1、一.大門口發資料（學校簡介、工作表、匯報材料、礦泉水） ，教師有禮節、學生有禮貌，學校校長及相 關人員陪同并作好記錄、拍照、攝像。1、*鄉九年一貫制學校基本情況*鄉九年一貫制學校占地面積約為99 畝合計65877 就，學生共有 2332 名，其中中學占地面積 27905.5就，生均占地面積 29.9 就；小學占地面積 37971.5 就，生均占地面積 27.2 就，生均占地面積均 超過省定標準。學校現共有教學班 50 個，其中 1 6 年級共有 31 個教學班，共有學生 1398 人；中學 7 9 年級共有 14 個教學班共有學生934 人。學校現 有教職工 135 名，專任教師 123 人。

2、學校建校于 1980 年，建校時間短。近幾年來，在上 級教育主管們、當地黨委政府的正確領導、大力關 心支持下，學校的教育教學硬件及配套設施相對完 備，師資力量雄厚、環境優美、人文和諧、教學質 量優異。學校現已成為一所設備齊全、功能相對完 備的農村九年制學校。為全鄉 85%的學生享受優質教 育資源提供了有利條件。二.查看督學公示牌，門衛工作。（門衛制度、衛生、 精神面貌、著裝、值班記錄、安防器械、監控設施 及消防設施等）。介紹學校基本情況、介紹八塊宣傳 欄、介紹學校占地面積及分中小學達標情況。對校 長或相關人員提問。2、宣傳欄簡介進入校園，主路兩側設置了八塊宣傳欄。 左側四塊宣傳欄的內容依次是：

3、學校簡介、學校平 面示意圖、教職工工作學習生活紀律規定和農村中 小學營養改善計劃工作專欄。右側四塊宣傳欄的內 容依次是：*鄉推進義務教育均衡發展專欄、*鄉九年制學校教師風采、*鄉學校黨務、校務、財務 公開欄和*鄉九年制學校 2016 2017 學年“全員管 理、 一崗雙責”工作方案。八塊宣傳欄的內容從整 體上展示了我校各項工作的推進情況。三.進入旗臺前球場區域，介紹學校體育場地面 積及分中小學達標情況。觀看室內操及凳子操表演。（介紹室內操及凳子操）。學校運動場面積約為 17892 就。其中中學運動 場面積為：7579 就，生均 8.11 就；小學體育場面 積約為 10313就，生均 7.38

4、就。生均綠化面積均均 超過省定標準。學校始終堅持“逢節日搞活動”的理念，開展豐富多彩的課外活動，讓學生在學校的學習、生活豐 富起來。做好” “兩操”即：凳子操和室內課間操。 凳子操：作為農村學校，我們沒有專門的室內集中 場地，經常性的大型聚會只得讓學生帶著凳子在室 外聚集，學校逐漸演化岀一套凳子操，該操簡潔、 流暢、實用，能夠體現學生的精氣神。室內課間操：每天我們都組織學生開展室外課間操 活動，但一遇雨天，就無法正常做課間操。學校從 2013 年底引進一套室內課間操，組織學生學會后， 遇到雨天的時候就可以在室內做這一套操。“兩操”的開展展現了學生的風貌，提振了“士氣”，增強了學生學習生活的熱情

5、。四.沿足球場東側主路循道而上，過程中介紹學 校建筑面積及分中小學達標情況。 各種活動開展情 況、 鼓號隊訓練、學校下步建設情況。（一）介紹學校建筑面積及分中小學達標情況。學校建筑總面積為：12744.1 就，中學建筑面積 為：5398.4 就，生均：5.78 就；小學建筑面積為： 7345.7 就，生均 5.25 就。（有了寬敞的學校占地面積、 體育運動場地以及充 裕的學校教學用房，學校的開展各種豐富多彩的活 動成為可能）學校始終堅持“逢節日搞活動”的理念，開展豐富 多彩的課外活動。我校的各種活動極為豐富多彩：“六一”兒童節、“五四”青年節、校園文化活動周、 書畫比賽、演講比賽、讀書活動匯報

6、表演、室內課 間操比賽、征文比賽等，這些活動的開展拓展了學 生的視野、鍛煉了學生的各種能力、培養了學生的 興趣愛好，讓學生在學校的學習、生活豐富起來。（二）行進至排球場，觀看鼓號隊表演。排球場區域共規劃四塊排球場、兩塊籃球場，活 動場地寬敞，此時恰逢鼓號隊開展訓練，請各位專 家、領導進行指導。（介紹鼓號隊情況一一待編輯）（三）行進中介紹學校食堂、二號綜合樓及中心幼 兒園建設情況。在上級領導的關心支持下，不久的將來，學校將新建一幢 3600 平方米的學生食堂，再建一幢綜合 樓。在各位領導的左前方是：*鄉中心幼兒園，這 是一所正規的公辦中心幼兒園。該園于2017 年 8 月竣工驗收。總投資 700

7、 多萬元。全園占地面積 6700 平方米、校舍建筑面積 3158 平方米，分設 9 個教室、 兩個餐廳、兩個晨檢室、一個會議室、兩個辦公室、 一個多功能舞蹈訓練室。校園占地、校舍面積、活 動場地、綠化各項指標完全達到或超過國家建設標 準，能夠滿足 9 班 360 人的辦學需求。是一所高標 準的鄉鎮中心幼兒園。五.進入女生宿舍一樓，查看洗漱間、衛生間、值班 室。介紹九年制學校男女生住宿情況（住校學生數、 文化建設、衛生、制度、住宿人員名單、物品擺放、 行李折疊、對校長或管理人員提問。學校共有住校學生 2084 人，其中男生 1125 人， 女生 959 人，學校全部實現一人一床。目前各位領 導即

8、將進入的是女生宿舍。請各位領導檢查指導！六、進入 7-9 年級教學區。介紹 7-9 年級教室設置和 學生情況；進入音樂教室（一）、音樂教室（二），美術教室（一） 。（介紹各室情況，含制度、文化氛 圍、通電通水、通風設備、消防設施、使用情況等）。（行進中介紹讀書活動）2011年3月“依托學校建立鄉級貧困民族農村 社區學習資源中心”項目啟動后，我們把讀書活動 作為學校文化建設的突破口，切實抓實、抓細。讀 書活動的開展，讓校園充滿了書香味，同時又切實 提高了學生的綜合素質。學校內涵發展得到提升， 師生課外閱讀活動成效明顯。學校充分項目引進這 一契機，大力開展“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉 書海”為主題

9、的讀書活動，各位領導即將看到的是 學校正在組織的讀書活動匯報表演。（觀看讀書活動匯報表演，請各位專家指導！）七.進入 5-6 年級教學樓。介紹辦學理念、三風等。查看電腦室（介紹電腦配備情況及電腦室建設情 況）、監控室查看制度、文化氛圍、課程表。進入書 吧介紹圖書借閱情況。 進入 56 年級教學樓區域（介紹學校教師情況、核心價值、辦學目標、辦 學理念、辦學特色等）。學校立足高遠、結合實際，構建我校精神文化體系。 進一步凝煉學校精神。樹立現代辦學理念，規劃學 校愿景，明確辦學目標，凝煉“ *學校精神”，制定 學校中長期發展規劃。圍繞辦學理念、校風、學風、 教風、校訓開展教育活動，使師生人人了解、熟

10、記 和踐行其內涵，弘揚學校精神。【核心價值】 立德樹人、全面優質、追求卓越、和 諧發展。【辦學理念】 依法治校、規范辦學、文化 引領，為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路。【管理理念】（1）立足師生，努力促成師生發展。（2 ）依靠師生，用學校文化規范辦學行為，創新辦 學實踐，引領學校發展。【教育思想】（1）敬業就是敬自己，愛生就是愛學校。（2）善待每一位學生， 對后進生多一份寬容，少一分成見，用賞識的眼光 看待學生的差異。（3）成就學校的是學生，學校對 所有學生的培養成功與否決定著學校辦學的成功與 否。（4）人的素質決定人的發展。【進入電腦室、介紹電腦室情況】*九年制學校共有電腦 210 臺

11、，目前各位領導、 專家所在的為四個電腦室之一。該室有電腦顯示器 60 臺，教師機 1 臺，可同時容納 60 名學生上機操作。該室所有電腦均已接入校園寬帶網。為了讓學生更 好的掌握現代信息技術的基礎知識，學校在計算機 的配置上不斷進行優化，每年投入一定的資金對設 備進行維護與更新，保證正常使用。【進入監控室、介紹監控室情況】學校監控室，位于小學教學樓一樓大廳右側。 整套設備包括電視墻（共 15 個顯示屏），CD 光盤機，卡座，UPS電源， 呼叫系統， 和 210 個攝像頭等。 通 過遍布全校的探頭，可以全方位的觀察我們學校的【進入書吧一一介紹書吧的使用情況】我校的書吧于 2011 年 3 月 2

12、5 日正式建設并投 入使用，隨著工作需要不斷完善。書吧每天中午 13:00 13:50向學生開放，學生在這一時段到書吧靜心讀 書，由各班推選岀的學生輪流進行借閱登記。書吧各個角落。在每個教室都有一個半球式攝像頭和一 個音箱，分布在教室的前黑板上方，可以觀察到教 室里的每一個角落，也可以呼叫到每個教室。監控室就是我們學校的眼睛，它記錄了我們的 生活和學習，守護了我們的安全，是我們學校的好 幫手。使用至今已有六年，真正發揮了作用，豐富了學生 的課余生活。書吧，現已成為孩子們課間最愛去的 一個地方，成為了他們放飛心靈廣闊天空，成為學 校生活不可或缺的一部分。八.進入理化生儀器室、實驗室。介紹理化生教

13、學 儀器配備情況實驗開展情況、查閱賬表卡冊。（制度、 文化氛圍、課程表、 通電通水、 通風設備、 消防設 施、 總賬、 使用記錄） ，實驗室有害危險物品的管理 （制度、雙鎖專柜存放）對校長或管理人員提問。【進入化學實驗室、介紹化學實驗室情況】我校化學實驗室可同時容納 50 個學生的實驗操 作。儀器、藥品保管室內設 13 個一起儲存柜，1 個 一般藥品儲存柜和 1 個危險化學藥品專柜， 共有 168 種儀器及材料和 96種藥品。現今的化學實驗室儀器、 藥品、設備齊全，能滿足廣大師生的化學實驗需要。【進入物理實驗室、介紹物理實驗室情況】學校物理室分為實驗室和儀器保管室。實驗室 可一次性容納 56

14、個學生上課。實驗室墻面掛有物理實驗室管理制度、物理實 驗室管理員崗位職責、科學家畫像、師生照片，以 及八、九年級物理實驗室教學計劃。儀器室按云南 省初級中學教育技術裝備一類配備要求配備齊全， 保管室有十五個柜，分別裝有光學儀器、熱學儀器、 電學儀器、磁學儀器、力學儀器、聲學儀器、藥品、 檔案等。【進入生物實驗室、介紹生物實驗室情況】我校生物有學生分組實驗室和儀器設備貯藏室 各一個，可容納 50 名學生進行分組實驗；儀器設備 按云南省初級中學教育技術裝備一類標準配備，各 種儀器分別按照通用和專用兩大類別有序擺放、編 號，每學期正常進行相應的演示實驗和分組實驗。九.進入中心圖書室。介紹圖書藏書及達

15、標情 況、介紹讀書活動開展情況對校長或管理人員提問。我校共有圖書 68650 冊，其中：中學 29080 冊， 生均 31 冊；小學 39570 冊，生均 26.8 冊，全校生均 圖書達標。我校中心圖書室，種類齊全，涵蓋文學、 百科、教育、教輔及各類工具書。 學校有兼職圖書 管理人員一名， 每周二、三、四實行全天開放。圖 書室始終把服務于教學、服務于學生為一切工作的 重點，并努力為學校的教育教學提供有效的支撐。十.通過綠化帶區域 （原停車場） ， 介紹學校綠 化面積、綠化種類。學校綠化面積約為 4640 就,其中中學綠化面積 約為1965.5 就，生均綠化面積 2.1 就；小學綠化面 積 26

16、74.5就，生均綠化面積 1.91 就。生均綠化面積 達到省定標準。自 2012 年 7 月以來，在各級領導的 大力觀音支持下，學校累計投入資金總計十九萬多， 采購了多種綠化植物，有喬木，灌木、竹類、藤本、 花卉和草坪等品種，其中喬木類16 種，有杜英、紫薇、香樟、紫白玉蘭、八月桂等，灌木類10 種，有金葉女貞、梔子花、毛娟、常青藤、迎春花等。眼 前這些長勢旺盛的便是香樟樹，共有百余株，它們 點綴了我們的校園，美化了我們的環境。【停車帶情況介紹】各位領導所在的區域原先規劃為學校教職工的 停車區域，車輛統一放置岀入證，車頭朝外規范停 放。后岀于安全及學校規范管理方面的要求，學校 統一要求教職工車

17、輛一律開岀校外，不得停放在校 內，將更多的空間留給學生作為活動區域。十一.進入音樂教室 （三） （四） 、 美術教室 （二） （三） ，介紹各種活動開展情況。（課程表、制度、文化氛圍、器材擺布、使用情況）對校長或管理人 員提問。（說明：各位領導即將進入音樂教室（三）（四）、美術教室（二）（三），這幾間教室平時作為正常上 課使用的教室，課余時間就成為學校的興趣小組活 動室、留守兒童活動室。）為了培養孩子興趣和特長，讓孩子快樂學習， 健康成長。購置了電子琴、古箏、乒乓球、跳繩、 象棋、跳棋、五子棋、模型、泥塑、剪紙等價值12萬多元的設施設備，開設了 16 個活動興趣小組。讓 學生在活動中增長視野、

18、獲得鍛煉、找到樂趣。【進入美術教室（二）一一書法教室】書法教室設有 50 套桌椅，可供 50 名學生使用。 書法興趣小組輔導教師張順祥，是中國硬筆書法家 協會會員，該室主要以培訓學生書寫鋼筆字為主，培養學生練習書法的興趣，使學生的字寫得更規范。【進入棋牌教室】棋牌室共有三個小組：象棋、五子棋、跳棋。棋 牌室將堅持與時俱進，不斷完善管理機制，豐富活 動載體，為孩子們打造一個自由飛翔的天地，將棋 牌室建成為青少年健康成長的樂園。【進入音樂教室（四）一一古箏教室】古箏室配有古箏 11 臺，其中學生 10 臺，老師 1 臺，可供 10 名學生同時學習使用。古箏室是學校為 滿足學生課外活動而設立的特色教

19、室，學生學習古 箏的彈奏，不僅提升了自我音樂素養，還豐富了課 余生活，同時有利于培養學生堅忍不拔的意志力，持之以恒的良好學習習慣。古箏室的成立，給學生提供了展示才藝的平臺和機會，使學校校園文化生活充 滿了勃勃生機。【進入音樂教室（三）一一電子琴教室】電子琴室是學校為滿足學生課外活動而設立的 特色教室。目前電子琴室配有電子琴 30 臺，學生 30 名。課堂上學生可以學習電子琴的演奏技巧，促進 了手、眼、腦等多種感官的發展，而且鍛煉了學生 的毅力，活躍了校園氣氛。【進入科學室】學校建有科學儀器室 1 個，實驗室 1 個。室內 按一類標準配齊配足了科學實驗教學儀器，包括通 用儀器、專用儀器、測量儀器

20、、玻璃儀器、模型、 標本、藥品、其它實驗材料和工具共9 大類 170 種2896 件。室內儀器分類存放，合理排列，各種賬冊 齊備規范，賬賬相符，帳物相符。儀器的保管做到 物清、賬清、資料清、標志清，并定期進行維護保 養。實驗室室內制度齊全，計劃具體，便于準備。 墻壁上貼有實驗室規章制度，實驗進度安排表，分 組演示實驗一覽表等。在現有條件下，科學合理的 安排學生實驗，采用3-6 年級輪流進行實驗教學， 基 本滿足了各年級學生實驗教學需求。十二.返回教師會議室。查閱學校檔案、查看教 師檔案及教研材料、查看讀書活動材料、問卷調查、 集中反饋、匯報交流。本著站位高、目光遠、結合實際，在反復論證、 凝練提升的基礎上確定學校核心文化，引領學校發 展的總體目標。學校始終同時推進三大常規工作，引領學校發 展，確保學校工作顯特色、岀成效：1.系統推進學校 文化建設一一用學校文化引領學校發展；2.大力