1、三年級語文上冊第一課我們的民族小學教案導語：我們的民族小學是人教版小學語文三年級上冊第一單元第一課。本組課文的專題是在快樂的生活里，我們一天天長大，引導學生一起去感受生活的豐富多彩。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。教學目標1.認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學的喜愛之情。3.背誦自己喜歡的部分，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。4.了解民族小學學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結的教育。重點難點1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部

2、分。2 .抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。教學過程一、音樂導入，激發興趣。1、播放五十六個民族，五十六朵花，師生跟著邊拍手邊唱。2、導入：同學們，我國是一個多民族的大家庭。五十六個民族，五十六朵花。你們是屬于哪個民族，哪一朵花呢?3、讓學生介紹自己的民族及本民族的一些服飾、風俗等。4、除了這些，你還知道哪些民族的服飾和風俗習慣?請你展示自己找到的有關圖片、文字資料，介紹自己了解的其他民族的情況。5、根據學生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，著重引導學生介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等民族的情況，并相機出示詞語：傣族、景頗族、阿昌族、德昂族。二、揭示課題，初讀課

3、文。1、早晨，這些來自不同民族的小朋友，從山坡上，從坪壩里，從一條條小路上走來，他們都高興地朝著同一個方向走去。他們要去哪呢?我們也跟著一起去看一看好不好?(板書：我們的民族小學)2、初讀課文，讀準字音，畫出生字詞。三、趣味識字1、出示詞語：坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃。(指名讀、小老師領讀、開火車讀、全體讀、)2、游戲鞏固生字。貼字游戲：教師讀生字，學生找出相應的卡片貼到黑板上畫的智慧樹上。同桌相互做你指我認游戲，看誰認得的生字多。3、著重分析指導“戴、蝴蝶、雀、舞”字的書寫。四、整體朗讀感知思考：民族小

4、學的美體現在哪里?你喜歡哪一段就重點朗讀哪一段。五、分段讀議，加深感悟。1、朗讀第一段，說說你仿佛看到了什么?2、輕聲朗讀第二、三自然段，結合課文插圖，說說民族小學的孩子是怎樣上課的?3、四人小組交流：如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或猴子，看到小朋友們學習這么認真，朗讀課文這么動聽，你會怎么做?4、引導體會：“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。”這句話，用橫線畫下來，課后抄寫在積累本上。5、下課了，同學們怎樣盡情地玩耍?如果你也在其中，你想和他們玩什么游戲?6、這些不同民族的小朋友能走到一起來上課、交朋友說明了什么?7、學習第四自然段：這所

5、民族小學給你留下怎樣的印象?一邊讀一邊想象，拿起彩筆，畫出你腦海里的民族小學。六、加深體會，比賽朗讀。1、學了課文，你覺得民族小學美在哪些地方?你能用自己的朗讀來表現出這些美嗎?指導體驗朗讀：景色美：通過看圖體會朗讀。衣著美：指名一學生穿戴上一套白族服飾展現在同學面前，接受大家的贊美后，用高興、自豪的語調朗讀。行為美：結合“同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。”這句子和學生平時的禮儀生活經驗，引導學生用發自內心的真誠、友好、光榮的語調朗讀。朗讀美：如何讀得連小動物都被吸引住了。2、課文寫得很美，你喜歡哪一部分?選擇你喜歡的部分參加朗讀比賽，先在小組進行，再選出代表參加。七、課后積累1、把你喜歡的部分背下來。2、把描寫窗外安靜的句子抄下來。八、布置綜合性學習我們在學校過著快樂的學習生活，課余生活又是怎樣安排的