1、中小學(xué)疫情防控、心理健康教育 主題班會(huì)教案學(xué)情分析當(dāng)前學(xué)生在家里面自己學(xué)習(xí)，也就是通常所說的線上教學(xué)，在此期間學(xué)生的教學(xué)行為肯定沒有在學(xué)校的效果好，可 能呈現(xiàn)出很多不為人知的故事，為此要著重從以下幾方面去 入手，第一是摸清學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，第二是學(xué)生采取的 有效的學(xué)習(xí)方式和存在問題的對(duì)策分析，第三是如何先提前準(zhǔn)備行之有效的解決方法。教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生了解疫情的現(xiàn)狀，從而增強(qiáng)學(xué)生的這種對(duì)外 界事物和對(duì)這種病毒的認(rèn)知能力2. 了解疫情防控的相關(guān)知識(shí)，從而提高自身的防控預(yù) 控能力。3. 做好心理健康輔導(dǎo)準(zhǔn)備，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我減壓， 以及幫助別人調(diào)節(jié)心理。4. 樹立正確的愛國主義觀念和奉獻(xiàn)精神，

2、培養(yǎng)學(xué)生正 確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。重難點(diǎn)1. 讓學(xué)生了解疫情防控的相關(guān)知識(shí)和方法。2. 弄清楚現(xiàn)在心理健康存在的問題以及如何尋找輔導(dǎo)的方式，突破疫情期間的恐慌。教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師提前在網(wǎng)上搜索相關(guān)的防疫知識(shí)，特別是鐘南山先生對(duì)國人的救助情懷，從而讓學(xué)生樹立良好的正確的價(jià)值觀念。2. 學(xué)生同步先了解相關(guān)的知識(shí)，從網(wǎng)上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中來感悟這段疫情期間的不容易。教學(xué)媒體準(zhǔn)備采用合適的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。釘釘，QQ或者是微信直播，根據(jù)確定的時(shí)間安排隨機(jī)啟動(dòng)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)一、導(dǎo)入通過鐘南山院士和李蘭娟院士在武漢的救助，指引醫(yī)護(hù)人員正確防疫抗疫的相關(guān)視頻圖導(dǎo)入，從而引起學(xué)生對(duì)此次事件的重點(diǎn)關(guān)注，從而設(shè)置懸念，

3、讓學(xué)生感悟進(jìn)入其中。（ 設(shè)計(jì)理念 ： 讓學(xué)生更加直觀地參與進(jìn)來，感受此次事件帶來的世界性影響）二、感知疫情，做好對(duì)策通過武漢的相關(guān)事跡以及當(dāng)?shù)厝藛T援鄂隊(duì)伍的龐大的人員輸出和他們這種無謂的犧牲精神，來讓學(xué)生感知此次疫情對(duì)全球帶來的惡劣影響。在此背景之下，給學(xué)生宣傳相關(guān)的防疫抗疫的知識(shí)。問題設(shè)計(jì)：你知道現(xiàn)在時(shí)期我們國家的疫情現(xiàn)狀嗎？你知道如何防疫嗎？教師指引總結(jié)歸納第一，是勤洗手，多通風(fēng)，保持個(gè)人衛(wèi)生，遠(yuǎn)隔離，出門戴口罩。第二，避免去人多的環(huán)境，盡量不出門少出門。第三，如實(shí)上報(bào)行蹤，通過健康碼量體溫等方式，密切追蹤與外界的聯(lián)系。從我做起，從他人做起，還小區(qū)社會(huì)一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。做到早上報(bào)早隔離早

4、治療。第四，發(fā)現(xiàn)有異常情況，如實(shí)上報(bào)社區(qū)醫(yī)院。第五， 在家里多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)地方政府發(fā)布的相關(guān)文件。 了解疫情痛動(dòng)態(tài)，從而穩(wěn)定人心，更好地在家做好防疫工作。（ 設(shè)計(jì)理念：通過學(xué)校和家長向?qū)W生宣傳正面的價(jià)值引導(dǎo)， 從而避免感染，讓學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和有利于學(xué)生身心發(fā)展。）三、心理健康教育在此段疫情期間，很多孩子的線上作業(yè)完成的情況，可能會(huì)和家長的直接情緒而產(chǎn)生掛鉤，也會(huì)和老師布置的作業(yè)量產(chǎn)生較大的問題分歧。為此，從以下幾個(gè)方面來設(shè)計(jì)：第一， 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮。通過PPT播放相關(guān)圖片，插入相關(guān)小視頻，提由問題并引導(dǎo)學(xué)生分析。教師指導(dǎo)總結(jié)：1. 學(xué)生可以向老師向家長向其他人的正確求助，來達(dá)成線

5、上作業(yè)的完成，從而避免盲目從眾的心理。2. 未能學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的自卑心理，可以通過向?qū)W校向老師反映申請(qǐng)相關(guān)的電子設(shè)備來采取線上教學(xué)的完成。3. 由于在疫情期間在家里面放松慣了，從而缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，這些產(chǎn)生的后果可以通過正確的相關(guān)的心理咨詢老師或者是各市統(tǒng)一標(biāo)配的心理輔導(dǎo)員給他們聯(lián)系，疏通情況，讓自己的情況得以分析。4. 通過自己以及他人從中正確指引。通過自己的勤勞動(dòng)手能力做家務(wù)，幫助家人干農(nóng)活等方式轉(zhuǎn)移自己的這種無聊的注意力，接下來就是通過正確的自我評(píng)價(jià)和價(jià)值觀的影響，不要沉迷于打游戲當(dāng)中，上網(wǎng)課的時(shí)候在被子里或者是一天盲目的想出去溜達(dá)，從而避免這些不良的行為習(xí)慣，文明從我做起，中小學(xué)疫情防控意控此事事關(guān)重大，可以說事關(guān)民生，務(wù)必要做到從我做起，認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)到位，也通過自己的學(xué)習(xí)來感知幫助他人，還社會(huì)一片安寧。（ 設(shè)計(jì)理念：通過為學(xué)生疏導(dǎo)健康的防疫知識(shí)和心理問題， 讓學(xué)生積極對(duì)待學(xué)業(yè)，正確對(duì)待網(wǎng)課，不產(chǎn)生消極情緒，也為學(xué)生樹立在大背景下聽從時(shí)代之聲的正確價(jià)值觀念。）四、小結(jié)疫情期間，還希望學(xué)生們能克服困難，正確對(duì)待線上學(xué)習(xí)，按時(shí)提交作業(yè)，確保教學(xué)的質(zhì)量，并在特殊時(shí)期，學(xué)會(huì)防疫知識(shí)，保護(hù)自己，關(guān)心他人，健康社會(huì)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1. 通過對(duì)以上知識(shí)的學(xué)習(xí)