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文檔簡介

1、三年級科學實驗活動記錄表三年級二 班時間20129 6地點實驗室實驗紙鸚鵡實驗膠棒 紙鸚鵡名稱站起來了用具剪刀 回形針小組成員實驗怎樣使紙鸚鵡站起來目的物體上輕下重比較穩定把回形針放到鸚鵡的腳的位置實增加鸚鵡下端的重量從而使鸚鵡能夠站起來驗結論三年級科學實驗活動記錄表日期： 2012.9.13三年級二班實驗活動名稱觀察校園小動物小動物名稱螞蟻外形分為頭，胸，腹三部分，六條腿身長約1.5厘米喜歡吃動植物體內的糖份運動方式爬行生活地點地下我認為，動物的共同特征是：能長大，會死亡，能繁殖后代，需要營養三年級科學實驗活動記錄表三年級一班時間實驗名稱小組成員20129 19觀察蝸牛是怎樣爬行的地點實驗用

2、具實驗室蝸牛玻璃實驗觀察蝸牛如何爬行目的把蝸牛放在一塊玻璃上， 讓它緩慢爬行，從玻璃的下方觀察蝸牛是如何行實走的，發現蝸牛的肚子下的扁平的足實際上是一條條橫紋， 這些橫紋像水驗 波紋一樣向后波動著， 蝸牛就靠著橫紋的波動， 慢慢爬行。 還發現小蝸牛結爬過的地方有一條亮晶晶的線。論時間實驗名稱實驗目的實驗結論三年級科學實驗活動記錄表年級班2012.9.26地點實驗室不是“一家”實驗盒子螞蟻相處用具螞蟻觀察不是“一家”的螞蟻是怎樣相處的把從不同地方捉到的兩只螞蟻放到一起開始兩只螞蟻沒有碰到一起后來他們相遇的時候開始打架時間實驗名稱實驗目的實驗結論三年級科學實驗活動記錄表三年級 一班2012.1010地點實驗室小草每天喝實驗小草玻璃杯多少水用具紙片尺子測量小草每天能喝多少水把小草放到玻璃瓶中，裝滿水，水表層滴一滴油（防止水分蒸發）測量水的高度是三厘米第二天測量水的高度是1 厘米第三天水沒有了時間實驗名稱小組成員實驗目的實驗結論三年級科學實驗活動記錄表年級班2012.10.17地點教室會噴射的水實驗水 釘子用具汽水瓶判斷瓶壁高處的孔水噴射的遠還是瓶壁低處的水噴射的遠經過測量發現：瓶壁上的孔越高，噴出的水射的越遠；瓶壁上的孔越低，噴出的水射的越近。三年級科學實驗活動記錄表年級班時間地點實驗比較紙實驗紙條名稱橫向縱向結實度用具剪刀小組成員實驗判斷比較紙橫向縱向結實度

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