1、新高考改革地理老師工作方案 你清晰新高考改革地理老師工作方案怎么寫嗎？老師對同學來說，是一種有形的榜樣，同學將會在不知不覺中受到訓練和重陶，同時開頭塑造自己的行為。你是否在找正預備撰寫“新高考改革地理老師工作方案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！ #176001新高考改革地理老師工作方案1 一、指導思想 在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習

2、地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。 二、基本狀況： 通過復習七、八班級上下冊相關內容的學習，同學對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少部分同學對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統，沒有達到應有的水平。我將本著仔細，嚴謹的教學看法開展本期教學工作，在新的學期里盼望揚長避短,深化同學,力爭取得更有效的教學效果。 三、教學目標： 教完七、八班級地理上下冊選取的8章內容，使同學把握必要的地理學問，讓同學具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的學問

3、把握。 四、本期教材重點、難點： 1、地球和地圖，地球的運動 2、中國的氣候及自然資源 3、會用地理學問解決生活問題 五、教學措施： 1、強化同學的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的學問。充分利用地圖冊來實現教學目標和要求。 2、進行地理基礎學問和基本數據的強化記憶，對地理學問進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本學問，讓同學對世界地理能有一個系統的了解和把握，也為他們今后地理學問的學習打好基礎。 3、強化同學運用所學的地理學問，分析，解決問題的力量。開展多種教學形式，適當的運用多媒體教學，提高同學運用地理學問的力量。 4、培育同學關注自然，關懷

4、.，關懷時事的自覺性。關注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。 六、教學課時與進程： 1、九月份復習七班級上冊內容 2、十月份復習七班級下冊內容 3、十一月份復習八班級上冊內容 4、十二月份復習綜合訓練題 4、一月份進行考前模擬訓練 #176002新高考改革地理老師工作方案2 秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，本學期我擔當初二34、35、36及初一48、49共五個班的地理教學工作。為順當完成本學期的教學工作，并取得良好的成果，我依據各班級地理學科的特點，特制訂方案如下： 一、指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式，更

5、加高效地完成本學科教學目標。主動參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。 二、 教學任務 1、初二：本學期新授好義務訓練課程標準試驗教材(湘教版)中國地理(八班級上、下冊)。 2、初一：新授好義務訓練課程標準試驗教材七班級上冊地理(湘教版) 三、同學狀況分析 總體上講，初二同學經過初一一年的學習，地理學習主動性比較高，課堂爭論較激烈，具備肯定的學習自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，同學思維敏捷;當然，部分同學學習缺乏愛好，目的不明確，

6、成果不抱負。 四、教材分析 1、八班級地理上冊(湘教版)教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環境、中國的自然資源和中國的區域差異四大部分。八班級地理上冊表現出對各種力量的培育，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域寬闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。 例如：我國的疆域面積居世界第三，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。 例如：我國地形以山地為主，但地形復雜多樣。自然環境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環境的差異帶來了各區經濟、文化等方面的不同。因此北方地區的能源與工業，南方地區的商業與農業，

7、西北地區礦產資源與畜牧業，青藏地區的高寒景觀各具特色形成了四大地區差異。 又例如：我國自然資源豐富，很多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟進展東西差距較大，很多重要的資源分布不均，在利用的過程中出現極大的鋪張。以可持續進展的戰略，如何因地制宜地開發可更新能源，愛護好現有的能源是我們在這一章節不行忽視的主題思想。 2、八班級地理下冊主要學習中國的經濟與文化內容，介紹了中國的農業、工業、高技術產業、交通運輸業以及三十四個省級行政區。分為經濟進展與區域地理兩大板塊。 在教學過程中留意運用資料并聯系實際說出我國農業分布概況，并舉例說明因地制宜進展農業的必要性。運用資料說出我國工業的地理分布，用

8、實例說明高新技術產業在工業進展中的作用。比較不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網絡的大致分布格局。在區域地理中，從位置與分布、聯系與差異、環境與進展三個角度來熟悉我國的各個區域。 #176003新高考改革地理老師工作方案3 又是一個學期開頭了，為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，精品學習網為您整理了學校地理教學工作方案.，歡迎閱讀! 本學期仍舊擔當七、八、九三個班級10個班的地理教學工作，為了保證能夠比較順當的完成教學任務，現將本學期地理教學工作作如下支配 一. 指導思想 以地理課程標準為依據，努力使每

9、一個同學通過學習地理，能夠對地理學學問有更深化的理解，能夠對今后的學習方向有的思索;能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有的進展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習同學生活親密聯系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學“會學地理”。 二.同學基本狀況分析 所教學的班級中，大部分同學思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，喜愛學習。但班級之間教學成果差距較大,有不少同學好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成果不夠抱負。面對這種狀況，作為老師要加強思想訓練，做到因人因材施教。 三.教材分析 七班級地理：第一部分是亞洲，包括自然環境

10、，人文環境，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情、物產礦藏等。其次部分是我們鄰近的國家和地區，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關系親密，不僅在歷史而且現在都和我們進行經濟貿易往來，把握這幾個國家的地理位置、人文環境、歷史文化、對于每位同學都有重大意義。第三部分，東半球其他的國家和地區，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西。第五部分，極地地區各章節相互聯系，各個國家相互關聯，不能孤立地學習某一部分。 八班級地理：本學期主要是學習中國的農業、工業、高科技產業，交通以及分省區地理，涉及的范圍廣，內容多，

11、給教學帶來了很大的困難，因此設計比較合理的教學模式相當關鍵。在教學中可以把農業、工業、高科技產業、交通等放在主要地位，老師通過講解帶領同學把握主要的學問點，對于分省區地理可以采納選講的方法教給同學學習方法，通過自學的方法以達到相應的目的。 九班級地理：盡快復習完第四冊地理課本，然后轉入全面復習，通過對同學強化訓練，適應去做敏捷性強、跨度大的題目，適應中考。 四.教學設想 1.抓好常規地理課堂教學。仔細備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。 2.仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。 3.充分利用網絡資源、遠程訓練資源，切實做好地理課備課資料的收集，

12、整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。 五.詳細措施 1.以課改的精神和要求指導教學。要依據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特殊要注意激發同學學習的主動性、制造性，以便順當地實現教學任務，完成教學任務。注意課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合：教學活動應當是由教學內容、同學、老師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視同學學習的結果，更應注意師生共同探究新學問的過程，重視同學學習的經受和閱歷，關注同學體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富同學的經受和閱歷，轉變同學的學習方式，實現學問傳承、力量進展、看法與價值觀形成的統一。在平常的教學中，強調

13、地理同生活實際的聯系，制造一切條件，讓同學感知生活中到處有地理，引導同學把課堂中的地理學問和方法運用于生活實際中去。 2. 仔細鉆研教材、備好、上好每一節課，提高課堂效率，采納敏捷教法指導同學讀、記、練、看，達到“活教教活，心教教心”。要注意非智力因素的優化與智力潛能的開發，以同學進展為本，一切為了同學，全面關懷同學;提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。 3. 連續關注同學學習愛好的培育，用法各種方法調動同學的學習主動性和主動性。要特殊注意學習方法的討論和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業務、精備教案，周到思索、周密支配，嚴格要求、嚴把關口;勇于改革、勇于創新，來夯實每一位同學的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。 4. 強化對基礎學問的鞏固，重視學問點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。 5. 充分利用同步進行學案導學，讓每一個同學有展現溝通的機會，對于重難點則有針對性的強化擊破，培育、提高同學的學習