1、四上 Unit8 Dolls第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Story time 教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)<基礎(chǔ)性目標(biāo) > 1能聽(tīng)懂、能理解、會(huì)讀課文。2能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞 hair ,long,short, eyes, nose,mouth,small,ears, king 3初步理解、會(huì)讀句型：He's/She'His/Her is/are <提高性目標(biāo) >1. 能大聲流利地朗讀對(duì)話，并能根據(jù)圖片提示說(shuō)對(duì)話，嘗試在小組內(nèi)嘗試分 角色朗讀對(duì)話。2. 能用英語(yǔ)描述人物的外貌。教學(xué)重點(diǎn)1. 能聽(tīng)懂、能理解、會(huì)讀課文。2. 能用英語(yǔ)描述人物的外貌。教學(xué)難點(diǎn)1. 能聽(tīng)懂、能理解、

2、會(huì)讀課文。2. 能用英語(yǔ)描述人物的外貌。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤 單詞卡教學(xué)過(guò)程Step1 Warm up1. Enjoy a song< Head ,shoulders, knees and toes>（第一遍讓學(xué)生注意傾聽(tīng)，教師根據(jù)歌詞做動(dòng)作，讓學(xué)生理解歌詞含義，第二遍學(xué)生可以輕輕地哼唱，邊唱邊做動(dòng)作 ）Step2 Presentation一 學(xué)習(xí)課題1. Learn some new words.T: Boys and girls, do you like this song?S: Yes, I do.T: But can you read these words? （PPT 出示歌

3、曲里唱到的單詞 eyes ,ears, mouth, no se）（學(xué)生在平時(shí)的生活中有的已經(jīng)學(xué)會(huì)用英文表達(dá)人體部位的名稱，同時(shí)通過(guò)預(yù)習(xí)，也有不少學(xué)生會(huì)說(shuō)這幾個(gè)單詞，因此，在新授這幾個(gè)詞時(shí)，我們盡量可 以讓學(xué)生兵教兵學(xué)單詞）2. P lay a game:Liste n, poi nt and say在 此游戲中教學(xué)單詞 hair） eyes/ears/mouth/no se.（當(dāng)老師說(shuō)hair時(shí)，學(xué)生可能不理解，這時(shí) PPT出示一個(gè)洋娃娃，指著洋 娃娃的頭發(fā)教學(xué)單詞hair）3. 導(dǎo)入課題T: Look at this doll. Her hair is long. Today we wil

4、l learn Unit8 Dolls （揭題，帶 讀）二、進(jìn)入課文，嘗試自學(xué)：（一）呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1看動(dòng)畫(huà)初步感知課文活動(dòng)形式： Watch the cartoon and answerQ: Who has a doll?學(xué)生認(rèn)真觀看對(duì)話動(dòng)畫(huà)，根據(jù)要求找出答案。反饋：T: Now, do you know the answers? Who has a doll?Where can we find?（指名回答，呈現(xiàn) P1P3,跟讀 Look at our doll. She ' s beauTfiis is our doll.）（二）呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)2讀課文，深入理解課文1. Look an

5、d comp are.T: Look at the dolls. This is a girl doll. And this is a boy doll. Let' comp are.（學(xué)生看娃娃圖，教師板書(shū)娃娃身體部位的特征 ）2. Read the story and find out the an swers.How to describe the dolls?活動(dòng)形式：Read and find.自讀故事，找出文中描述洋娃娃外貌的句子。 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)要求 （3'）自己大聲讀課文，劃出文中描述洋娃娃外貌的句子。.學(xué)生打開(kāi)課本朗讀對(duì)話，根據(jù)要求進(jìn)行自學(xué)。反饋：T: Can yo

6、u find?How to describe the dolls?學(xué)生反饋所劃的句子，順勢(shì)呈現(xiàn) P2和P3,跟讀，特別注意her, his的 發(fā)音，講解is, are的用法。三、會(huì)讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo)一一通過(guò)互學(xué)競(jìng)賽的形式促進(jìn)學(xué)生會(huì)讀課文第一遍，聽(tīng)錄音跟讀課文。注意人體部位單詞的讀音，以及her和his的發(fā)音。第二遍，同桌互讀課文。要求：圈出不會(huì)讀的單詞或句子，注意互相幫助，實(shí)在不會(huì)舉手問(wèn)老師。 第三遍，小組分角色朗讀。第四遍，看圖說(shuō)一說(shuō)。Ticki ng time1. I can read the story correctly2. I can imitate the story.3. I can say the story.四、Summary1. 當(dāng)你想介紹女洋娃娃的頭發(fā)很長(zhǎng)，可以說(shuō)：2. 當(dāng)你想告訴別人男洋娃娃的眼睛很小，可以說(shuō)：3當(dāng)你想說(shuō)他的嘴巴很大時(shí)，可以說(shuō)：SteP 3 Homework1. 聽(tīng)錄音熟讀課文，練習(xí)背誦，明天表演。2. 聽(tīng)錄音跟讀單詞，并拼一拼，每個(gè)至少拼讀兩遍。He '/She'His/Heris/are描述自己喜歡的小動(dòng)物。3. （選做）嘗試用句型 板書(shū)設(shè)計(jì)Unit8 Dollsa girl dolla boy dollHe's/She&#