1、精選優質文檔-傾情為你奉上葛石鎮小學四年下冊第一次月考試題一、 識文斷字（15分）（一） 根據句子的意思寫出拼音表示的字詞（9分）（課后生字）那一天，我們pn（ ）登到峰luán （ ）雄偉的tài （ ）山頂后，感到渾身疲bèi （ ）不堪，低頭看看山下的小tíng （ ）子，再看看wn yán （ ）（ ）蜿蜒盤旋的山路上汽車飛chí（ ）sh （ ）過。頓時感覺心曠神怡。(二)給加點字選擇正確的讀音,打“” （3分）（配套P8P14P23）拮據( jù j ) 飲馬(yn yìn) 扎針 (z  z

2、h zhá ) (三)請選擇一個字,用有趣的方法記住它。可選擇的字:僵 馳 德 （ 1分）（單測試卷）有趣的識記方法 (四)判斷以下說法是否正確,打“”或“×”。（ 2分）1.“瀾”：“柬”末筆捺變點 （ ）2. “臀”：上下結構，上下兩部分同寬 （ ） 二 斟詞酌句。（21）（一）比一比，組詞。（4 分）銷（ ）駱（ ）乳（ ）族（ ）梢（ ）格（ ）浮（ ）簇（ ）(二)補充詞語（4分）（配套P25 P11）連( )不斷 危( ) ( )立 夢( )以求 骨( )如柴 迷( )不解 狼吞虎( ) （三）選詞填空。（6分） 玩賞觀賞欣賞1、我很（ ）李思思同學寫

3、的楷書。2、這個暑假，我們要去（ ）桂林的山水。3、爸爸經常在（ ）家中的奇石。漸漸緩緩慢慢4、溪水（ ）地流，聲音輕輕的。5、汽車順著山路盤曲而上，（ ）地接近峰頂。(四)用恰當的詞語填空。（ 3分）（課文關聯詞）1、父親教導我，（ ）做什么事（ ）要講究認真，講究實在。2.這些石鐘乳和石筍，現狀變化多端，顏色各異，（ ）不比作什么，（ ）很值得觀賞。3.山上開滿了映山紅，（ ）花朵還是葉子，（ ）比盆栽的杜鵑顯得精神。（五）將下面的句子變換成另外一種表達方法,不改變原句的意思（4分）(1) 有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁華呢？（配套P9） (2)難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎

4、?(配套P15) 三、過目不忘 填空（21分）(來自課文)1、望洞庭作者_ 朝代_ _，這首詩描寫了 （什么時候） （什么地方）的美麗景色，表達了作者 。在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。2.中彩那天一課中，父親所面臨的道德難題是_ _。第二次世界大戰前，我們家六口人全靠父親一人工作（ ），生活很（ ）。母親常安慰家里人：“一個人只要（ ），（ ），就等于有了（ ）。”3.哈默隨著逃難的人來到小鎮上，受到鎮上人們的_，當鎮長給他食物時，他卻要_，表現了_的可貴品質。4、幾行紅葉樹， 。（張若虛）5、大漠孤煙直， 。（王 維） 6、言必 ，行必 。論語 子路 7、愛人者， ；敬

5、人者， 孟子 離樓下四、下面的句子是比喻句的請你打，不是的打×。（4分）（來自課文的修辭手法的運用）1、桂林的山好像是翠綠的屏障。（ ）2、桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下來。（ ）3、融化的雪水，從斷崖上飛瀉下來，真像千百條閃耀的銀鏈。（ ）4、兩岸盛開著五顏六色的野花，仿佛那是一幅美麗的畫卷。（ ）五、閱讀理解（一）認真閱讀桂林山水片段，然后按文后要求回答問題，相信你能行！（10 分）我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真（ ）啊 一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千 桂林的山真（ ）啊 像翠綠的

6、（ ），像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 桂林的山真（ ）啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。1、請在括號里按原文填寫詞語。（2分）2、請在橫線上按原文填寫標點。（2分）3、這部分文字描寫了 ，它主要表現在 （2分） 4、請用橫線畫出比喻句。（2分） 5、文中三次出現帶有“啊”的句子，你打算用（ ）的語氣去讀，因為它表達了作者（ ）的思想感情。（2分） （二）通過讀假如給我三天光明填空。（10分） 假如給我三天光明是 ( ) 國 ( ) 的作品。 ( )是再塑海倫生命的人。海倫接受教育的第二個階段是( )。教海倫說話的老師是 ( )。海倫學會說話后寫的第一個故事是 ，被誤認為是抄

7、襲之作。1896年的10月，海倫進入 ( ) 學校上學，為進入哈佛大學德克利夫學院做準備。( )年，海倫的大學夢得以實現。海倫給我們一個忠告：善( )。( ) 幫助安妮上的柏金斯盲人學校。六、作家搖籃（30） 我們都愛自己的校園:它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平方，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，仔細觀察一下，按照一定的順序，寫一寫我們可愛的校園。評價標準：書寫認真 按照一定的寫作順序 語言生動形象具體100200300400葛石鎮小學四年下冊第一次月考試題二、 識文斷字（15分）（二） 根據句子

8、的意思寫出拼音表示的字詞（9分）（課后生字）那一天，我們pn（ 攀 ）登到峰luán （ 巒）雄偉的tài （泰 ）山頂后，感到渾身疲bèi （憊）不堪，低頭看看山下的小tíng （ 亭）子，再看看wn yán （蜿）（ 蜒 ）蜿蜒盤旋的山路上汽車飛chí（ 馳）sh （ 駛）過。頓時感覺心曠神怡。(二)給加點字選擇正確的讀音,打“” （3分）（配套P8P14P23）拮據( jù j ) 飲馬(yn yìn) 扎針 (z  zh zhá ) (三)請選擇一個字,用有趣的方法記住它。可選

9、擇的字:僵 馳 德 （ 1分）（單測試卷）有趣的識記方法 任取一個，合理就給分 (四)判斷以下說法是否正確,打“”或“×”。（ 2分）（出自教案）1.“瀾”：“柬”末筆捺變點 （ ）2. “臀”：上下結構，上下兩部分同寬 （× ） 二 斟詞酌句。（21）（一）比一比，組詞。（4 分）（配套摘取 答案教師斟酌處理）銷（ ）駱（ ）乳（ ）族（ ）梢（ ）格（ ）浮（ ）簇（ ）(二)補充詞語（4分）（配套P25 P11）連(綿)不斷 危( 峰 ) (兀 )立 夢(寐 )以求 骨(瘦)如柴 迷( 惑)不解 狼吞虎( 咽 ) （三）選詞填空。（6分） 玩賞觀賞欣賞1、我很（ 欣賞

10、）李思思同學寫的楷書。2、這個暑假，我們要去（ 玩賞 ）桂林的山水。3、爸爸經常在（ 觀賞）家中的奇石。漸漸緩緩慢慢4、溪水（ 緩緩 ）地流，聲音輕輕的。5、汽車順著山路盤曲而上，（ 漸漸 ）地接近峰頂。6、老奶奶（ 慢慢 ）地走著。(四)用恰當的詞語填空。（ 3分）（課文關聯詞）1、父親教導我，（ 無論）做什么事（都 ）要講究認真，講究實在。2.這些石鐘乳和石筍，現狀變化多端，顏色各異，（即使 ）不比作什么，（ 也）很值得觀賞。3.山上開滿了映山紅，（ 無論 ）花朵還是葉子，（ 都 ）比盆栽的杜鵑顯得精神。（五）將下面的句子變換成另外一種表達方法,不改變原句的意思（4分）(2) 有哪一個春天

11、的花園能比得過這時天山的無邊繁華呢？（配套P9）沒有一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁華 (2)難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?(配套P15) 我們中彩得到汽車是道德的。 三、過目不忘 填空（21分）(來自課文)1、望洞庭作者_唐 朝代_劉禹錫_，這首詩描寫了 秋天 （什么時候） 洞庭湖 （什么地方）的美麗景色，表達了作者 對洞庭湖的喜愛和贊美之情 。在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作 青螺 ，用白銀盤 比喻洞庭湖。2.中彩那天一課中，父親所面臨的道德難題是_汽車是留下還是還給庫伯_。第二次世界大戰前，我們家六口人全靠父親一人工作（維持生計），生活很（拮據 ）。母親常安慰家里人：“一個人只

12、要（ 活得誠實 ），（ 有信用 ），就等于有了（ 一大筆財富 ）。”3.哈默隨著逃難的人來到小鎮上，受到鎮上人們的_熱情款待_，當鎮長給他食物時，他卻要_用勞動換取食物_，表現了_有尊嚴_的可貴品質。4、幾行紅葉樹，無數夕陽山 。（張若虛）5、大漠孤煙直，長河落日圓 。（王 維） 6、言必行，行必果。論語 子路 7、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之孟子 離樓下 四、下面的句子是比喻句的請你打，不是的打×。（4分）（來自課文的修辭手法的運用）1、桂林的山好像是翠綠的屏障。（ ）2、桂林的山真險啊，好像一不小心就會栽倒下來。（×）3、融化的雪水，從斷崖上飛瀉下來，真像千百條閃

13、耀的銀鏈。（ ）4、兩岸盛開著五顏六色的野花，仿佛那是一幅美麗的畫卷。（）五、閱讀理解（一）認真閱讀桂林山水片段，然后按文后要求回答問題，相信你能行！（10 分）（課內閱讀）我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真（ 奇）啊！一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真（秀 ）啊 ！ 像翠綠的（ 屏障），像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中 ； 桂林的山真（ 險 ）啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。1、請在括號里按原文填寫詞語。（2分）2、請在橫線上按原文填寫標點。（2分）3、這部分文字描寫了 桂林的山

14、 ，它主要表現在 奇、秀、險 （2分） 4、請用橫線畫出比喻句。（2分） 5、文中三次出現帶有“啊”的句子，你打算用（贊嘆 ）的語氣去讀，因為它表達了作者（ 贊美 ）的思想感情。（2分） （二）通過讀假如給我三天光明填空。（10分） （必讀書目） 假如給我三天光明是 ( 美) 國 ( 海倫 凱勒 ) 的作品。 ( 沙利文 )是再塑海倫生命的人。海倫接受教育的第二個階段是( 學習閱讀 )。教海倫說話的老師是 (薩勒。 )。海倫學會說話后寫的第一個故事是 霜王 ，被誤認為是抄襲之作。1896年的10月，海倫進入 ( 劍橋女子中學) 學校上學，為進入哈佛大學德克利夫學院做準備。(1900)年，海倫的大學夢得以實現。海倫給我們一個忠告：善( 用你