一年級上冊語文課件－第6單元 7.青蛙寫詩-人教（部編版）（2016） (共23頁)_第1頁
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文檔簡介

1、張秋生 天津靜海人，1939年8月出生于上海，中國著名兒童文學家。1958年開始發表兒歌、兒童詩。著有兒童詩集“啄木鳥”小隊三個胡大剛的故事愛美的孩子，童話詩集小猴學本領小粗心奇遇，童話集小松鼠和他的伙伴們小巴掌童話百篇等。1.1.認識認識1111個生字；會寫個生字；會寫4 4個生字；認識偏旁個生字；認識偏旁“ “ 冖冖、灬、灬”。（重點）。（重點）2.2. 有感情地朗讀、背誦課文。（重點）有感情地朗讀、背誦課文。（重點）3.認識逗號、句號、省略號。（難點）生字精析生字精析1.1.要求會寫的字要求會寫的字 xi下 g個 y雨 men們2.2.要求會認的字要求會認的字（注：（注：“們、見們、見”

2、見見“要求會寫的字要求會寫的字”）讀寫錯混提示讀寫錯混提示1.“們”是前鼻音，不要讀成后鼻音。2.“雨”內部兩邊各有兩個點，不與其他部分接觸。一字多音一字多音同音字詞同音字詞新詞解釋新詞解釋當：作為，成為。淅瀝瀝：文中是模擬雨點落入水中的聲音。近反義詞近反義詞近義詞：說講 里內 下雨降雨反義詞：里外課文解讀課文解讀下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩了！”句解：“淅瀝瀝，沙啦啦”模擬雨的聲音，這聲音激發了青蛙的寫作興趣。這里把青蛙當作人來寫，形象、生動，容易引起讀者的閱讀興趣。小蝌蚪游過來說：“我要給你當個小逗號。”句解：小蝌蚪圓圓的腦袋、細細的尾巴，多美像個小逗號啊！池塘里的水泡

3、泡說：“我能當個小句號。”句解：水泡泡圓圓的，跟小句號一模一樣呢。荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”句解：省略號由一個個點組成，一串水珠和省略號多么相似。青蛙的詩寫成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱”句解：青蛙用自己動聽的聲音，加上小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的幫忙，創作了一首音樂詩。知識鏈接：青蛙 兩棲綱無尾目的動物，成體無尾，卵產于水中，體外受精，卵化成蝌蚪，用腮呼吸，經過變態，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。兩棲類動物，最原始的青蛙在三疊紀早期開始出現。課文寫了青蛙作詩的過程。在青蛙寫詩時，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都來幫忙。詩中有了標點符號，詩就有了韻律，有了情感。“呱呱呱”的詩歌聲中蘊含著青蛙對生活、對自然的熱愛之情。課文用形象、生動地小蝌蚪、水泡泡、一串水珠讓我們認識了逗號、句號、省略號。用形似的東西類比，可以讓人印象深刻。青蛙在小蝌蚪、水泡泡和一串水珠的幫助下，寫成了一首詩，讓我們初步認識了標點符號中的逗號、句號、省略號。在日常生活中，大家也可以相互幫助

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