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文檔簡介

1、幼兒園中班社會教案：學習雷鋒好榜樣Social teaching plan of middle class in kindergarten: learning fr om Lei Feng編訂:JinTai Co I I ege幼兒園中班社會教案：學習雷鋒好榜樣前言：本文檔根據題材書寫內容要求展開，具有實踐指導意義，適用于組織或個人。 便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需編輯修改及打印。設計意圖：學習雷鋒的教育好處很深遠，是很好的教育素材。活動 中透過讓幼兒看圖片，引導幼兒認識雷鋒，明白雷鋒叔叔是一 位關心別人、幫忙別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔，然 后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒

2、精神的實際好處;再 由情景創設讓幼兒結合生活實際，會主動幫忙有困難的人。最 后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達，延續孩子關愛他人的 情景。活動領域：社會活動資料：學習雷鋒好榜樣活動目標：1、透過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。2、透過觀看有關雷鋒的動畫片，領會雷鋒精神，能夠主 動幫忙有困難的人。3、培養幼兒的口語表達潛力。活動重點：能夠主動的幫忙有困難的人，準確的進行表達。活動難點：能夠準確的進行表達。活動準備：1、收集有關雷鋒事跡的圖片。2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。3、一首“學習雷鋒好榜樣”的兒歌。活動過程：一、兒歌引入主題。1、這天老師給小朋友帶來一首兒歌（開始播放兒歌）， 誰明白歌中唱的是誰呀？2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢？二、觀看及討論。（1）觀看有關雷鋒事跡的圖片。1、雷鋒是個怎樣的人呢？2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?3、這些好事體現了雷鋒叔叔哪些精神呢？（2）觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。1、動畫片中的小朋友發揚了雷鋒叔叔呢的那些精神？2、你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣，放棄了 休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難 的人做點事？三、創設情景：1、扶盲人過馬路。2、修補圖書。3、拾到東西歸還物主。四、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫忙他們？”

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