1、大學生上大學目的調查報告一、調查概況我們針對當代大學生上大學的目的對本校在校生進行了調查，通過調查研究，對當代大學生上大學的目的有了初步了解，并且對當代大學生上大學的現狀有了初步認識，這為大學生加強自我了解和自我認識提供了客觀依據。二、調查的具體目標和方法一具體目標1、知道當代大學生上大學的目的2、了解當代大學生上大學的現狀等一系列的問題3、如何認識這一現狀二調查方法發放調查問卷，內容涵蓋大學生上大學的目的，以及在這一目的的指導下，大學生的具體行動、學習態度、心理狀態等。問卷調查在濟南大學進行。三、調查結果在經過對問卷的認真分析、研究和總結后，我們得岀以下結論：1、大學生上大學的意義學習專業知

2、識，培養個人能力，提高綜合素質。調查中，選擇這一項的比例約為95% 數據是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇他們大都認為，當前中國的社會現狀以及中國就業形勢是十分嚴峻的，而只有上大學才能進一步提高自身素質，實現個人的全面開展，同時，他們認為大學能為個人才能的發揮及開展、個性的展示以及個人你將來的發展提供一個良好的平臺； 進入大學是開闊視野、 確立理想和目標、提升自我的一個重要階段。由此可見, 這局部同學對大學有著深刻而有明確的認識。考取學歷，為以后找工作做準備。調查中，選擇這一項的比例約為81% 數據是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇。他們大都認為就中國嚴峻的就業形勢及其現狀而言，高

3、學歷在就業中仍然占有很大優勢，而大學本科學歷又是最 根本的，現在的公司及企業錄取職員時大都將學歷作為一項重要的參考依據。此外，有些同學沒有考慮 那么多、那么遠，對大學畢業后就業的問題現在還沒有特別清晰的認識。順應社會潮流大家都上大學。調查中，選擇這一項的比例約為38% 數據是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇。顯然這部分同學并沒有明確的目標和方向，只是流于社會形勢，多多少少的有些無奈吧！隨著國家和社會的不斷向前開展，教育的水平也在不斷上升，與早些年相比，如今上大學已不再是一小局部人的事，而變得很 普遍了，這也難免讓一局部人不得不順應這一社會潮流。完成父母的心愿，幫他們實現大學夢。調查中，選

4、擇這一項的比例約為29% 數據是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇。父母的意愿對學生的選擇仍有一定的影響，但也不能就以此斷定這種想法是錯誤的，因為有時候我們需要同父母 交流、聽取他們的建議。當然，我們應該有自己的主意，不能事事都聽從父母的，我們不再是小孩子了,我們有區分是非的能力了，倘假設上大學非自己所愿而只是完成父母的心愿，這樣的大學生活又能有多少 意義呢？逃避現實，不愿過早踏入復雜的社會。調查中，選擇這一項的比例約為19% 數據是對問卷的結果統計所得，問卷允許多項選擇。這一比例并不小，這意味著有這么多的人害怕踏入社會，試圖躲避社會的紛紛擾擾，他們甚至把上學當作逃避社 會的一種途徑，他們

5、缺乏應有的責任感、歷史感和使命感。我們應該清楚的認識到，上大學絕非是為了 逃避社會，而是為了更好更快的適應社會，大學是通往社會的一個非常重要的關卡，我們要用在大學期間學到的知識、增長的閱歷和經驗以及培養的能力去回報社會、效勞社會，而不是逃避！2、從實際行動看其上大學的意義對于學習的態度據調查，有95%的同學認為學習是很重要的事對于得到這樣的調查結果，我們很為同學們快樂，但是其中只有33%的同學一直在為學習奮斗、時刻將其放在心上， 而有62%的同學不能堅持為之奮斗或者只是想去奮斗卻很難付諸實踐。從大學生上課的情況來看，43%的同學會經常認真聽講，并做好筆記；29%的同學偶爾聽講、做筆記；只有24

6、%的同學一直堅持上課認真聽講，做好筆記。至于那些上課不認真聽講的同學都在干些什么，經 了解他們大都是玩 ，用 上網、聊QQ，或者是趴在桌上睡覺等等。對此我們有一下看法：態度決定一切，學習是學生的首要任務，因此同學們對待學習的態度將直接決定自己學習的動力，將會間接影響自己的學習水平，甚至會影響到我們未來的方方面面。所以說，作為 一名大學生我們更應端正我們的學習態度。是否有明確的目標或理想據調查，有52%的同學有明確的奮斗目標，在我們為這局部同學感到快樂的同時，我們不得不為剩余的48%的同學感到憂慮。目標或理想是人們前行的指向標，沒有了指向標生活就會在漫無目的中無聊而空虛地度過，我們因之而付岀的是

7、浪費時間、揮霍生命的代價。俗話說 人無志不立，理想或目標對于一個人的成長與開展是至關重要的，確立自己的短期目標和長遠目標，并為之奮斗，堅持不懈，持之以恒，只有這樣人生才會充滿意義！課余時間的安排據調查，大局部同學的課余生活是空虛和無聊的，除了睡覺就是上網、玩游戲、聊天等。只有很少一部分同學會去圖書館或是到自習室上自習，可見雖然大局部同學有著明確的奮斗目標，并也認為學習是一件很重要的事，但能夠真正做到為理想而努力奮斗的人真的是太少了！此外，在調查中有一局部同學選擇會在課余時間做兼職，這局部的比重與約為24%，另有67%的同學想做兼職但未付諸實踐，9%的同學表示對兼職不感興趣。根據以上調查結果，我

8、們認為：課余時間屬于我們的自主時間，我們應該并努力讓這局部時間實現其應有的價值，而不是任其消逝和浪費掉。課堂上，我們所收獲的僅僅是書本知識，理論性的一些東西，而課余時間正是我們提高自身實踐能力的大好時機，我們應該抓住這個時機。當然，我們不能否認課堂上 收獲的理論知識，所以課余時間加強對知識的復習和穩固也是十分必要的，有時間多到圖書館和自習室 是很有益、很有意義的。大學生的心理狀態經過調查，約有14%的同學會經常陷入苦惱、煩悶等不良情緒當中，72%的同學有時或偶爾感到心情不好，情緒失控，只有很少的一局部同學能夠調節好自己的心情和控制好自己的情緒。對于這樣的調查結果，我們深表擔憂，面對未來的生活，

9、強大的心理承受能力良好的是心理素質對于任 何人來講都是至關重要的，因為心情或情緒的好壞能夠直接影響人們學習或工作水平的發揮。沒有一個 良好的心理狀態，我們是無法沉著面對來自生活中的方方面面的壓力或是挑戰的，所以說，提高自身的 心理素質，調節好自己的心理狀態，是非常必要的，這也是當代大學生急待解決的一個問題。四、調查總結 一：經過這次調查，我認為，作為一名大學生我們十分有必要明確我們上大學的意義。大學，是學習的地方，是培養和鍛煉能力的地方，而不是用來享受的地方。在大學里，老師管的少了 幾乎是放手不管了，學生可支配的自由時間多了，這意味著大學的學習已從一種被動的接受轉化成一種 主動的追求了，因此大

10、學生必須依靠自己去學習，依靠自制力和毅力去學習，否那么，大學的學習生活必 然是墮落的！調查報告顯示，大局部同學上大學的目的還是很明確的，而且也大都認為學習仍是很重要的事情，但是 在我們感到欣慰的同時，我們也必須成認真正將理想或目標付諸行動、為學習而努力奮斗的同學卻是少 之又少。思想是有了，但行動缺失，這樣即使目的再明確， 意識再客觀，也不過是紙上談兵， 空想而已！ 有許許多多的同學把課余時間都浪費在睡覺、上網和聊天上了，真正學習的又有多少？即便在課堂上， 認真聽講做筆記的又有多少人？這不得不讓人深思和反省。作為21世紀的大學生，我們必須明白肩負在我們身上的不只有個人的責任，還有對祖國、對社會的

11、責 任。作為社會社會主義的接班人，我們必須為把祖國建設成富強、民主、自由、文明的社會主義國家而 奮斗。所以說，我們有必要客觀而正確地重新審視我們上大學的意義更為重要的是把行動付諸實踐，而 不是停留在思想中。二：大學生活是學生由校園生活進入復雜社會生活的最后一個階段，因此大學生活對我們的重要性是可想而知的。上大學的目的可以是多樣的，但我自以為大學是學生全面提升自己能力的一個大舞臺，我們將在 這段學習生活中獲得社會交際能力，實際工作能力、理論知識等許多東西，在上大學的受益者中，大學生是最大的的受益者，其他人是少之又少的，我們要對大學生活有一個全面的認識，充分利用大學時光,使之為我們進入復雜的社會生

12、活而發揮其最大效應。三：通過這次關于大學生上大學目的的調查，我從中得到了很多啟發，對于我的大學生活方案也有一定的借 鑒意義。知識就是力量，知識就是就業的力量，知識就是生活的力量。掌握足夠多的知識，相信對于打造完美生 活是有幫助的，在經濟高速開展的當今社會，就業形勢越來越嚴峻，而企業對于招聘人員的學歷及專業 知識的要求也越來越嚴格。客觀存在是做岀主觀判斷的依據，面對嚴峻的就業形勢，每一個大學生所要做的不僅僅是拿到一個本科 或是研究生的畢業證書、學位證書，更重要的是我們要掌握自己本專業的知識、技術。只有硬件和軟件 都齊全的前提下，我們才能在自己的崗位上更長遠的走下去。在有限的大學生活里，不要把光陰過多地浪費在游戲、愛情等與學習不相干的事情上，應該把精力放在 對知識的追求上。通過這次調查，我覺得在以后的日子里應該把方向找準，給自己一個定位，不盲目的 隨大流，要根據社會形勢和需要給自己一個航標。四：在當今社會，大學生為什么上大學是一個十分值得調查的問題，這直接影響著大學生的成長過程，更對 社會的開展有著深刻的影響。在這篇調查報告中顯示：選擇學習專業知識，繼續深造的人占百分之九十多，選擇考取更高文憑，為了 更高學歷的占百分之八十多，而選擇順應社會潮流、順從父母的心愿的人亦不在少數，著說明當今大學 生考取大學的目的還是比擬明確的。更多的人是為了提高自身素養，提高自身技能，從而順應社會的發 展