1、時間：2021年3月19日頁碼：第3頁共7頁2020推廣普通話宣傳活動總結(jié)【本文概要】做好工作總結(jié)，升華工作內(nèi)容，讓工作清晰明了， 使得工作進展順利進行。2020推廣普通話宣傳活動總結(jié)是本文為 大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。【木文概要】2020推廣普通話宣傳活動總結(jié)20XX年XX月XX日至XX日是第XX屆全國推廣普通話宣傳 活動周。根據(jù)教委及語言文字辦公室關(guān)于開展第XX屆全國推廣普 通話宣傳周活動的通知及要求，我園積極開展以“依法推廣普通話 提升國家軟實力為主題的活動，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進行。為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成 員與各教研

2、組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月8 H專門召開領(lǐng) 導(dǎo)小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級三位老師 為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關(guān)細則。二、督促檢查、確保推普工作落到實處。9月_-9月日，領(lǐng)導(dǎo)小組對全園小、中、大各年段進行 了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經(jīng) 過認(rèn)真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴(yán)格按計劃實 施，并突出本年段特色，取得一定成績。三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍。為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認(rèn) 識，我們在幼兒園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第 十八個全國推普周的專

3、用標(biāo)語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號， 每班在宣傳欄中設(shè)置了形式多樣的普通話宣傳專欄，如“我是中國娃, 愛講普通話等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進 入一個濃烈的宣傳氛圍。四、開展多種活動，強化宣傳力度。通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展時間：2021年3月19日頁碼：第8頁共7頁了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。教師組：1、組織教師進行經(jīng)典誦讀競賽。2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范 化自查活動。3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測試工作，鼓勵 教師取得更高的普通話等級證書。4、在全體教師中開展了“書法沙龍活動。幼兒組：2、充分

4、利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努 力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、 同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言 交流的樂趣。2、幼兒進行口述的語言活動及講故事比賽，發(fā)動家長，宣 傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等， 家長幫助整理記錄。班內(nèi)開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵。3、在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)與 幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有 機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱 讀區(qū)，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng) 成閱讀

5、興趣。各個班級根據(jù)幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳 口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“普通話頂呱呱我說大家夸、“小朋 友樂哈哈開口就說普通話、“小小中國娃推普責(zé)任大、“我是甜嘴小 娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園 里頂呱呱。等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同 時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話推普明星家長評選活 動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。這一系列活動增強了 師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的文化品位。經(jīng)過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍己經(jīng)形成， 所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的 標(biāo)志。使全

6、體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實自我完善自我和對 美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個新的境界。【篇三】2020推廣普通話宣傳活動總結(jié)根據(jù)區(qū)教育局語委會的指示精神，我們第二實驗幼兒園以 “推廣普及普通話和規(guī)范字為契機，結(jié)合實際工作，圍繞“熱愛祖國 語言文字，構(gòu)建和諧語言生活，開展了有聲有色的推普活動。首先，大力營造宣傳氛圍，我們叢弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng), 提高職工法制意識，加快社會主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來認(rèn) 識推行規(guī)范語言文字的重要性，在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話標(biāo)語， 各保教班門前張貼了語言文字宣傳單，出語言文字專題板報一期，出 幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊，組織職工重溫了中華人民共和國

7、國家通用語言文字法，使職工進一步認(rèn)識到推廣和普及國家通用語 言文字，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承，事關(guān)國家統(tǒng)一和民 族團結(jié)，是涉及國家核心利益的戰(zhàn)略舉措，是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。語言是人類最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語言文字 的基礎(chǔ)單位，老師們首先以身作則，帶頭說普通話，寫規(guī)范字，主抓 教學(xué)的園長不定時聽課，檢查教案，及時糾錯并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢 字。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，全園上下都十分 熱情地投入到了推普活動中，從幼兒早晨入園，就有門衛(wèi)、保健醫(yī)、 園長、老師們用普通話與小朋友互相問好，給幼兒創(chuàng)造了用普通話交 流的機會，老師們還利用晨間和教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒相互間用普

8、通話 進行討論、交流;在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動用普通話 與人進行交談;利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通 話與人進行交往的興趣，及時糾錯，引導(dǎo)幼兒正確運用普通話。老師們還充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，努力為幼兒創(chuàng)造 自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或 其他人用普通話交談，體驗語言交流的樂趣;老師們根據(jù)本班幼兒的 情況分別開展了“普通話兒歌朗誦表演、“故事表演、“手指游戲等 活動，有效的促進了幼兒普通話水平的提高。不僅如此，老師們通過 張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動幼兒家長共同參與推普工作，讓 家長在家堅持用普通話與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好 推普工作。通過推普周活動，幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎(chǔ) 上