1、全國著名優秀班主任劉利梅老師給家長的話同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后心平氣和做該做的事。作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起和孩子一道

2、，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。所謂智力，就是閱讀能力。 一次考試分數的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。學生取得優秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太重

3、要。作為教師，我們比誰都知道分數的重要。可是，那比分數更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任。“在家很任性。”這實在是家長自己應當深刻檢討的事情。現在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一

4、個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優秀拉開檔次的主要原因。”孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。站在同一起跑線上，看起來沒有差別六年之后，他們將有多么不同。不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，

5、就應當鼓勵。一天一小步，一周一大步，一月長一截一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展也就不一樣。家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發言表現的機會比別人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。一次考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將

6、不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。 養育養育，在物質條件相對富足的今天父母責任更重要的，是教育，而不是撫養。孩子需要你的扶助今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。 親 愛的家長朋友：    您好!    很高興因為孩子，我們走到了一起。三年級有很多轉變，所以也請你跟上我的步伐。    1、三年級孩子開始用鋼筆字寫字，我建議購買兩支，當然價格不要很貴，因為鋼筆不小心摔到地上是常有的事。墨水可以根據自己的喜好來選擇，不過黑墨水到了冬季容易堵塞筆管。請注意墨水

7、不能帶到學校里來，這個你懂的，呵呵。以后抄寫詞語、謄寫作文，完成測試卷都是要用鋼筆來完成的。    2、三年級是作文的起步階段，這點家長朋友都知道，作文著實讓人頭疼的事，對于孩子來說一下子寫成文的作文更是不容易。所以，請你每天堅持督促孩子大聲地朗讀，時間可以從10分鐘慢慢延長。請記住：兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多的閱讀。而這個督促一定是真正的督導，不是隨意問孩子一句，如果這樣的話，孩子的問題積累到一定階段就會充分暴露出來，到那時他會感到學習越來越苦，越來越累，而愛閱讀的的孩子越跑越遠。反之您抓緊了、督促了，那么孩子一定會有很大的變化。現在開始請在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，以便他作業完成的時候可以看。   3、每次孩子的作文都要請你修改，我的修改要求是請你幫助孩子找出錯別字，把不通順的句子改通順，幫助孩子找到習作文通句順的感覺。至于寫詳細對于孩子來說，是我做的事了。呵呵，是不是你的心可以放下來了。    最后強調一點：不要指盯著孩子的成績看，關注孩子的結果，卻忽視孩子學習的過