1、大學畢業大學生幼兒園實習報告范文第1頁共4頁大學畢業大學生幼兒園實習報告范文20XX年 X 月，我結束了 XX年的學習生涯懷揣著實現自我價值的渴望來到 * 工作實習。轉眼間， XX的實習期即將過去，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到在我今后的發展 * 給予我的是一筆多么寶貴的人生財富 ! 現將個人實習報告總結如下：單位給我的工作定位是從事網絡部基礎工作以及一些網站建設，網絡程序開發等等，在此思想的指導下，我承擔了園區網絡的維護等基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領

2、導以及同事們的幫助和指導。網站建設方面，和 * 共同進行了 * 網站的改造，使用全新的后臺，使* 網站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動，團結同事，養成了極強的團隊互助精神。參加學習了“ * 培訓”，學習了“ * ”建設的基本思想和方法。并在實踐中掌握了 * 建設軟件“ * ”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。經過幾個月的實踐和實習， 我對未來充滿了美好的憧憬， 我要更進一步的要求自己。首先繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實

3、際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力， 以廣博的社會知識拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉化。只有將理論付諸于實踐才能實現理論自第2頁共4頁身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的， 也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。其次從學校走向社會， 首要面臨的問題便是角色轉換的問題。 從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。 諸此種種的差異。 不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的， 而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。最后提高工作積極性和主動性， 我們不管做什么事都要有激情。 只有激情的圣火點燃了，才可以發揮自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。以上是我的實習工作總結。 一年的實習期很快過去了， 是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷