1、五年級數學用字母表示數課后練習題五年級數學用字母表示數課后練習題及答案一、填空1、一本作業本共有40 頁，已經寫了a 頁，還剩()頁。2、小華高a 厘米，小蘭比小華高7 厘米，小蘭高()厘米。3、停車場停著y 輛小汽車，是貨車數量的6 倍，貨車有()輛。4、一張桌子a 元，一把椅子23 元，買 m 套桌椅共需()元。5、食堂有煤a 千克，燒了m 天，還剩b 千克，平均每天燒煤 ()千克。6、小紅每分鐘騎車行x 千米，她騎了20 分鐘，行駛了()千米 ; 她行駛 a 千米，需要()分鐘。7、三個連續自然數，中間的一個是a,它前面的數是()，后面的數是()。8、一個正方形的邊長為a 厘米，周長為(

2、)厘米，面積是()平方米。9、a與b的差的3倍是()。10、東東今年a 歲，比媽媽小m 歲，再過c 年后，媽媽比東東大 ()歲。11、大橋全長s 米，汽車通過大橋用t 分鐘，汽車行駛的速度 v=() 。12、比x 的 20 多 y 的數是 ()。13、一只白兔4 條腿，一只公雞2 條腿， a 只白兔和b 只公雞一共有()條腿。14、每千克蘋果a 元， 7 千克蘋果()元。15、 一個長方形的周長是80 厘米， 長是 a 厘米， 寬是 ()厘米。16、某商店運進160 條毛巾，賣了b 箱，每箱20 條，還剩()條毛巾。17、一個菠蘿重x 千克，一個西瓜比這個菠蘿的3 倍還重 2千克，西瓜重()千

3、克。如果菠蘿重2 千克，西瓜重()千克。二、判斷1、 a=a+a()2、小紅今年a歲，比小藝大2歲，小藝今年(a+2)歲。()3、aa可以寫成2a。()4、 m6 可以寫成m6。 ()5、小明每分鐘寫x 個字， 6 分鐘寫了6x 個字。 ()6、一個書包a 元，用 50 元錢買一個書包，還剩50a 元。 ()7、比m 的 3 倍少 12 的數是 3x-2.()8、 u 除 3 的商用字母表示為u3.()三、選擇1、當 a=20,b=40 時， 2a-b=()A.0B.160C.7602、甲、乙兩地相距150 千米，一輛汽車從甲地出發，每小時行 m 千米， 5 小時以后離乙地還有()千米。A.1

4、505+mB.150+5mC.150-5m3、 5 除 a 與 b 的差，商是()A.5a-bB.5(a-b)C.(a-b)54、 x 的平方加x 的 7 倍是 ()A.2x+7xB.x+7xC.x-x75、張師傅每天做m 個零件，是王師傅每天做的6 倍，王師傅每天做()個零件。A.m+6B.m6C.6m四、解決實際問題1、趙明和李軍參加長跑比賽，趙明平均每分鐘跑178 米，李軍平均每分鐘跑153 米。教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模仿。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶

5、，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。 (1)跑 t 分鐘，趙明比李軍多跑多少米?要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌