1、班主任工作計劃新的一學期開始了，班級迎來了 29 位新的小朋友，小 朋友面對陌生的環境， 彼此都不熟悉， 大家的情緒都不穩定， 有的還哭鬧不止，老師重點安撫幼兒情緒，轉移注意點，引 導幼兒熟悉環境，幼兒的情緒逐漸地平靜下來了。新的學期 新的知識，我們將繼續認真學習，加強學習和研究。為幼兒 提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面 發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差 異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全 面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我 制定了以下計劃：一、班況分析我班現在共有幼兒 29 名，通過小班一年的學習，幼兒 在學習和生活

2、上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好 的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、 生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我 們將認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班 級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他 人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的 基礎上都得到發展。二、教育教學工作1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定 好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發 育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛 生習慣和參加體育活動的興趣。2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的 數量關系，對具體的

3、事物按不同的特征進行分類和排序，在 游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物 之間不同的關系，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行， 幫助幼兒在生活和活動中獲得的經驗 ; 幼兒的學習存在著個 體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和 活動，并給予適宜的指導。3、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教 學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、 離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼 兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺 遵守各項規則。三、保育工作1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應 充分利用每一個生活環節，結合幼兒

4、的實際活動進行即時教 育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣 ; 身體鍛煉必 須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真 檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環境的 情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼 兒活動的安全 ; 結合季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒 戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活 動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班 里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同 幼兒家長帶回就醫，凡是感冒

5、發燒的幼兒一律勸其在家休 息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 ; 教育幼兒要勤洗手， 加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒 園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影 響，增強家長的養育責任，促進親子關系 .2、在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒 的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童 進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發 現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利 用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理 解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子 采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，向家長介紹 一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一 些實際的幫助。五、教師之間的合作與支持在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與 其他老師互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要 相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執行自己任 務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為 中心，培養幼兒良好