1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上莘縣高中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選第二章 城市與地理環(huán)境第 一 節(jié) 城市與城市化（課時(shí)1）丁兆慧莘縣第一中學(xué)2014年4月20日第一節(jié)城市與城市化【課標(biāo)要求】運(yùn)用有關(guān)資料，概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)。【課標(biāo)解讀】本條課標(biāo)的行為條件是“運(yùn)用有關(guān)資料”，行為動(dòng)詞是“概括”，認(rèn)知內(nèi)容是“城市化的過(guò)程和特點(diǎn)”。從行為動(dòng)詞的描述，可以確定本條課標(biāo)的認(rèn)知水平屬于理解層次。為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)應(yīng)當(dāng)選取典型的資料作為概括和解釋的對(duì)象。同時(shí)，城市化的定義、動(dòng)力因素等是達(dá)成該課標(biāo)必要的知識(shí)鋪墊。【教材分析】本節(jié)從城市的起源入手，介紹了城市發(fā)展的三個(gè)階段，依據(jù)課標(biāo)要求，重點(diǎn)論述了城市化、當(dāng)代城市化的新特

2、點(diǎn)。第一目主要講述了兩個(gè)問(wèn)題：一是城市的起源，主要介紹了城市產(chǎn)生的基本條件：二是城市的發(fā)展，教材將其分了三個(gè)歷史階段可對(duì)比說(shuō)明。第二目是本節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容。首先介紹了城市化的概念及其內(nèi)涵，然后圖文結(jié)合講述了當(dāng)代城市化的主要特點(diǎn)。可為學(xué)生搜集材料，提高學(xué)生分析運(yùn)用材料的能力。【學(xué)情分析】1.高中生有旺盛的求知欲，不再滿(mǎn)足于老師的照本宣科的講解。2.通過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，高一學(xué)生已經(jīng)基本上適應(yīng)了高中地理學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備和自主學(xué)習(xí)的能力，因此一些基礎(chǔ)的知識(shí)可以通過(guò)自主學(xué)習(xí)解決，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析。3、學(xué)生有不可估量的潛力，教師可多放手，多鼓勵(lì)，善誘導(dǎo)。【設(shè)計(jì)理念】本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，以境

3、激情，以情激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；通過(guò)創(chuàng)設(shè)探究性的思考題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)觀察圖片和地圖來(lái)理解課文中較為難懂的問(wèn)題，掃平知識(shí)理解中的障礙，讓學(xué)生最大限度地參與到教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使課堂充滿(mǎn)活力。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中展示相關(guān)的資料和圖片資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料分析問(wèn)題的能力。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、閱讀課本，說(shuō)出城市起源的歷史條件和城市發(fā)展的階段2、結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出城市化的含義及衡量指標(biāo)3、運(yùn)用圖表資料，概括城市化的過(guò)程和特點(diǎn)4、增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感【教學(xué)方法】資料分析、案例探究與問(wèn)題討論，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)。【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課：播放視頻風(fēng)

4、帆起珠江。結(jié)合視頻內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生：我們從視頻中看到了珠三角的快速城市化。那么什么是城市化？城市化又具有哪些特點(diǎn)呢？讓我們帶著這些問(wèn)題開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)自主探究-城市的起源與發(fā)展閱讀課本，找出1、說(shuō)出城市的起源2、從城市數(shù)量、規(guī)模和功能方面概括城市發(fā)展階段的特點(diǎn)。時(shí)間特點(diǎn)產(chǎn)業(yè)革命以前 產(chǎn)業(yè)革命后 第二次世界大戰(zhàn)以后 【小結(jié)】城市的發(fā)展過(guò)程【過(guò)渡】城市數(shù)量增加，規(guī)模擴(kuò)大的過(guò)程就是城市化的過(guò)程合作探究-城市化的概念和主要表現(xiàn)閱讀資料中華第一村，按照要求作答思考：探究方向： 1、華西村幾十年間生產(chǎn)方式、用地面積、人口數(shù)量分別發(fā)生了怎樣的變化？ 2、結(jié)合文字資料，說(shuō)出城市化的含

5、義和主要表現(xiàn)探究要求：結(jié)合學(xué)案資料，小組合作分析案例，特別要分析數(shù)據(jù)，把結(jié)論寫(xiě)到學(xué)案上。【總結(jié)】：城市化的定義、表現(xiàn)和衡量指標(biāo)【指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用】【過(guò)渡】以上我們學(xué)習(xí)了城市化的主要?jiǎng)恿Α＝酉聛?lái)我們將從時(shí)間和空間兩個(gè)方面，來(lái)分析世界城市化的進(jìn)程和特點(diǎn)。引導(dǎo)探究-城市化的進(jìn)程和特點(diǎn)活動(dòng)1世界城市化過(guò)程的一般規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生讀圖觀察1、近現(xiàn)代世界城市化的總體趨勢(shì)：世界城市化水平不斷提高，進(jìn)程加快。2、世界城市化過(guò)程的演變規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生分讀圖觀察案例分析學(xué)以致用繪圖體會(huì)：畫(huà)出城市化進(jìn)程示意曲線(xiàn)，并說(shuō)出不同階段的主要特點(diǎn)。案例分析：結(jié)合材料和課本知識(shí)窗分析案例“英國(guó)的城市化進(jìn)程”活動(dòng)2城市化的特點(diǎn)【搶答1】：讀圖2-1-3:“1950年以來(lái)世界城市化趨勢(shì)”思考：城市化水平和城市人口隨時(shí)間推移有什么規(guī)律？【總結(jié)】城市化進(jìn)程大大加快【搶答2】讀全球百萬(wàn)人口以上特大城市的數(shù)目變化表，【總結(jié)】大城市數(shù)量迅速增加，大城市帶出現(xiàn)【搶答3】讀圖思考：發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的城市化各處在哪一階段？存在著哪些方面的差異？【總結(jié)】發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家城市化的差異加大整合提升城市化進(jìn)程的特點(diǎn)拓展延伸新型城鎮(zhèn)化拓展提升1、2013年莘縣總?cè)丝诩s100萬(wàn)人，城鎮(zhèn)人口約42萬(wàn)人,請(qǐng)算出當(dāng)時(shí)莘縣的城市化水平.2、推測(cè)莘縣城鎮(zhèn)化進(jìn)程，現(xiàn)在處于哪個(gè)階段？