1、幼兒園教師學(xué)期工作總結(jié)范文三篇篇一“滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn) 步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支 持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并 沒有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才 能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺 階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同 年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持 正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒

2、。提高依法從教的水平, 并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī) 章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí), 觀摩其他教師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特 征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。透過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了, 子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力， 想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對老師 組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾, 出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì) 些活動讓幼兒多操作，增加幼兒

3、的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒明白互相 協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，改變他們 的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)?完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性 是念兒歌，有了很好的成績。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀, 模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌， 做到手劃指到行。幼兒在身 心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。三、家園工作。家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力, 我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友， 為了讓家長更了解我們 的工作，我們還透過多

4、種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間 接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家 長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長 一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施， 共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更 加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足， 幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性 和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提 高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。 我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多 學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。笛 篇 二時(shí)光飛逝，歲月如流。回首即

5、將結(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水, 也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作 得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下政治思想方面：本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱 愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒, 對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原 則，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會，了解黨中央 貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我 認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、 充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新

6、、與時(shí)俱進(jìn)。教育教學(xué)方面:本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境, 幫忙幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境， 其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建 立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。 同時(shí) 要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā) 展。在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位 幼兒，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新綱要的精神及幼兒園 工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué) 安排幼兒一日活動，保證幼兒

7、動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。透 過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì) 致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的用心性, 主動性，趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中，鼓勵幼兒主動大方 地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)潛力，交往潛力和團(tuán) 結(jié)合作的潛力，使主角游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研 各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動搞笑 的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不 偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別潛力差的幼 兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識。這學(xué)期在保育工作方面

8、，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼 兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié) 合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)潛力及自理潛力。家長交流方面：老師和家長透過交流，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以, 家長和老師的交流顯得尚為重要， 每一天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表揚(yáng), 做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打 電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任 的，它需

9、要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況, 同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況， 相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒 園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級， 有一顆愛孩子的心，還 要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善，繼續(xù)努力，跟上社會時(shí)代的步伐。篇二反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺, 當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的 時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭

10、, 開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。但是 細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們, 從他們身上讓我感受到一種自蒙感， 一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛 還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子 們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn) 將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并 認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動資料，認(rèn) 真組織好每節(jié)活動。在活

11、動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真 正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、 新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼 兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會 在游戲中去尋找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給 幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名 尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上 的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、 并學(xué)會尊重

12、他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講 話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育 活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動資料和運(yùn)動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng) 幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱 口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在 不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己, 分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專 業(yè)知識水平。四、家園溝通1、主動親

13、切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表 現(xiàn)。2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。4、工作上加強(qiáng)互動，對家長的推薦虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解， 促進(jìn) 家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足:1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成” 2、工作中更嚴(yán)格的