1、2014-2015 學年山東省東營一中高一（上）第三次模考物理試卷一、選擇題：（每小題 4 分，共 40 分，在每題所給的四個選項中，有一個或多個選項正確，全部選對的得4 分，選不全的得2 分，有錯選或不答的得0 分）1（ 4 分）（ 2011 秋 ?金臺區期中）關于速度，下列說法正確的是（）A 速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B 平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C 運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量 D 汽 車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器考點：速度專題：直線運動規律專題分析：物體單位時間內通過的路程叫速度，速

2、度是表示物體運動快慢的物理量，據此分析判斷解答：解：A 、速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量，故B 、平均速度就是位移與時間的比值，既有大小，又有方向，是矢量，故C、運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量，故D 、汽車上的速度計是用來測量汽車瞬時速度大小的儀器，故D 錯誤故選 ACA 正確；B 錯誤；C 正確；點評：本題考查了學生對速度基本概念的掌握和運用，屬于基礎題目2（4 分）（ 2014 秋 ?東營區校級月考）汽車拉著拖車在水平道路上沿著直線加速行駛，牛頓運動定律可知（ ）根據A 汽車能拉著拖車向前是因為汽車拉拖車的力大于拖車拉汽車的力B 汽車

3、先對拖車施加拉力，然后才產生拖車對汽車的拉力C 加速前進時，汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力D 拖 車加速前進時，是因為汽車對拖車的拉力大于地面對拖車的摩擦阻力考點：牛頓第三定律專題：常規題型分析：汽車拉拖車的力和拖車拉汽車的力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，同時產生，同時消失拖車做加速運動，是因為拖車在水平方向上受拉力和阻力，拉力大于阻力，產生加速度解答：解：A 、B、汽車拉拖車的力和拖車拉汽車的力是一對作用力和反作用力，大小相等，方向相反，同時產生，故A 錯誤， B 錯誤， C 正確；D 、拖車在水平方向上受汽車對它的拉力和自身所受的摩擦阻力，有水平方向上的合力，產生加速

4、度故D 正確故選： CD 拉力大于摩擦阻力，點評：解決本題的關鍵知道作用力和反作用力大小相等， 方向相反，作用在同一條直線上 汽車之所以拉著拖車加速行駛，因為汽車拉拖車的力大于拖車所受到的阻力3（ 4 分）（ 2011 秋 ?青山區校級期末）關于物體的慣性，下述說法正確的是（）A 乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性小B 靜止的火車起動時，速度變化慢，是因為靜止的物體慣性大的緣故C 運動速度大的物體不能很快地停下來，是因為物體速度越大，慣性也越大 D 在 “神舟 ”六號飛船中的物體不存在慣性考點：慣性分析：物體總保持原來運動狀態不變的特性叫做慣性，質量是物體慣性大小的唯一的量度，與物體的運動狀

5、態和所處的位置無關解答：解：乒乓球質量較小，所以乒乓球慣性小，保持原來運動狀態的能力就差，所以可以快速抽殺，故A 正確；物體的慣性僅由質量決定，與速度、加速度、位置等因數無關，故BCD 錯誤故選 A點評：本題考查了慣性的基本概念及影響因數，同學們只要記住質量是慣性的唯一量度，與其它任何因數無關就可以了該題難度不大，屬于基礎題4（ 4 分）（ 2009?南充模擬）如圖所示，輕彈簧下端固定在水平面上一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落，接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度（一直在彈性限度內）后停止下落在小球下落的這一全過程中，下列說法中正確的是（）A 小球剛接觸彈簧瞬間速度最大B 從小球接觸

6、彈簧起加速度變為豎直向上C 從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的速度先增大后減小 D 從 小球接觸彈簧到到達最低點，小球的加速度先減小后增大考點：動能和勢能的相互轉化；牛頓第二定律；功能關系分析：根據小球的受力情況，分析小球的運動情況，判斷什么時刻小球的速度最大，根據牛頓第二定律分析小球的加速度的方向解答：解：A 、B 小球剛接觸彈簧瞬間具有向下的速度，開始壓縮彈簧時，重力大于彈力，合力豎直向下，加速度方向豎直向下，與速度方向相同，小球做加速度運動，當小球所受的彈力大于重力時，合力豎直向上，加速度豎直向上，與速度方向相反，小球開始做減速運動，則當彈力與重力大小相等、方向相反時，小球的速度最大故A

7、B 錯誤C、由上分析可知，從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的速度先增大后減小故C正確D 、從小球接觸彈簧到到達最低點，小球的加速度先減小后反向增大故D 正確故選 CD點評：本題是含有彈簧的問題，關鍵要抓住彈簧彈力的可變性，不能想當然，認為小球一碰彈簧就開始減速5（ 4 分）（ 2008?荊州一模）質量為1 噸的汽車在平直公路上以10m/s 速度勻速行駛阻力大小不變，從某時刻開始，汽車牽引力減少2000N ，那么從該時刻起經過6s，汽車行駛的路程是（）A 50mB 42mC 25mD 24m考點：牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關系專題：牛頓運動定律綜合專題分析：根據物體受力情況與運動

8、狀態的關系可知，生活中做勻速直線運動的物體， 必受到平衡力的作用；當牽引力減小時，合力減小，由牛頓第二定律求解出加速度，在由運動學公式求的位移解答：解：汽車的加速度為f=maa=汽車減速到零時所需時間為t=5s 6s所以汽車在5s 末已經靜止6s 內通過的位移為s=m=25m故選 C點評：本題考查的是路程、牽引力的計算，是一道綜合題；關鍵是根據平衡力的知識判斷汽車前進的所受的合力6（ 4 分）（ 2010?湘潭一模）從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體、的速度圖象如圖所示在0 t 時間內，下列說法中正確的是（）A 、兩個物體所受的合外力都在不斷減小B 物體所受的合外力不斷增大，物體所受的

9、合外力不斷減小C 物體的位移不斷增大，物體的位移不斷減小D 、兩個物體的平均速度大小都是考點：勻變速直線運動的圖像；牛頓第二定律專題：運動學中的圖像專題分析：速度時間圖象中，某點的切線的斜率表示該點對應時刻的加速度，根據圖象得到加速度的變化情況，然后根據牛頓第二定律判斷合外力情況解答：解： A 、 B 、圖象表明物體做加速度不斷減小的減速運動，圖線表明物體做加速度不斷減小的加速運動，根據牛頓第二定律，合外力與加速度成正比，故兩個物體的合外力都不斷減小，故A 正確， B 錯誤；C、兩個物體的速度都是正值，表明兩個物體都在向前運動，故C 錯誤；D 、對于勻變速直線運動，平均速度等于初末位置速度的平

10、均值，而圖中兩個物體都做非勻變速直線運動，故 D 錯誤；故選 A點評：本題關鍵是根據速度時間圖象得到物體的速度和加速度的變化情況，然后再結合牛頓第二定律判斷受力情況7（ 4 分）（ 2014?龍湖區二模）如圖所示，輕質彈簧的上端固定在電梯的天花板上，彈簧下端懸掛一個小鐵球，在電梯運行時， 乘客發現彈簧的伸長量比電梯靜止時的伸長量小，這一現象表明（）A 電 梯一定是在下降B 電梯可能是在上升C 電梯的加速度方向一定向上D 乘客一定處于失重狀態考點：牛頓運動定律的應用-超重和失重專題：牛頓運動定律綜合專題分析：對小球受力分析可知小球的受力情況，根據牛頓第二定律可知其運動情況，從而判斷電梯的運動及乘

11、客的狀態解答：解： A 、彈簧伸長量減小，說明彈力減小，則物體受到的合力向下，故物體的加速度向下；說明此時電梯的加速度也在向下，但電梯可能向下加速，也可能向上減速，故AC 錯誤， B 正確；D 、因加速度向下，故乘客一定處于失重狀態，故D 正確；故選： BD 點評：本題考查超重與失重知識，要學會使用牛頓第二定律分析超重失重的方法8（ 4 分）（ 2014 秋 ?東營區校級月考）如圖所示， A 、B 兩物體用輕繩連接，置于光滑水平面上，它們的質量分別為 M 和 m，若 M m現用水平力 F 分別拉 A 和 B ， A 、 B 間繩的拉力分別為T 1、 T2，則（）A T1=T 1B T1T2CT

12、1T2D不能確定FN mg=ma考點：牛頓第二定律；力的合成與分解的運用專題：牛頓運動定律綜合專題分析：以左邊圖為例，A、 B 一起運動，它們有共同的加速度，對整體可以求出加速度的大小，再分析B 的受力，可以求出繩子的彈力；解答：解：設物體運動的加速度為a，對 AB 整體有：F= （ M+m ） a，對 B 有： T 1=ma，解得： T1=F同理可得： T 2=F可見： T1 T2故選： C點評：采用整體法求物體的共同加速度，再用隔離法求各個物體受到的力的大小，這是求多個物體受力時的一般步驟9（ 4 分）（ 2014秋?東營區校級月考）如圖所示，傾斜索道與水平面夾角為37°，當載人車廂沿鋼索勻加速向上運動時，車廂中的人對廂底的壓力為其體重的的摩擦力為其體重的（ ）1.25 倍，那么車廂對人ABCD考點：牛頓第二定律；力的合成與分解的運用分析：對人受力分析可知，人在水平和豎直方向都有加速度，由牛頓第二定律可以求得豎直方向上的加速度的大小， 進而可以求得水平方向上的加速度的大小，再次由牛頓第二定律可以求得摩擦力的大小解答