一年級上冊語文課件-第6單元 7.青蛙寫詩-人教(部編版)(2016) (共23頁)_第1頁
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文檔簡介

1、張秋生 天津靜海人,1939年8月出生于上海,中國著名兒童文學家。1958年開始發表兒歌、兒童詩。著有兒童詩集“啄木鳥”小隊三個胡大剛的故事愛美的孩子,童話詩集小猴學本領小粗心奇遇,童話集小松鼠和他的伙伴們小巴掌童話百篇等。1.1.認識認識1111個生字;會寫個生字;會寫4 4個生字;認識偏旁個生字;認識偏旁“ “ 冖冖、灬、灬”。(重點)。(重點)2.2. 有感情地朗讀、背誦課文。(重點)有感情地朗讀、背誦課文。(重點)3.認識逗號、句號、省略號。(難點)生字精析生字精析1.1.要求會寫的字要求會寫的字 xi下 g個 y雨 men們2.2.要求會認的字要求會認的字(注:(注:“們、見們、見”

2、見見“要求會寫的字要求會寫的字”)讀寫錯混提示讀寫錯混提示1.“們”是前鼻音,不要讀成后鼻音。2.“雨”內部兩邊各有兩個點,不與其他部分接觸。一字多音一字多音同音字詞同音字詞新詞解釋新詞解釋當:作為,成為。淅瀝瀝:文中是模擬雨點落入水中的聲音。近反義詞近反義詞近義詞:說講 里內 下雨降雨反義詞:里外課文解讀課文解讀下雨了,雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。青蛙說:“我要寫詩了!”句解:“淅瀝瀝,沙啦啦”模擬雨的聲音,這聲音激發了青蛙的寫作興趣。這里把青蛙當作人來寫,形象、生動,容易引起讀者的閱讀興趣。小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號。”句解:小蝌蚪圓圓的腦袋、細細的尾巴,多美像個小逗號啊!池塘里的水泡

3、泡說:“我能當個小句號。”句解:水泡泡圓圓的,跟小句號一模一樣呢。荷葉上的一串水珠說:“我們可以當省略號。”句解:省略號由一個個點組成,一串水珠和省略號多么相似。青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱”句解:青蛙用自己動聽的聲音,加上小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的幫忙,創作了一首音樂詩。知識鏈接:青蛙 兩棲綱無尾目的動物,成體無尾,卵產于水中,體外受精,卵化成蝌蚪,用腮呼吸,經過變態,成體主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸。兩棲類動物,最原始的青蛙在三疊紀早期開始出現。課文寫了青蛙作詩的過程。在青蛙寫詩時,小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都來幫忙。詩中有了標點符號,詩就有了韻律,有了情感。“呱呱呱”的詩歌聲中蘊含著青蛙對生活、對自然的熱愛之情。課文用形象、生動地小蝌蚪、水泡泡、一串水珠讓我們認識了逗號、句號、省略號。用形似的東西類比,可以讓人印象深刻。青蛙在小蝌蚪、水泡泡和一串水珠的幫助下,寫成了一首詩,讓我們初步認識了標點符號中的逗號、句號、省略號。在日常生活中,大家也可以相互幫助

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