1、我們將從以下兩個方面敘述我們這次大學生科技創新基金項目的經驗教訓及自我評價。一、 主要成績和收獲提到成績和反思，我們覺得最主要的收獲就是給了自己很大的鼓勵，讓我們明白測量出絲振動的 本征頻率并不是那么高深莫測，我們通過努力學習也一樣可以找到更優化的測量方法。實踐才是學習一種知識最好的方法，它能教會我們很多書本上永遠闡釋不出的東西。通過這次做 項目，我們項目組四個人都學會了很多知識。例如，我了解和學習到了絲的振動方程，絲振動的本征 頻率測量原理，相關的儀器原理及使用方法，原理的核心圖像幅頻圖和頻相圖，核心儀器示波器原理 和各種函數圖像，李薩如圖像的原理，等等。總之，一次科技創新項目給我帶來的收獲

2、遠不止這些知 識，實踐出真知，這一年也是我真正動手操作的一次良機。其他組員也都有自己擅長的和不足的地方， 我們在一起可以相互學習和改進，都有了很大的進步，這讓我明白了團隊的力量。大家一起合作，能 及時發現設計中的錯誤使我們少走了很多彎路，而且在遇到難題大家一起考慮時能想到很多解決方案， 我們可以從中選出最優化的。我們通過參與這一次項目的設計，感受到了創新實驗的樂趣，提高了擴展思維能力，培養了合作 的意識，在實踐能力方面有了很大的提升，更重要的是交到了不少良師益友。希望以后還能繼續參加 類似這樣的科技創新活動，把大學生活過得更加的充實。二、研究工作中的反思1、研究工作中的不足在得到預想的弦振動的

3、示波器輸出函數圖像之前，我們在失敗了無數次后，依然在找影響測量的 因素和實驗裝置組建的漏洞，這里甚至還要考慮到人聲和桌面是否平整等很小的因素對實驗的影響， 的確需要細致的操作和耐心。我們自己改正錯誤，期間每周都會去請教我們的指導老師。這段工作費 時較長，說明我們一開始欠缺對實驗深入的了解，我們自然是需要更加努力的學習和耐心。2、需要深入研究的問題我們的項目目的是找到更快速、更方便、無接觸式的測量方法。可是我們并沒有找到足夠方便收 集弦振動三角函數圖像的方法，也無法足夠快速地定位到弦的本征頻率附近的輸入頻率區間，這些都 需要我們課下去繼續延伸和拓展。3、研究工作中的困難研究過程中肯定會遇到很多困

4、難，這里我們舉主要的兩例。一是，我們始終沒有找到更穩定的固 定絲的方法，這讓我們經常得到一些雜亂的振動圖象，影響了我們的實驗效率。二是，由于我們不習 慣用指令進行軟件操作，我們還不能熟練掌握我們這次選擇的數據處理軟件 root 軟件的使用方法，這 也拖延了我們完成項目的進度。當然，幸運的是，我們最終得到的利用傅立葉積分變換加上差項相乘 改變 k 值的方法，及利用 root 軟件輸出圖像，在整個過程中，是可以較快速且較大精度得到弦振動的 本征頻率的。篇二：國家大學生創新實驗項目心得體會通過參加這次國家大學生創新實驗項目，我們都有了很多收獲。首先是對這種實驗項目的進一步 認識。大學生創新性實驗強調

5、的是自主性、探索性、實踐性和協作性，實施過程講究長遠效益，強調 項目實施過程中在創新思維和創新實踐方面的收獲，不為得到成果而設計，重在實施過程中充分發揮 主觀能動性，運用所學的知識，使自己得到鍛煉和提高。回想一年來自己參加創新實驗的經歷，從開 始對實驗項目內容的理解認識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實驗創新點的尋找， 并制定詳細的項目方案和進程，以及項目當中重要的實踐環節，整個實驗過程中我不僅學到了許多我 所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協作能力、實踐能力都得到了鍛煉， 而且也學到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。 在研究方面，最深的體會就是要勤

6、于思考， 主動進行實踐環節。創新性試驗不同于傳統意義上的基礎實驗，可以按照已有的實驗步驟在老師的指 導下完成實驗。很多實驗方法要去查找文獻資料，去領會理解實驗的內容，確定試驗需要進行創新的 方向。弄清楚自己要干什么，接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施，而且每一個環節都需要 獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難，這時候要么去向老師、師姐求助，要么就是 通過查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結論，討論之 后得出更為全面的結論。 在創新方面，首先要明確創新的方向和目標。創新點不一定必須是很高深很 前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范

7、圍內就好。所有的實踐和工作都要圍繞創新點 來展開，不能偏離主題，當然，本著 "不純粹為了得到成果而實驗 " 的想法，所以更不能憑著個人的主 觀臆想來猜測實驗的結果，而是參照創新點有根據有目的的做出合理的預測，也就是要實事求是，完 全尊重實驗的科學性，然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。雖然項目進展過程中我們也遇到了很多困難，但本小組成員都以積極向上的心態去應對，正是一 次次通過努力越過難關給我們帶來了一段段難忘的回憶，也讓我們體會到：世界上任何一個突破性、 創新性的成就都是經過這樣 " 平凡有點枯燥 "的過程后一步步得出來的。在這次創新性實驗當中，我們

8、學會了理論聯系實際，既加深了對自己專業知識的理解，也學會了如何在實踐當中運用自己的專業知 識解決遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰的創新精神和堅持不懈的務實態度，以及小組成員團隊協 作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。 這樣一個的創新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經驗和財富。篇三：大學生創新創業訓練項 目心得體會大學生創新創業訓練項目心得體會 在這一年中，項目組成員不僅通過調研，編制了商業計劃書、開展了可行性研究，進行了模擬企 業運行和參加企業實踐。在創業訓練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學會 了承

9、擔，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調研，帶領隊員探知未來再制造 行業的巨大發展前景；這一年，讓我學會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年，讓 我知道了什么叫執行力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風行，我看到了自己在一步步成長；這一 年，讓我體會了什么叫團隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感受到了一個團隊真正 的戰斗力；這一年，讓我知道了什么叫創新，創新不是天馬星空的想象，創新是創造是改變，是為了 滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：1、分析、解決問題的能力得到提高 項目確定之后，一系列的問題就出現在我們面前，如

10、對市場營銷、再制造核心技術、商業計劃書、 工程經濟等內容都了解較少，我們必須通過自學相關知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決 問題的方法。在項目實施過程中，我們由被動學習轉為積極主動的自主求學，心態發生了變化，學習 效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進，我們查找文獻、獲取重要信息 的能力，以及分析、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明顯縮短。2、知識系統性增強參與創業訓練項目之前，我們學到的都只是一些理論知識，與企業實際的需求匹配度不高，所學 知識離散、小系統。在項目實施過程中，我們以實際需求為導向，需綜合學習創業方面的各課程知識， 活學活用，以解決

11、具體問題，專業與非專業知識有機結合，所學知識更系統，學習效果明顯增強。3、協作精神、團隊意識有所增強 項目的每一個環節都需要學生的通力協作與配合。項目確定初 期，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時問內獲取了大量信息，了解了再制 造相關方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順利通過了申報評審環節。完成項目需要 投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力 貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合，學會傾聽大 家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應互相幫助，高效快速的完成本項

12、工 作，以便盡快進行下一項工作。參與此次創業訓練項目讓我學會了合理安排時問，更加理解協作精神 與團隊意識的真諦，這對我的團結意識、協作意識、個人能力的培養提供了一個寶貴的平臺。4、對自主創業有了系統的認識我認為大學生創業就是要改變傳統的思想、觀念，利用自己的知識、能力和技術創辦新的就業崗 位。創業需要投進，需要知識、更需要能力。對于想要自主創業大學生來說，在大學期間就應該正確 的培養自己的創業意識、創業精神，為未來的創業打基礎。創業的路很艱難，對于剛剛步進社會的大 學生來說，具備更多的只是創業的熱情，創業的意識，對于創業途中可能碰到的困難以及風險，缺乏 思想預備，尤其缺乏創業的資金、經驗及基本

13、思路。其實，創業意識是一種個性傾向，包括創業需要、 創業動機、創業愛好、創業理想、創業信念和創業世界觀等心里成分。目前就業題目是一個全球性的 題目，在就業的壓力下，大學生因生存、尊嚴需要以及個性特點產生創業意識很普遍。當今的社會，是科學技術突飛猛進的時代，人們生活方式也發生著翻天覆地的變化，機會與挑戰 共存，風險與利益同在，大學生在選擇自主創業的同時，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的能 力進行評價，看自己是否具備創業者的基本素質。這些素質不僅包括創業意識、創業心理品質，還包 括創業能力以及創業知識等。另一方面，也要了解社會，了解市場，了解投資的環境等，同時要熟悉 創業過程中可能存在的題目與

14、風險。對于面臨畢業的大學生來說，創業必須提前做好預備，不僅是思想預備，還包括自己的資金來源； 自己想要從事的行業，行業的現狀、遠景評估；近期以及遠期經營計劃、可能存在的風險、自己對國 家政策法規的了解；未來企業生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、組織協調能 力；未來創業的理念、經營方針、經營策略；自己的合作精神、專業能力、自身的綜合素質等。創業 不是兒戲，創業需要思想，還需要奮斗的精神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動、堅實的腳步。通過這次的創業訓練項目，讓我對創新創業有了更深刻的認識，也讓我看到了自己的不足以及與 隊友之間的差距。在以后的學習生活過程中，我也將不斷修正提升自己

15、。衷心希望學校能夠多舉辦創 新創業一類的賽事，培養更多具有創新創業素質的人才，提高大家的創業水平，鼓勵大家 " 創新，創業， 創未來 " 。篇四：大學生創新創業訓練項目心得體會大學生創新創業訓練項目心得體會從 2012 年 6 月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目，歷時整整一年，從3 人小組慢慢發展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由 1 人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展， 到現在對創業過程中的技術、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實 踐經驗都有一定程度上的認知。我們經歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變。回顧這一段時間以來的 努力

16、和收獲，現將我們的心得體會分享如下：不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創新創業訓練項目，也都在盡心盡力的 做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十 一、二點，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和 改革制度，才能引領出一個好的項目團隊，在優勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優勢，與時俱進 才不至于落后于發展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統，就是學員遇到軍官問話時，只能有： " 報告長官，是 !"" 報告長官，不是！ "" 報告長官，不知道

17、！ "" 報告長官，沒有任何借口！ " 這四種回答。 二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執行力，才會創造 1+1>2 的可能。沒有任何借 口教給我的不光是一種工作的態度，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改 優化自己負責模塊的材料，認真執行，為了完成團隊的任務，大家經常一起加班到深夜，共同達到團 隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經加班到凌晨三點了，大家已經很餓了，突然一個人拿出幾 片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會 神地繼續著手頭的工作。大家在實施過程中，做著p

18、dca 循環，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越。 刻苦學習是成功的動力。在剛實施創新創業訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知 識，對創新創業訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識， 即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊（企業管理、技術、營銷、財務等），到圖書館找十本以上 的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，并成為該領域的專業人士，這就需要一個人的快 速學習能力；有時候，思維可能會出現 "停滯不前 " 的現象，在了解到專業的理論知識的基礎上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行、機械行業等領域的總經理前

19、 來給我們作指導，我們結合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業信 息，思維得到拓展，并以此為基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成 果獲得也更加有信心；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業，深入學習他們的管 理和技術，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段。通過理論與實踐的深 入學習，我們的水平已經提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統 學習現代企業管理知識的平臺，優化管理知識結構，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升 管理能力和管理素質。團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之

20、所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力 的領袖，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才，發揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到 的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜 接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采用職能 型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說 明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調整。記得有一次，組長將自己的意見 提出來，相應模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執了一番，未果，組長當晚在回去的路上， 哭了，心里急

21、的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃 得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這 里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。 我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到 事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團 隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現團隊的溫暖，二來 團隊的感情獲得增進，團隊散發出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。通過這一年的

22、創新創業訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要 性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的 學習目標培養了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。創業是真正流著淚的笑，活 著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。篇五： 大學生創新訓練計劃項目心得體會大學生創新訓練計劃項目心得體會 - 復雜環境下基于 tcp 協議和路由協議的網絡性能優化研究 時光荏苒，一年的創新項目如期就要結束。這其中，包含著艱辛與拼搏，創新與激情。不同的時 刻卻見證著同一種

23、期待，那便是能夠完美的完成這次創新項目。參加這次項目，我感到非常榮幸，過 程中的點點滴滴依然歷歷在目。因為是第一次參加創新項目， 我也從中學習到了很多在日常學習中很 難學習到的 " 學習" ，也讓我感受到實踐帶來的快樂和充實。一年的項目學習、實踐，不僅增添了我的 課外學習興趣，也培養了我的動手能力。項目結束之際，很慶幸我們收獲累累，雖然在整個過程中， 勞累、迷茫、喜悅時刻存在，但是正是這些才帶給我們成長，讓我們更加洗練。生活也就是在這種挑 戰和實踐中慢慢地充實。此時此刻，我清楚的感受到：我們在學校里學到了很多理論性的東西 ; 但我 們有創新精神， 有對傳統觀念和傳統行業挑戰

24、的信心和欲望 ; 我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以 及" 初生牛犢不怕虎 " 的精神，對未來充滿希望，這些都是我們這些創新者應該具備的素質，這也往往 造就了大學生創新創業的動力源泉，成為成功創新的精神基矗。畢竟，經歷勝于一切言語表達出來的 感悟。 隨著時代的進步，人們的生活也在逐漸的變得豐富多彩。進入信息化時代，網絡成為社會生 活中不可或缺的東西。隨著網絡環境的不斷復雜化 , 以及網絡用戶人群的不斷增大，關于網絡性能分析 與優化一直是不斷研究與亟待解決的問題。為此我和同學們對網絡擁塞這方面產生了興趣， 并找到了相關老師，進行了更加深入的學習。接下來，相繼地學習了 matl

25、ab 仿真軟件設計實踐和利用網絡仿真軟件 ns-2 對不同 tcp 與路由協議中網絡延遲，吞吐量，鏈路利用率， 丟包率進行分析與比較。至此，已經對于技術作了復雜環境下基于 tcp 協議和路由協議的網絡性能優 化研究創新得到了基本能力掌握。 大二上半學期在剛了解到這個項目的學習時， 個人掌握的 只有基礎的 c+ 編程基礎，編程能力相當有限，深入算法的理解能力相當缺乏。在聯系導師后，了解 了即將學習的大概內容包括 matlab 仿真軟件設計實踐。在小組的共同努力下，打印了相關資料、文檔進行了入門知識的了解和學習；接下來在于指導老師的幫助下，逐漸掌握了利用網絡仿真軟件 ns-2 對不同 tcp 與路

26、由協議中網絡延遲，吞吐量，鏈路利用率，丟包率進行分析與比較等相關的學習研究， 同時對于算法編程的原理進行了理解學習。從一開始不了解網絡擁塞控制，到會利用算法解決一些簡單網絡模型的擁塞；一開始只是會使用 matlab 仿真軟件，到后來會熟練掌握這個軟件；一開始不懂英文論文要怎么寫，到自己寫了一篇論文 （在投稿中），這其中，歷歷在目的經歷，點點滴滴的瞬間，都讓我感到終身難忘。還有和隊友合作 寫了一篇論文，已經被 csce 這個會議收錄；學會了怎么發會議論文，了解了具體的流程。等等這些經 歷都是用其他一切物質換取不到的，讓我感受到，只有親身經歷，才有發言權，才能感受不一樣的創 新焰火。自此之前，我也

27、深刻的體會到這種實踐和動手能力在以后學習和 生活事件后的重要性，項目開始后，我也一直圍繞著此問題逐漸展開自己的學習實踐計劃，努力 跟小組與老師一起從最基礎學起，循序漸進逐步學習掌握這種處理能力。雖小有成就，但仍有很多不 足和遺漏， 在日后的學習過程中，也是給自己留下了后續任務與要求。不同的階段，不同的時刻，不同的瞬間，讓我有著各方面的感悟，各層次的感想，比如： 在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。這是最基礎的工作，也是最重要 的環節，不可或缺的階段做好，就會達到事半功倍的效果。因為我感受到創新訓練項目不是基礎課上 我們做的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們

28、來說，可能是一個沒有接觸過的 新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確 定要創新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這 個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著 自己的想像悶著頭在實驗室里看資料、寫編程，結果前面兩個星期一事無成，團隊的合作效率太差， 結果出來的材料老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著 急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用 的信息，得到啟發，然后再運用到

29、自己研究的項目中，一定要學會借鑒。與此同時，需要發揮自己的 能力與創新去參與課題，去解決陌生的資料，陌生的步驟。在創新方面，這是課題能否真正達到預期效果的重要因素。由于我們這是一個創新訓練項目，所 以創新方面是必不可少的。一年的多的時間，四百多天的參與經歷，這其中的經驗讓我覺得，創新方 面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努 力下去，才可能有結果。創新不是死板的照搬照套，不能枯燥無味的去寫編程，創新點可以從很多方 面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。重 點碰到再展開就是最好的工作績效。有時候，思維可能會出現 " 停滯不前 " 的現象，這時候不要著急也 不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一 種" 柳暗花明又一村