一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-第6單元 7.青蛙寫詩(shī)-人教(部編版)(2016) (共23頁(yè))_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、張秋生 天津靜海人,1939年8月出生于上海,中國(guó)著名兒童文學(xué)家。1958年開始發(fā)表兒歌、兒童詩(shī)。著有兒童詩(shī)集“啄木鳥”小隊(duì)三個(gè)胡大剛的故事愛美的孩子,童話詩(shī)集小猴學(xué)本領(lǐng)小粗心奇遇,童話集小松鼠和他的伙伴們小巴掌童話百篇等。1.1.認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)1111個(gè)生字;會(huì)寫個(gè)生字;會(huì)寫4 4個(gè)生字;認(rèn)識(shí)偏旁個(gè)生字;認(rèn)識(shí)偏旁“ “ 冖冖、灬、灬”。(重點(diǎn))。(重點(diǎn))2.2. 有感情地朗讀、背誦課文。(重點(diǎn))有感情地朗讀、背誦課文。(重點(diǎn))3.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。(難點(diǎn))生字精析生字精析1.1.要求會(huì)寫的字要求會(huì)寫的字 xi下 g個(gè) y雨 men們2.2.要求會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)認(rèn)的字(注:(注:“們、見們、見”

2、見見“要求會(huì)寫的字要求會(huì)寫的字”)讀寫錯(cuò)混提示讀寫錯(cuò)混提示1.“們”是前鼻音,不要讀成后鼻音。2.“雨”內(nèi)部?jī)蛇吀饔袃蓚€(gè)點(diǎn),不與其他部分接觸。一字多音一字多音同音字詞同音字詞新詞解釋新詞解釋當(dāng):作為,成為。淅瀝瀝:文中是模擬雨點(diǎn)落入水中的聲音。近反義詞近反義詞近義詞:說講 里內(nèi) 下雨降雨反義詞:里外課文解讀課文解讀下雨了,雨點(diǎn)兒淅瀝瀝,沙啦啦。青蛙說:“我要寫詩(shī)了!”句解:“淅瀝瀝,沙啦啦”模擬雨的聲音,這聲音激發(fā)了青蛙的寫作興趣。這里把青蛙當(dāng)作人來寫,形象、生動(dòng),容易引起讀者的閱讀興趣。小蝌蚪游過來說:“我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。”句解:小蝌蚪圓圓的腦袋、細(xì)細(xì)的尾巴,多美像個(gè)小逗號(hào)啊!池塘里的水泡

3、泡說:“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)。”句解:水泡泡圓圓的,跟小句號(hào)一模一樣呢。荷葉上的一串水珠說:“我們可以當(dāng)省略號(hào)。”句解:省略號(hào)由一個(gè)個(gè)點(diǎn)組成,一串水珠和省略號(hào)多么相似。青蛙的詩(shī)寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱”句解:青蛙用自己動(dòng)聽的聲音,加上小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的幫忙,創(chuàng)作了一首音樂詩(shī)。知識(shí)鏈接:青蛙 兩棲綱無尾目的動(dòng)物,成體無尾,卵產(chǎn)于水中,體外受精,卵化成蝌蚪,用腮呼吸,經(jīng)過變態(tài),成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。兩棲類動(dòng)物,最原始的青蛙在三疊紀(jì)早期開始出現(xiàn)。課文寫了青蛙作詩(shī)的過程。在青蛙寫詩(shī)時(shí),小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都來幫忙。詩(shī)中有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào),詩(shī)就有了韻律,有了情感。“呱呱呱”的詩(shī)歌聲中蘊(yùn)含著青蛙對(duì)生活、對(duì)自然的熱愛之情。課文用形象、生動(dòng)地小蝌蚪、水泡泡、一串水珠讓我們認(rèn)識(shí)了逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。用形似的東西類比,可以讓人印象深刻。青蛙在小蝌蚪、水泡泡和一串水珠的幫助下,寫成了一首詩(shī),讓我們初步認(rèn)識(shí)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。在日常生活中,大家也可以相互幫助

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