1、A. 時B分.C秒.3從 7： 00 到 7 ：30，分針旋轉了（）。A. 30 °B. 604超市里， 棒棒糖每包 7 元錢， 每包里面有C. 90°6 顆糖， 媽媽買了5D. 180 °包，一共要付幾元錢 ?解決這個問題，要用到的信息是（）。A. 和B.和 C.和D.、 和5從箭頭所示的方向看過去，看到的圖形是()A.B.C.6. 一根彩帶，對折 2 次后長 5 米，這根彩帶原來長（）米。A. 7B. 10C. 207. 關于 “角”，下列說法正確的是（） .A. 平角就是一條直線。B. 小于 90°的角是銳角，大于90°的角是鈍角。C.

2、兩條直線相交形成的4 個角中，如果 1 個角是直角，那么其他3 個角也都是直角。8. 小麗有 25 張郵票，小紅比小麗少5 張，小紅有（）張郵票。A. 25B. 20C. 309. 在尺子上，從刻度2 到刻度 8 ，長度是（）厘米。A. 6B. 8C. 1010. 用 6、0、 9、5 四張數字卡片可以組成（）個不同的四位數。A. 6 個B. 24 個C. 18 個二、填空題11 從港口乘船去望海島，路線如圖所示。【易錯題】小學二年級數學上期末模擬試題( 帶答案)(2)一、選擇題1把 5 本書全部分給小明、小芳和小麗，每人至少1 本。有（）種分法。A. 5B. 6C. 72小朋友每天的睡眠時間

3、應不少于10（ ） 。一共有條航線，航線最短的是。12. 請完成下列春游時刻表。13. 4 個 8 相加，和是。14. 看圖回答（1） 玲玲站在媽媽的邊（2） 請在所攝的像片下面分別寫上攝像機的字母編號15. 看圖列式加 法 ： 乘 法 ： 口訣： 16 3 時整，時針與分針所成的角是 角； 10 時整，時針和分針所成的銳角是 度17. 一共有個蘋果。18. 在橫線上填厘米或米。火柴棒長 4 大樹高 9 三、解答題身高 136 19. 聰聰從家到學校有3 條路可走，從學校到少年宮有2 條路可走。他從家經過學校到少年宮有幾種不同的走法?20. 星期天上午，我先看了電視，又幫媽媽打掃了衛生。你能幫

4、我寫出經過時間和鐘面上的時間嗎？21. 是小光看到的畫 “，”是小明看到的畫“”，是小文看到的畫“。”22. 按照給定的時間在鐘面上畫上時針和分針，并辨別所形成的是什么角。23. 看圖列式計算。（1）小明小芳小麗第一種分法113第二種分法122第三種分法131第四種分法212第五種分法221第六種分法311（2）24 量出下面這條線段的長度。25 小麗和明明一起剪紙花比賽，小麗剪了紙花？35 朵，明明剪了 20 朵，小麗比明明多剪幾朵【參考答案】 * 試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1B解析： B【解析】 【解答】把 5 本書全部分給小明、小芳和小麗，每人至少1 本。 分發如下：共有 6 種

5、分法。故答案為： B【分析】按照一定順序，先固定分給小明1 本書，找到分給小芳和小麗的所有可能的分法；然后，分給小明2 本書，找到分給小芳和小麗的所有可能的分法2A解析： A【解析】 【分析】一天24 小時，小時在 1 天之內是最大的時間單位，睡眠時間保證充足，應在 10 小時左右。3D解析： D【解析】 【解答】解：從 7：00 到 7： 30，分針旋轉了 180°。故答案為： D。【分析】鐘表上，一大格表示30°，從 7： 00 到 7： 30，分針從12 指向 6，一共走6 大格，所以分針旋轉的度數=6×一大格表示的度數。4B解析： B【解析】 【解答】解：

6、問一共要付的錢數，需要棒棒糖每包的價錢和買的包數，所以需要用到的信息是 和 。故答案為： B。【分析】一共付了多少錢=單包的價格 ×買的包數，據此作答即可。5A解析： A【解析】 【解答】解：從箭頭所指的方向看過去，看到的是下面一個“x，”上面是桌面的一個側面，應該是 A。故答案為： A【分析】從不同的方向觀察到的圖形形狀是不同的，根據觀察的方向結合物體的特征判斷看到的圖形的形狀即可。6C解析： C【解析】 【解答】 2×2×5=4 ×5=20（米）故答案為： C。【分析】根據題意可知，一根彩帶，對折 2 次相當于把這根彩帶平均分成2×2份，用

7、平均分后的每段長度 ×分的段數 =這根彩帶原來的長度，據此列式解答。7C解析： C【解析】 【解答】平角是角，直線是線，角不是線，說法錯誤； 大于 90°小于 180 °的角是鈍角，說法錯誤；兩條直線相交形成的4 個角中，如果 1 個角是直角，那么其他3 個角也都是直角。說法正確。故答案為： C。【分析】兩條直線相交形成的4 個角中，如果 1 個角是直角，通過計算可知，它相鄰的角兩個角是直角，相對的一個角是直角，所以其他3 個角也都是直角說法正確。8B解析： B【解析】 【解答】 25-5=20（張） 故答案為： B。【分析】根據題意可知，用小麗的郵票張數-小紅比

8、小麗少的張數 =小紅的郵票張數，據此列式解答。9A解析： A【解析】 【解答】解：尺子上，從刻度2 到刻度 8，長度是 8-2=6（厘米）。故答案為： A。【分析】不是從0 刻度開始測量，可以用一端指向的刻度減去另一端指向的刻度來確定長度。10C解析： C【解析】 【解答】 用 6、0、 9、5 四張數字卡片可以組成18 個不同的四位數。故答案為： C。【分析】要求用四個不同的數字組成不同的四位數，先確定千位上的數字，百位、十位、個位數字可以調換，一共有6 種情況，四個數字分別在千位上，就有4×6=24種，注意：如果有 0， 0 不能放在最高位，所以只有18 種，據此解答。二、填空題

9、116； 【解析】【解答】解： 3× 2=6所以一共有 6 條航線航線最短的是 故答案為： 6； 【分析】前一段路線每一種都對應后一段的兩種路線前一段一共有三種路線所以一共有3×2=6條航線；兩點之間線段最解析： 6； 【解析】 【解答】解： 3×2=6，所以一共有6 條航線，航線最短的是。故答案為： 6； 。【分析】前一段路線，每一種都對應后一段的兩種路線，前一段一共有三種路線，所以一共有 3×2=6條航線；兩點之間線段最短，所以航線最短的是。12. 【解析】【分析】鐘面上時針指在兩個數之間選較小的數作為小時數；鐘 面上分針走一小格表示1 分鐘；簡寫時

10、間時鐘表上幾時就在：前面寫幾幾分就在：后面寫幾；兩個鐘表之間經過的時間就是后一個時間減去前一個時間解析：【解析】 【分析】鐘面上，時針指在兩個數之間，選較小的數作為小時數；鐘面上分針走一小格表示 1 分鐘；簡寫時間時，鐘表上幾時就在“： ”前面寫幾，幾分就在 “： ”后面寫幾；兩個鐘表之間經過的時間就是后一個時間減去前一個時間。13. 【解析】【解答】 4 個 8 相加和是 8× 4=32故答案為： 32【分析】乘法是求幾個相同加數和的簡便運算所以用8 乘 4 求出 4 個 8 相加的和即可解析： 【解析】 【解答】 4 個 8 相加，和是 8×4=32。故答案為： 32。

11、【分析】乘法是求幾個相同加數和的簡便運算，所以用8 乘 4 求出 4 個 8 相加的和即可。14（1）左（ 2）D；B；C；A【解析】【解答】解： (1)根據兩人的方位可知玲玲站在媽媽的左邊； (2)根據各自所在的位置以及兩人所站的位置可知 是 D 拍攝到的； 是 B 拍攝到的； 是 C拍攝到的； 是 A 拍攝到解析： （ 1）左（2） D； B； C； A【解析】 【解答】解： (1)根據兩人的方位可知，玲玲站在媽媽的左邊；(2)根據各自所在的位置以及兩人所站的位置可知， 是 D 拍攝到的； 是 B 拍攝到的； 是 C 拍攝到的； 是 A 拍攝到的 .故答案為：左； D； B； C； A【分

12、析】根據媽媽的左右手判斷玲玲在媽媽的左邊；根據兩人所站的位置判斷各自拍攝到的照片即可 .15； 3+3+3+3+3=15； 3× 5=1；5 三五十五【解析】【解答】5 個 3 相加；加法： 3+3+3+3+3=15；乘法： 3×5=15；口訣：三五十五【分析】求幾個幾是多少用乘法比較簡便解析：；3+3+3+3+3=15； 3×5=15；三五十五【解析】 【解答】 5 個 3 相加； 加法： 3+3+3+3+3=15；乘法： 3×5=15；口訣：三五十五。【分析】求幾個幾是多少，用乘法比較簡便。16. 直； 60【解析】【解答】解： 3 時整時針與分針所

13、成的角是直角； 10 時整時針和分針所成的銳角是60 度故答案為：直；60 【分析】鐘面上一大格是30°3 時整時針指向 3 分針指向 12 它們之間夾了 3 大格 30°× 3解析： 直； 60【解析】 【解答】解： 3 時整，時針與分針所成的角是直角；10 時整，時針和分針所成的銳角是 60 度。故答案為：直； 60。【分析】鐘面上一大格是30°。 3 時整，時針指向3，分針指向 12，它們之間夾了3 大格， 30°×3=90°，所以所成的角是直角；10 時整，時針指向10，分針指向 12，它們所成的銳角之間夾了2 大格

14、， 30°×2=60°。17. 【解析】18. 厘米；米；厘米【解析】【解答】火柴棒長4 厘米；大樹高 9 米；一名小學生身高 136 厘米故答案為：厘米；米；厘米【分析】根據對火柴棒長度大樹高度和小學生身高的了解及對長度單位的把握即可解答解析： 厘米；米；厘米【解析】 【解答】火柴棒長4 厘米； 大樹高 9 米；一名小學生身高 136 厘米。故答案為：厘米；米；厘米。【分析】根據對火柴棒長度、大樹高度和小學生身高的了解及對長度單位的把握，即可解答。三、解答題19 解： 3× 2=（6 種）答：聰聰從家經過學校到少年宮有6 種不同的走法。【解析】 【分析

15、】聰聰從家到學校有3 條路可走，從學校到少年宮有2 條路可走，說明選擇聰聰從家到學校的1 條路，就有2 種方法去少年宮，所以聰聰從家經過學校到少年宮有3× 2=6種不同的走法。20【解析】 【分析】第一個鐘表，時針指著鐘面時間是 9 時 30 分；9 和 10 之間，是 9 時；分針指著 6，是 30 分，第二個鐘表，時針指著10，是 10 時；分針指著12，是整點，鐘面時間是10 時；第三個鐘表，時針指著10 和 11 之間，是 10 時；分針指著20 分；4，是 20 分，鐘面時間是10 時9 點 30 分經過 30 分是 10 點， 10 點經過 20 分是 10 點 20 分。21 解：【解析】 【分析】小光看到恐龍的頭朝著自己，小明看到恐龍的頭朝左，小文看到恐龍的尾巴朝著自己。22【解析】 【分析】鐘面被 12 個數字平均分成 12 大格，分針走過每個大格是5 分鐘，分針經過幾個大格，就走了幾個5 分鐘；時針在哪兩個數字之間，表示幾時多，例如：時針在2 與 3 之間，表示2 時多，分針指向數字幾，就是幾個5 分鐘，據此畫出時針和分針； 根據角的分類： 0°銳角 90°，直角 =90°， 90°鈍角 180