的關心。上個學期到現在一直擔任_和_兩個班級的數學教學工作，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采納多種教學手段，把新課改的要求呈現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習數學的興趣，積極開展各種數學活動，開闊大家的視野，關心學生拓展思路，對根底知識能靈活運用，從而使同學

8、們分析、解決問題的能力不斷提高。三、工作態度勤奮敬業方面一年時間里從未無故缺席，第一學期我帶兩個班的數學教學工作，每周分別為16課時，第二學期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。四、工作業績方面剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗缺乏，我帶的班級成績不是很理想，后來在各位同事的關心下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學習改正，針對一些學生信心缺乏的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓舞他們，經過兩個學期的努力，培養了一批數學學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習數學始終充滿信心。

9、在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。度教師個人考核工作總結3為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。二、教育工作方面面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學

10、手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積存和論文的撰寫。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素養和能力。四、業務進修方面隨著新課程變更對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將

11、繼續努力，取得更大的成績。度教師個人考核工作總結4一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創立優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。在教學工

12、作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、標準，并養成良好的學習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，努力提高后進生的文化根底知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想推動，形成你追我趕的良好學習氣氛。平常，自己還注意兩手抓：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關心后進，以好帶差，推動雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開

13、展伸出你的雙手，關心你的朋友的互幫互學主題活動。定期檢查，發覺有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個淘氣學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是小霸王。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發覺有一點兒進步的就及時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學，使學生得到了全面的開展。度教師個人考核工作總結5在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時間中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：作為孩子王，與孩子在一起的氣氛是任何現代裝飾手段都無法營造。在工作了一年后，我發覺作為幼兒教師要充當多重的角色。教師應能夠變換三種不同角色：生活中當媽媽，學習中