1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析一、期末考試小結(jié)：時(shí)間過(guò)得很快，一晃期末考試已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于五年級(jí)的語(yǔ)文試卷，我們似乎把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)掌握牢固程度估計(jì)過(guò)高，當(dāng)考試成績(jī)出來(lái)以后，我的心理很不是滋味，一遍又一遍的翻著試卷，一題又一題的做著分析，為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。二、班級(jí)情況分析：我班共 12 名學(xué)生， 本次測(cè)試中最高分96 分，最低分 43分， 8 分到 100 的 7 人，占 83%，平均分834 分。這次期末質(zhì)量測(cè)評(píng)試題，基本上反映出了我班的水平。這次語(yǔ)文試卷檢測(cè)的內(nèi)容全面，難易也適度，重視基礎(chǔ)性、靈活性、綜合性、多元性、內(nèi)外適度延伸，能如實(shí)反映出學(xué)

2、生的實(shí)際語(yǔ)文知識(shí)掌握情況。三、本次試卷的特點(diǎn)：本次語(yǔ)文試卷滿分為100 分。三大部分：卷面書(shū)寫(xiě)占分；積累積累占 2 分（填寫(xiě)詞語(yǔ)為 4 分，選擇題為 10 分，積累語(yǔ)句為 6 分，我會(huì)分類為分） ；閱讀理解占 40 分（內(nèi)閱讀為 13 分，外閱讀為 27 分）；真情習(xí)作占 30 分。試題突出了第三學(xué)段語(yǔ)文的訓(xùn)練重點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。本測(cè)試卷特點(diǎn)主要體香在以下三個(gè)方面：1重基礎(chǔ)：作為語(yǔ)文學(xué)科而言，打好基礎(chǔ)非常重要，如果連生字都不認(rèn)識(shí)，談何理解？學(xué)生進(jìn)入五年級(jí)，掌握了幾種基本的漢字方法，所以孩子在平時(shí)預(yù)習(xí)是就應(yīng)該基本認(rèn)識(shí)文中的生字新詞，但本試題

3、中唇線出現(xiàn)較多略讀中的生字，做為教者的我并沒(méi)有重視，在堂上亦沒(méi)有落實(shí)扎實(shí)，以致學(xué)生十分較多。2重實(shí)踐：內(nèi)閱讀實(shí)踐、外閱讀。3重運(yùn)用：真情習(xí)作，要求學(xué)生以讀書(shū)為話題，寫(xiě)一篇與讀書(shū)有關(guān)的四、存在的問(wèn)題及原因分析從整個(gè)卷面來(lái)看，填寫(xiě)題掌握較好，內(nèi)閱讀、外閱讀失分較多，習(xí)作部分失分較多少, 選擇題部分失分最少。（一）、卷面書(shū)寫(xiě)。【卷面分】（%）1 書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整，卷面整潔分，此題考查學(xué)生卷面書(shū)寫(xiě)情況， 由于五年級(jí)語(yǔ)文自己學(xué)校批改， 因此比較寬松，都給分了。（二）、基礎(chǔ)積累。1、根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，基本上都能寫(xiě)對(duì)，就1 位同學(xué)失分了。基本上錯(cuò)的是“品味”和“殿堂”這兩個(gè)詞。2、選擇題答題情況較為樂(lè)

4、觀，只有個(gè)別學(xué)生的各位題目出錯(cuò)3、書(shū)籍分類，錯(cuò)了4 人。地球的故事和時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀屬于哪一類書(shū)，分不清。（三）、閱讀理解。內(nèi)閱讀失分較少，外閱讀失分較多。（四）習(xí)作。寫(xiě)一寫(xiě)你與書(shū)之間的一事，由于本學(xué)期開(kāi)展了多次讀書(shū)交流會(huì)，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手。又因?yàn)楦木砝蠋熞脖容^寬松，所以失分不多。四、改進(jìn)措施要繼續(xù)重視識(shí)字和積累，本次檢測(cè)，識(shí)字和積累部分得分率最高，說(shuō)明學(xué)生把握得最好。對(duì)此我們不能松懈，必須繼續(xù)重視識(shí)字和積累， 要鼓勵(lì)學(xué)生背大段的文， 整篇的文。從堂教學(xué)的精細(xì)化入手，強(qiáng)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入鉆研教材, 改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)。2 要立足于堂培養(yǎng)閱讀能力閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外

5、。 提高學(xué)生的閱讀能力必須立足堂， 立足本，而不是靠外的大量的閱讀短文的練習(xí)。精讀的教學(xué)，要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀的教學(xué)，要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。3、習(xí)作教學(xué)要在指導(dǎo)認(rèn)真審題、結(jié)構(gòu)安排、表達(dá)真情實(shí)感、文從字順上上下功夫，要能表達(dá)自己的感受，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字，繼續(xù)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。4、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。今后更要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，一是堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，