1、第一課第一課 神奇的貨幣神奇的貨幣第一框 揭開貨幣的神秘面紗 考點一：考點一：貨幣的本質貨幣的本質 學習目標：學習目標：1 1、知識目標、知識目標 識記貨幣的本質、理解貨幣產生、紙幣與貨幣的關系、識記貨幣的本質、理解貨幣產生、紙幣與貨幣的關系、紙幣發行規律。運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。紙幣發行規律。運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。2 2、能力目標、能力目標 透過現象認識貨幣本質的能力。透過現象認識貨幣本質的能力。3 3、情感、態度與價值觀目標、情感、態度與價值觀目標 確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，樹立正確的金確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀。錢觀。 1 1、貨

2、幣的本質、貨幣的本質探究一：什么是商品？ 在日常生活中，我們經常到農貿市場購買糧食、在日常生活中，我們經常到農貿市場購買糧食、蔬菜、水果，到商店購買油、鹽、醬、醋以及蔬菜、水果，到商店購買油、鹽、醬、醋以及服裝、鞋帽、文化用品。這些需要購買的的物服裝、鞋帽、文化用品。這些需要購買的的物品都是商品。品都是商品。問題一：上述不同種類的商品有什么共同特征？問題一：上述不同種類的商品有什么共同特征？問題二：母親親手為你織毛衣是不是商品？為什問題二：母親親手為你織毛衣是不是商品？為什么？么？要想確定商品，必須確定兩個標準：要想確定商品，必須確定兩個標準：是勞動產品；是勞動產品；是用來交換的；是用來交換的

3、；商品的含義：商品是用于商品是用于交換的的勞動產品。（識記）商品必須是勞動產品，勞動產品也一定商品必須是勞動產品，勞動產品也一定是商品，這種說法對嗎是商品，這種說法對嗎？物品物品勞動產品勞動產品商品商品思考：商品、勞動產品、物品的關系思考：商品、勞動產品、物品的關系判斷商品的方法：判斷商品的方法：（1）定義法定義法：一是勞動產品，二是：一是勞動產品，二是用于交換，二者缺一不可。用于交換，二者缺一不可。（2）屬性法屬性法：同時具有使用價值和：同時具有使用價值和價值兩個基本屬性。價值兩個基本屬性。（3）領域法領域法：雖為勞動產品，關鍵：雖為勞動產品，關鍵還是看是否已離開流通領域，離開流還是看是否已

4、離開流通領域，離開流通領域就不再是商品。通領域就不再是商品。空氣、陽光空氣、陽光書店里賣的書籍書店里賣的書籍中國政府對美國災區人民提供一批救災中國政府對美國災區人民提供一批救災急需物資援助急需物資援助居民使用的自來水居民使用的自來水醫院里的各種藥品醫院里的各種藥品未經開采的礦泉水未經開采的礦泉水百貨店里尚未賣出的物品百貨店里尚未賣出的物品探究二：商品的基本屬性（兩個）：探究二：商品的基本屬性（兩個）：人們購買的棉布鹽人們購買的棉布鹽、茶葉茶葉、米米、馬匹，是因為他們馬匹，是因為他們有用。能夠滿足人們的某種需要。商品能夠滿足人有用。能夠滿足人們的某種需要。商品能夠滿足人們某種需要的屬性就是商品的

5、使用價值。們某種需要的屬性就是商品的使用價值。生產這些商品都耗費了人的體力和腦力，即無差別生產這些商品都耗費了人的體力和腦力，即無差別的人類勞動。商品交換實質上是商品生產者之間的的人類勞動。商品交換實質上是商品生產者之間的勞動交換。勞動交換。你能從上述材料中體悟出商品的基本屬性嗎？你能從上述材料中體悟出商品的基本屬性嗎？使用價值：使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性就是商品的商品能夠滿足人們某種需要的屬性就是商品的使用價值。使用價值。價值：價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值。凝結在商品中的無差別的人類勞動就是商品的價值。注意：商品是使用價值和價值的統一體。注意：商品是使用價

6、值和價值的統一體。商品的使用價值和價值的關系商品的使用價值和價值的關系商品的價值和使用價值商品的價值和使用價值區別區別商品的使用價值商品的使用價值商品的價值商品的價值定義定義商品能夠滿足人們商品能夠滿足人們某種需要的屬性某種需要的屬性凝結在商品中的無差凝結在商品中的無差別的人類勞動別的人類勞動體現體現關系關系使用價值是商品的使用價值是商品的自然屬性，反映的自然屬性，反映的是人與物的關系是人與物的關系價值是商品的社會屬價值是商品的社會屬性反映的是人與人之性反映的是人與人之間的關系間的關系是否是否特有特有使用價值不是商品使用價值不是商品的特有屬性的特有屬性價值是商品的特有的，價值是商品的特有的，是

7、商品的質屬性是商品的質屬性商品價值和使用價值的關系商品價值和使用價值的關系（1）商品是使用價值與價值的統一，二者）商品是使用價值與價值的統一，二者缺一不可缺一不可價值離不開使用價值，使用價值是價值的價值離不開使用價值，使用價值是價值的物質承擔者；使用價值也不能離開價值，物質承擔者；使用價值也不能離開價值，價值是商品的本質屬性。價值是商品的本質屬性。（2）二者相互對立，相互排斥）二者相互對立，相互排斥作為商品生產者和商品消費者，誰也不能作為商品生產者和商品消費者，誰也不能同時占有使用價值和價值。同時占有使用價值和價值。 1 1、貨幣的本質、貨幣的本質探究一：什么是商品？ 在日常生活中，我們經常到

8、農貿市場購買糧食、在日常生活中，我們經常到農貿市場購買糧食、蔬菜、水果，到商店購買油、鹽、醬、醋以及蔬菜、水果，到商店購買油、鹽、醬、醋以及服裝、鞋帽、文化用品。這些需要購買的的物服裝、鞋帽、文化用品。這些需要購買的的物品都是商品。品都是商品。問題一：上述不同種類的商品有什么共同特征？問題一：上述不同種類的商品有什么共同特征？都是商品；都具有使用價值和價值兩個基本都是商品；都具有使用價值和價值兩個基本屬性；都是用于交換的勞動產品。屬性；都是用于交換的勞動產品。問題二：母親親手為你織毛衣是不是商品？為什問題二：母親親手為你織毛衣是不是商品？為什么？么？不是商品，商品是用于交換的勞動產品，不是商品

9、，商品是用于交換的勞動產品，媽媽親媽媽親手織的毛衣是帶著愛心給你的溫暖，而且不是手織的毛衣是帶著愛心給你的溫暖，而且不是用來交易的。用來交易的。 1 1、貨幣的本質、貨幣的本質（1 1）商品含義及其基本屬性）商品含義及其基本屬性商品商品是是用于交換用于交換的的勞動產品勞動產品使用價值使用價值價值價值購買商品需要貨幣，商品和貨購買商品需要貨幣，商品和貨幣似乎是一對孿生兄弟。其實，幣似乎是一對孿生兄弟。其實，貨幣的出現要比商品晚得多，貨幣的出現要比商品晚得多，貨幣既不是神創造，也不是圣貨幣既不是神創造，也不是圣賢發明的，而是商品交換發展賢發明的，而是商品交換發展到一定階段的產物。到一定階段的產物。

10、2 2. . 貨幣的產生貨幣的產生你知道貨幣是怎么產生的嗎？它和商品是同時出你知道貨幣是怎么產生的嗎？它和商品是同時出現的嗎？如果不是，哪個在先哪個在后？現的嗎？如果不是，哪個在先哪個在后？商商 品品（交換）（交換）原始末“商品商品商品商品商品商品”“商品商品貨幣貨幣商品商品”生產力的發展生產力的發展社會分工的發展社會分工的發展活動頻繁活動頻繁 范圍擴大范圍擴大 種類增多種類增多 難度加大難度加大交換交換一般等價物一般等價物貨幣：貨幣：從商品中分從商品中分離出來離出來固定地充當固定地充當一般等價物一般等價物的商品的商品貨幣的本質：貨幣的本質：一般等價物一般等價物最早的商品（交換）出現在原始社會

11、末期。而貨幣的出現要最早的商品（交換）出現在原始社會末期。而貨幣的出現要晚得多。晚得多。貨幣是商品交換貨幣是商品交換長期發展長期發展的產物的產物請你參與閱讀教材閱讀教材P4P4，了解并能復述出，了解并能復述出貨幣的產生過程。貨幣的產生過程。貨幣的產生貨幣的產生歷史上充當過一般等價物的商品很多，早歷史上充當過一般等價物的商品很多，早期有牲畜、布帛、貝殼等。后來，貴金屬期有牲畜、布帛、貝殼等。后來，貴金屬金銀等由于其有體積小、價值大、易于分金銀等由于其有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保管和攜帶等特點，割、不易磨損、便于保管和攜帶等特點，逐步地從商品中分離出來，固定地充當一逐步地從商品中分

12、離出來，固定地充當一般等價物。般等價物。最初的物物交換最初的物物交換擴大的物物交換擴大的物物交換一般等價物出現一般等價物出現貨幣的產生貨幣的產生生產力生產力社會分工發展社會分工發展貨幣貨幣是商是商品交品交換發換發展到展到一定一定階段階段的產的產物物 它表現其他一切商它表現其他一切商品的價值品的價值, ,充當商品充當商品交換媒介交換媒介交換越頻范圍越交換越頻范圍越廣種類越多難度廣種類越多難度越大越大貴金屬金銀固定地充貴金屬金銀固定地充當一般等價物當一般等價物商品商品商品商品商品商品商品商品商品商品一般等價物一般等價物商品商品 某某山村山村上曾上演過這樣一幕：上曾上演過這樣一幕：有鹽有鹽的人喊：的

13、人喊：“要鹽要鹽的拿的拿棉布棉布來來換換！”有棉布有棉布的人喊：的人喊：“要棉要棉布布的拿的拿米米來來換換！”有有米米的人喊：的人喊：“要要米米的拿的拿茶葉茶葉來來換換。”而而有茶葉有茶葉的人喊：的人喊：“要茶葉要茶葉的拿的拿馬馬來來換換!”!”鹽鹽探究三探究三問題問題1：你要讓他們都能成交？需要什么：你要讓他們都能成交？需要什么條件？條件？條件：有馬匹的人喊：條件：有馬匹的人喊：“要馬匹的拿鹽來要馬匹的拿鹽來換。換。”如果有需要馬匹的人需要鹽，經過一系列如果有需要馬匹的人需要鹽，經過一系列復雜的過程復雜的過程（馬匹一茶葉一米一棉布一鹽）就能讓他（馬匹一茶葉一米一棉布一鹽）就能讓他們都能成交。

14、們都能成交。問題問題2：你能設想出讓交換變得方便的方：你能設想出讓交換變得方便的方法嗎？法嗎？一般等價物一般等價物物物交換物物交換商品商品商品商品商品商品一般等價物一般等價物商品商品貨幣的產生貨幣的產生出現出現一般等價物一般等價物金銀固定充當金銀固定充當一般等價物一般等價物貨幣產生貨幣產生 金銀天然不是貨幣，貨幣天然是金銀金銀天然不是貨幣，貨幣天然是金銀（ 1）“金銀天然不是貨幣金銀天然不是貨幣”是說金銀最是說金銀最初出現在市場上時只是普通商品，只有一初出現在市場上時只是普通商品，只有一般等價物固定在金銀上，金銀才成為貨幣。般等價物固定在金銀上，金銀才成為貨幣。（2）“貨幣天然是金銀貨幣天然是

15、金銀”是說金銀天生是說金銀天生就具備充當貨幣的屬性，它具有體積小、就具備充當貨幣的屬性，它具有體積小、價值大、便于攜帶、久藏不壞、質地均勻、價值大、便于攜帶、久藏不壞、質地均勻、容易分割等優點。容易分割等優點。2. 2. 貨幣的基本職能貨幣的基本職能貨幣的職能貨幣的職能: 貨幣在人們經濟生活中所起的作用。貨幣在人們經濟生活中所起的作用。決決 定定現現 體體?貨幣的本質貨幣的本質(一般等價物一般等價物)貨幣的職能貨幣的職能( (作用作用 、用途、用途) )衡量商品的價值衡量商品的價值用于交換用于交換價值尺度價值尺度流通手段流通手段基本職能基本職能價值尺度價值尺度流通手段流通手段含義含義表現和衡量

16、其他一切表現和衡量其他一切商品大小的職能商品大小的職能貨幣充當商品交換媒貨幣充當商品交換媒介的職能介的職能特點特點觀念上的貨幣觀念上的貨幣現實的貨幣現實的貨幣如何表現如何表現 把商品的價值表現為把商品的價值表現為一定的價格一定的價格商品流通中買進賣出商品流通中買進賣出的工具的工具其他其他計量單位：元、鎊、計量單位：元、鎊、法朗、盧布法朗、盧布如何實現如何實現 “驚險跳躍驚險跳躍” 價值尺度和流通手段的對比價值尺度和流通手段的對比這里的數量單位表示的是什么？它體現了貨幣的哪種職這里的數量單位表示的是什么？它體現了貨幣的哪種職能？能？這里的數量單位表示的是商品的價格，即用一定數量的這里的數量單位表

17、示的是商品的價格，即用一定數量的貨幣表現出來的商品價格。貨幣表現出來的商品價格。它們體現了貨幣的價值尺度的職能。它們體現了貨幣的價值尺度的職能。 探究四探究四 商品商品 - 貨幣貨幣 - 商品商品商品流通商品流通這里的貨幣發揮了什么作用？這里的貨幣發揮了什么作用？這里的貨幣充當了商品交換的媒介，執行了流這里的貨幣充當了商品交換的媒介，執行了流通手段的職能。通手段的職能。 探究六探究六 在在“商品商品貨幣貨幣商品商品“的流通過程中，的流通過程中，“商商品品貨幣貨幣”階段的變化既重要又困難，階段的變化既重要又困難，“是商是商品的驚險的跳躍品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不成功，摔。這個跳躍如果不成功

18、，摔壞的不是商品，而是商品所有者。壞的不是商品，而是商品所有者。問題：為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是問題：為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者？商品所有者？ 因為如果這個因為如果這個“跳躍跳躍”不成功，也就不能實現不成功，也就不能實現由商品到貨幣的轉變，這意味著商品生產者生由商品到貨幣的轉變，這意味著商品生產者生產的商品賣不出去，白白地付出了勞動，這會產的商品賣不出去，白白地付出了勞動，這會造成產品積壓，無法實現資金周轉，導致商品造成產品積壓，無法實現資金周轉，導致商品生產者破產。所以說，這個生產者破產。所以說，這個“跳躍跳躍”不成功，不成功，摔壞的一定是商品所有者，要使自己的

19、商品能摔壞的一定是商品所有者，要使自己的商品能夠賣出去，并賣出好價錢，商品生產者就要為夠賣出去，并賣出好價錢，商品生產者就要為購買者著想，生產適銷對路，質量上乘的商品，購買者著想，生產適銷對路，質量上乘的商品，商品流通對生產者的影響商品流通對生產者的影響 生產者只有把商品賣出去，并且賣出生產者只有把商品賣出去，并且賣出好價錢，才能生存發展下去。好價錢，才能生存發展下去。如果賣不如果賣不出去，就意味著生產者白白付出勞動，出去，就意味著生產者白白付出勞動，得不到得不到勞動報酬即貨幣，就會虧損，甚勞動報酬即貨幣，就會虧損，甚至于破產倒閉，最終被市場所淘汰。這至于破產倒閉，最終被市場所淘汰。這關系到商

20、品生產者的生死存亡，摔壞的關系到商品生產者的生死存亡，摔壞的是商品生產者。是商品生產者。 生產適銷對路、質量上乘、物美價廉的商品。生產適銷對路、質量上乘、物美價廉的商品。利他、職業道德、為人民服務。利他、職業道德、為人民服務。貨幣的五種職能貨幣的五種職能價值尺度價值尺度流通手段流通手段貯藏手段貯藏手段支付手段支付手段世界貨幣世界貨幣 基本職能基本職能貨幣（退出流通領域）作為貨幣（退出流通領域）作為社會財富的代表保存起來社會財富的代表保存起來 （應為足值金屬貨幣）（應為足值金屬貨幣）賒購賒銷中支付債務，或支付賒購賒銷中支付債務，或支付地租、利息、稅款、工資等地租、利息、稅款、工資等購買外國商品，

21、支付國際收支購買外國商品，支付國際收支差額、在國家之間轉移財富差額、在國家之間轉移財富價值尺度價值尺度流通手段流通手段含義含義表現和衡量其他一表現和衡量其他一切商品大小的職能切商品大小的職能貨幣充當商品交換貨幣充當商品交換媒介的職能媒介的職能特點特點觀念上的貨幣觀念上的貨幣現實的貨幣現實的貨幣如何表如何表現現把商品的價值表現把商品的價值表現為一定的為一定的價格價格商品流通商品流通中買進賣中買進賣出的工具出的工具其他其他計量單位：元、鎊、計量單位：元、鎊、法朗、盧布法朗、盧布如何實現如何實現 “驚險跳驚險跳躍躍” 價值尺度和流通手段的對比價值尺度和流通手段的對比 知識拓展知識拓展 商品交換和商品

22、流通的區別商品交換和商品流通的區別 第一，前者在貨幣產生前就存在了，后第一，前者在貨幣產生前就存在了，后者則是在貨幣產生后出現的。者則是在貨幣產生后出現的。 第二，前者直接的物物交換，后者是以第二，前者直接的物物交換，后者是以貨幣為媒介的商品交換。貨幣為媒介的商品交換。 第三，前者買和賣是同時進行的，雙方第三，前者買和賣是同時進行的，雙方滿意就可以成交，后者買和賣在時間上和滿意就可以成交，后者買和賣在時間上和空間上是分離的。空間上是分離的。判斷：以下各題貨幣分別執行的是什么職能？判斷：以下各題貨幣分別執行的是什么職能？A、一件衣服標價、一件衣服標價100元元（價值尺度）（價值尺度）B、小王用、

23、小王用5元錢買一支鋼筆元錢買一支鋼筆（流通手段）（流通手段）C、老李家藏有祖傳的兩塊金磚、老李家藏有祖傳的兩塊金磚（貯藏手段）（貯藏手段）D、中國援助利比亞、中國援助利比亞500萬美元萬美元（世界貨幣）（世界貨幣）E、企業財務人員向工人發放工資、企業財務人員向工人發放工資（支付手段）（支付手段）（1 1） 紙幣的優點及含義紙幣的優點及含義紙幣紙幣含義含義紙幣是由國家（或地區）發行的、強制紙幣是由國家（或地區）發行的、強制使用的價值符號。使用的價值符號。紙幣紙幣優點優點紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶紙幣的制作成本低，更易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。和運輸，避免了鑄幣在流通中

24、的磨損。流通中流通中所需要所需要貨幣量貨幣量商品價格總額商品價格總額貨幣流通速度貨幣流通速度商品價格總額（商品數量價格）商品價格總額（商品數量價格）（2 2）紙幣發行量以流通中需要的貨幣量為）紙幣發行量以流通中需要的貨幣量為限度限度紙幣紙幣貨幣貨幣含義含義紙幣是由國家（或地紙幣是由國家（或地區）發行的、強制使區）發行的、強制使用的價值符號。用的價值符號。 貨幣是從商品中分離貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般出來固定地充當一般等價物的商品。等價物的商品。 屬性屬性紙幣本身不具有價值紙幣本身不具有價值貨幣的本質是一般等貨幣的本質是一般等價物，具有價值。價物，具有價值。聯系聯系紙幣是貨幣在執行流通手段的過程中產生的。紙幣是貨幣在執行流通手段的過程中產生的。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣數紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣數量為限度。量為限度。通通 貨貨 膨膨 脹脹通貨緊縮通貨緊縮表現表現經濟運行中出現的全面、經