1、學習好資料歡迎下載課題名稱欣賞銀屏之歌教學設計科 目 教學內容設計意圖教學時間一課時（40-45分鐘）音樂 欣賞根據四大古典名著改編的電視連續劇主題歌 枉凝眉滾 滾長江東逝水敢問路在何方好漢歌本節課通過多媒體課件教學感受與鑒賞影視音樂，改變課程實 施過于強調接受學習，機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂于 探究，勤于動手，培養學生理解，整合信息，獲取新知識的能力， 情感體驗由感性上升到理性的能力，以及交流，表達互動的能力， 在整個教學設計中，以學生為主體，以音樂審美為核心，培養學生 的音樂鑒賞能力情感體驗能力和表現能力。、情感態度與價值觀教學目標1. 能夠理解歌曲所表達的情感和意境，開闊學生的

2、視野。2. 通過討論能夠對四首電視連續劇主題歌中所塑造的人物形象做 出 分析。3欣賞、感受、體會每首歌曲所表達的情感。、過程與方法1、本課以聽賞為主，同時也鼓勵學生積極主動地參與到音樂活動 中來，充分調動學生學習音樂的積極性。2、通過多媒體的應用培養學生音畫時尚多元化的學習能力。三、知識與技能1.通過學生參與表演活動對音樂作品所塑造的人物形象得以體驗和認識。教學重 點、難點2 .了解、熟悉影視音樂的不同類型和作用。1.欣賞、感受音樂中的情感，表演、塑造和體驗人物的形象和性格特征。2.使學生了解影視音樂的不同類別和音樂在電影、電視劇中的作 用。教學方法問題引導、互動交流、合作探究。(2)教師自制

3、的多媒體課件。(3)練唱影視歌曲，了解四大名著中的人物性格和故事情節。銀屏之歌教學流程描述(一)情境引入、深入教材。教學活動1教學活動21、導入：大屏幕出示音樂，圖片欣賞歌曲我心依舊。播放聆 聽。1.設置疑問，引發思考：聽著優美的歌聲，看圖片我們在什么地方 見過？ 3、引入課題：銀屏之歌(二)實踐體驗，自主學唱。1、課件播放，感知音樂，電視劇西游記主題歌敢問路在 何方。思考:(1) 這首歌曲的音樂情緒是怎樣的?(2) 節奏有什么特點?(3) 它塑造了唐僧、孫悟空師徒四人怎樣的形象?2、課件播放，感知音樂，電視劇三國演義主題歌滾滾長江 東逝水。思考:學習好資料歡迎下載(1) 欣賞后提問，此歌曲的

4、音樂風格。(2) 辨別三國人物，設計音樂肖像。3、播放課件電視劇水滸傳主題歌好漢歌(1)、這首歌塑造的是什么形象？突出了什么特征？歌曲采用了 什 么演唱形式?(2)、學生以齊唱的形式演唱好漢歌。(3) 、再請一位男生領唱全班合唱。(唱出梁山好漢的氣勢)4、課件播放電視劇紅樓夢主題歌枉凝眉思考:(1)、這部作品塑造了哪些人物形象?(2)、這首歌曲有什么風格特征？表現了什么樣的情緒?(三)拓展音樂、想象創作。教學活動課件出示：音樂類型，音樂作用；創作表演。教學活動(四)歸納總結，談感悟。課件出示(大屏幕)同學們今天通過學習，你最大的感悟是什么？能說出來給大家聽聽，讓我們共同分享你們的喜悅。教學活動（五）拓展延伸，遷移創新。課件出示（大屏幕）觀看一些其他影視作品，并注意留意片中的主題音樂、插曲、 主題歌。板書設計欣賞銀屏之歌”把課堂知識延伸開來，激起學生主動