1、阿里山紀行導學案 3八年級語文阿里山紀行導學案主備人： 審核：八年級語文組學習目標：1、欣賞散文優美、雋永的語言，體會課文表達的真切感情。2、了解課文移步換景、融情于景的寫景方法。3、學會寫參觀游覽的文章。學習重、難點：1、學習移步換景的寫景方法。2、學會如何向游人介紹當地的景物。學習過程第一課時一、自主學習1、自讀課文，給下列加點字注音。風靡（）純粹（）堪稱（）鑲嵌（）魚鱉（）雄踞（）2、簡介作者、寫作背景吳功正（ 1943），江海學刊雜志社研究員，社長兼總編 輯。國家有突出貢獻的中青年專家、政府特殊津貼享受者。 他在美學、文學等領域做出了突出的貢獻，他的研究方向是 門類美學和斷代美學史。本

2、文是作者 2019 年 7 月香港回歸 之時，應邀赴臺灣講學 中國美學和美學史，在游覽了阿 里山后，聽報告中，創作的 “沖動驟然襲來，如飆風急雨、飛星走電。我只得翻開聽報告作記錄的筆記本作稿紙，疾書而 成。報告尚未作完，我的文章卻已寫成。 ”3 查字典， 理解題目中的 “紀行 ”是什么意思？了解 “阿里山紀 行”的題意。二、導入1、用自己喜歡的方式讀課文，找出你不會讀或認為重要的詞語，課下把這些詞語積累在生字本上。根據提示理清文章 結構：第一部分：（ ），簡述兩岸學者歡聚臺北的融洽場面，以 大海啊！故鄉和高山青開啟全文，定下抒情基調。 第二部分：（ ），描寫游覽阿里山的全過程，這是游記的 主體

3、部分。第三部分：（ ），寫下山。仍以高山青作結，呼應開 頭，令人回味無窮。2、朗讀文章開頭和結尾有何特點？3、開頭一段寫兩岸學者歡聚臺北的融洽場面，有何作用？4、在課文中找出過渡句，并說說這些句子在文中的作用是 什么？5、快速瀏覽課文，用橫線劃出表示作者行蹤的詞語或句子， 理清游覽線路。想想作者采用了什么方法來描寫阿里山美麗 的風光？6、作者對阿里山總的感覺是什么？你能讀出課文中描繪了哪些風景圖嗎？抓住句概括景點特征。你認為字里行間表達 了作者怎樣的情感和愿望？的水潭的森林阿里山 的青苔 情感和愿 望：的林海的神木7、有情感的朗讀課文，感受阿里山風光美如畫一級移步換 景的寫法。小結：作業：運用

4、移步換景的方法帶領大家游覽我們美麗的校園。 要求：理清游覽線路，說出每個景點的特征。第二課時一、 請大家用自己喜歡的方式讀課文，思考：1、 作者是怎樣描寫道阿里山神木的經過及所見到的風光 的？2、 作者筆下的神木是什么樣的？她有哪些豐富、深邃的 文化內涵？二、 反復朗讀，賞析語言。這是一篇美文，語言具有音樂美和情韻美。音樂美表現在節 奏、音節、修辭等方面。情韻美表現在融情于景和托物寄情 方面。小結：作業：延伸拓展（一）西湖漫筆 雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。 道旁古木 參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒都是綠的。 飛來峰上 層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠 得發藍

5、，淺極了，亮極了。 在冷泉亭上小坐，真覺得遍體 生涼，心曠神怡。 亭旁溪水琮琤，平穩處碧澄澄的，流得 急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯 得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有 不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛 起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼 的，似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來樹身上布 滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇 堤更加綠了幾分。有的青苔形狀也有趣，如耕牛，如牧人， 如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠 山水

6、。 在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠 葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的 生機跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最喜愛看初春 的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告 訴你，春天來了。 荷葉，則要表現出茁壯的生命力。再加 上葉面上的水珠兒滴溜溜滾，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛 揚，翩然起舞了。 從花港乘船而回，雨已停了，波亦如鏡；遠山青中帶紫，如 同凝住了一段云霞。 1本文凝聚筆力，著重描寫了 2“在花港觀魚，看到了又一種綠。 ”作者對這種綠，有什么 特別的感受？3在文中加線的五句話中任選一句，就形象、語言和寫法 等方面有重點地欣賞評點。4“峰

7、下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。”這句話是從文中的第一小節中抽出來的，請問它應放歸哪一處 （）A . B . C. D .住進富陽賓館，推窗一望，思慕久矣的富春江就在眼前，頓 時欣喜泉涌。 時當中午， 從稀淡云層中射出的陽光不能朗照， 江面似蒙上一層輕霧，顯出一副慵睡未醒的模樣。富春江古有 “第二漓江 ”之譽，她的特點是山水相映，江寬流 緩，在這里望江遠眺，正好領略其輕裘綬帶之美。入富陽登 上鸛山，立在江畔大石崖上靜靜地注視，則就可以細察她的 一顰一笑了。清澈的江水徐徐流淌，水淺處沙灘隱約可見， 兩岸沙丘小山宛若裝飾的屏障，那從容駛行的船只似在徜徉 散步，其實它是機動的，惜乎不能再見

8、到富春帆影了。 登鸛山當然還為訪 “都 ”。這次是由郁達夫孫女郁嘉玲陪同前 往的，她容顏酷似乃祖，性格亦坦率真誠，以仰止之情娓娓 講述祖父在南洋抗敵遇難的經歷。我們瞻仰了 “雙烈亭 ”，這 是為追念郁華、達夫兄弟而筑，葉淺予為這對以血殉國的賢 昆仲所制作畫像，鐫之碑刻，雖寥寥幾筆，卻神情畢肖，非 知己不能如此得其神髓。達夫故居是一棟二層樓房，它所貯 藏的英烈業績，當與富陽山水永存。雖則大節嶙嶙的忠骨并 不埋于此間青山，可這富陽的人文之美當是十分絢爛壯麗 的。山水總是寄寓人情。 唐人吳融詩云： “水送山迎入富春， 一川 如畫晚晴新 ”，我從富陽到桐廬， 一路覽勝， 就充分品味到 “水 送山迎”的情趣了。 這條途徑，車子幾乎是跟富春江的流向平 行的，一出富陽，向西偏南行進，它在群山之間時而露面， 時而遮顏，覺得富春江始終陪伴在我身邊，為我傾訴旅情。這浙西的山也真多， 誠如郁達夫所描寫的 “峰嶺并不成重， 而 包圍在汽車周圍的一帶，卻呈露著千層萬層的波浪1富春江古有 “第二漓江 ”之稱，富