1、學校老師個人教學工作方案 訓練作為一種.活動區分于其他.活動的根本特征，即“訓練是什么”的問題。它反映出訓練活動固有的規定性也即其根本特征。為關心大家學習便利，收集整理了學校老師個人教學工作方案5篇，盼望可以關心您，歡迎借鑒學習! 學校老師個人教學工作方案1 新學期開頭了，本班打算在新學年里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，連續發揚團結、勤奮、求實、向上、互助的優良班風，從嚴治班，深化訓練，全面提高訓練質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀遵守法律、教學質量等方面有所突破的新目標)，把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。 詳細支配如下： 一、強化同

2、學日常行為習慣 學校，不少同學染上了一些不良的習慣。開學第一周，開一堂行為習慣養成訓練課，做好同學的思想工作。規范兩操，有特地班干部進行檢查，同學間相互監督。班長作好每天的行為規范檢查，教室、公共場地由各負責人安排指導一日三掃。體育委員負責好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負管理好晨讀。準時對好人好事進行表揚。 二、壯大班干部隊伍 努力進行班干部的培育，班干部是班級的核心力氣，培育好班干部，讓他們明確各自的任務，具備肯定的工作力量，是管理好一個班級的前提。班干部不但能關心老師管理班級，還能在同學們中間形成了肯定的威信。本學期，我打算讓更多的同學有機會當上班干部來管理班級。一方面可以減

3、輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束力量，使更多的同學們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。 三、培育良好的班風、學風 培育同學尊師愛友，勤奮學習，關懷集體，遵守紀律，喜愛勞動，講究衛生，主動熬煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和進展。 1、期初每個同學給自己確立本學期的目標。 2、做好期初家訪工作，特殊是對淘氣同學進行全面了解。 3、滲透中同學日常行為規范和中同學守則中的思想精神，要求同學以此來規范自己的行為習慣;加強禮儀訓練和訓練，引導同學對己講禮貌，學習講勤奮，.講公德，在家講孝順;加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用。

4、 4、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的看法訓練，促進每個同學學習的提高。同學要以學為主，抓學習的過程，也同時是對同學的訓練過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動同學的主動性。給同學制造輕松愉悅的學習環境，激發同學的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮 5、做好差生轉化工作，建立一幫一小組，平常加強輔導。 四、加強平安訓練，防患于未然 平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。 1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展平安學問訓練。 2、用班會課給同學傳授相關的平安意識，法律意識，增加同學的自我愛護意識。 學校老師個人教學工作方案2 一、

5、班級狀況基本分析 我管理的六一班共36人，身體素養一般以中下游水平，有個別突出尖子生，體育成果以良好級占大數，尚有一二個不及格，同學看法良好。 二、教學簡析 本學期教材內容由四個部分組成。 第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫學校體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對用法教材的有關事項進行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。 其次部分是各類教學內容簡介，該部分是將學校體育與健康各類教學內容按其縱向系統對其意義。教學目標各班級特點分布狀況及教學留意事項進行說明。 第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。 第四部分是學校生體育考核與達標標準。 三、教學目標

6、1、了解一些基本動作并樂于學習和展現簡潔的運動動作，嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿態，具備初步的進展身體素養的基礎和基本活動力量。 2、知道如何在運動中避開危急。基本保持正確的身體姿態;進展靈敏、協調和平衡力量，能體驗參與體育活動的樂趣。在體育活動中能仔細觀看主動思索與同伴友好相處，團結協作。 3、把握體育課的一些基本技術動作。 四、教學重點 1、規范課堂教學行為;培育同學身體素養。 2、復習新廣播體操盼望風帆。 3、同學健康體質數據上報。 五、教學措施 1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學習把握必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養成自覺熬煉的

7、習慣。 2、針對同學在平常體育熬煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能特別到位。 學校老師個人教學工作方案3 又一期來臨，我們將連續以課堂教學討論為基本點。依據學校提升同學藝術素養的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上，狠抓課堂教學效率，聯系同學的日常生活，努力提高訓練教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作方案如下： 一、指導思想 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。 二、同學現狀分析 經過上學年的學習，同學在豐富多彩的活動形式中，充分發揮他們的個性，在

8、主動的情感中提高了想象力和制造力。本學期主要是讓同學進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的改變與魅力。提高同學的審美意識和審美力量，增加對大自然和人類.的喜愛責任感，發揮制造美妙生活的力量。 三、本冊教材內容特點 本冊教材確立了以愛好訓練為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學新體系，著力培育和開發學校生制造美的力量。依據學校生的身心特點，留意聯系生活實際，留意民族性、時代性，選擇了思想性、學問性、有用性、趣味性強的教學內容。分造型.表現、設計.應用、觀賞.評述、綜合.探究四個方面。詳細有繪畫、雕塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給

9、同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現美的愿望，使之對美術產生愛好。 四、本學期教學方案及措施 (一)遵循審美規律，多給同學感悟藝術作品的機會，引導同學綻開想象，通過比較的、爭論等方法，引導同學體驗、思索、鑒別、推斷，提高同學審美趣味。 (二)激發同學的創新精神和培育同學的實踐力量，主動為同學創設有利于創新精神的學習環境。 (三)加強師生的雙邊關系，即重視老師的教，又重視同學的學，確立同學的主體地位。 (四)采納多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。 (五)轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定同學的進步和進展，敬重個性差異，重視同學的自我評

10、價，激發學習愛好。 (六)在教學方法上敏捷、不宜過分強調嚴謹的素描結構、透視規律、顏色原理等，以免束縛同學的自由想象和個性進展。 綜上所述，我會在本期美術教學中，把審美訓練作為主線貫穿教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現，陶冶同學的情操，培育同學的審美情趣。充分發掘教材內在的思想性，并在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德訓練。發揮同學的想象力，啟發、鼓舞同學的制造性。依據同學年齡特點和每個同學的個性差異，在教學中面對全體同學，同時要考慮個別超常同學與后進同學的狀況，實行面對集體與個別指導相結合的方法，按部就班，逐步提高同學的美術素養。 學校老師個人教學工作方案4 一、教材分析

11、 選用的教材是浙江攝影出版社的學校信息技術四班級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元“電子作文”，其次單元“飛鴿傳書”，第三單元“小輯”。有以下特點： 1、通過利用文字處理軟件word，完成一些與同學學習生活相關聯的任務，進而把握完成這些任務所需要的操作技能。 2、讓同學進一步了解計算機的廣泛用途，把握web郵箱的申請、用法，讓同學養成用法電子郵件的習慣，提高同學的信息素養。 3、重點學習應用word軟件解決實際問題，同學通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報。 4、熟悉網絡的應用，從小培育良好的用機習慣，把握正確的操作方法。 5、培育同學處理信息的力量，提高同學的規律思維力量

12、和創新思維及創新力量，進行創新實踐。 二、同學分析 同學的年齡特點和認知特點來看，四班級同學以挺直愛好為主，對詳細事實和閱歷的學問較有愛好，對這樣的有實物的觀看內容比較感愛好。對他們來說只有有了明確的觀看目的任務和實現這些任務的詳細方法時，他們的觀看才能長久和有效。 三、教學目標 1、同學能比較全面第了解、把握word的編輯、排版等的基礎學問，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的學問處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。 2、同學能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用word完成一張比較完整的小報。 3、用法網絡收發電子郵件，培育同學運用網絡開展有意義的學習及增加活動的意

13、識和力量。 4、通過任務的設置，知道應負責地用法信息技術系統及軟件，養成良好的計算機用法習慣和責任意識，培育同學通過自己討論解決問題的力量。 四、教學重難點 1、學會利用文字處理軟件word，完成電子作文、名片、表格等的制作。 2、通過web郵箱的申請、用法，培育同學網絡學習活動的意識、習慣。 3、通過信息的獵取、處理、應用，學習應用word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。 4、讓同學運用采集信息、處理信息、分析信息等學問來討論身邊存在的現實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術學問，形成初步的用信息技術解決問題的力量，培育同學創新意識。 學校老師個人教學工作方案5 一、學情分

14、析 六班級的同學要激發同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的主動看法，使他們初步建立學習英語的自信念，培育同學具有肯定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣，使他們初步具備用英語進行簡潔日常溝通的力量。同時培育同學的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。老師在教學過程中應強調語言的綜合運用，留意同學力量的培育，突出對同學學習愛好的激發，重視學問的敏捷擴展，真正將英語教學的目標落實到實處。在五班級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的改變、行為動詞的運用對學校生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六班級的畢業考試打

15、好基礎。 二、教材分析 本冊教材是義務訓練課程標準試驗教科書英語(pep)是課程教材討論所英語課程教材討論開發中心，與加拿大lingomedia國際集團合作編寫的一套全新的學校英語教材。這套教材是依據訓練部制定的國家英語課程標準編寫而成的。供學校6班級的同學用法。 本冊教材的特點是：1、強調語言運用。2、注意力量培育3、突出愛好激發4、重視雙向溝通5、融合學科內容6、重視敏捷擴展7、實現整體設計 三、教材重難點 1、能按要求把握所學單詞。 2、能按要求把握所學句型。 3、能用法日常交際用語，活用句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關心下，聽懂清

16、楚的話語和錄音。 難點： 1、一般過去時、一般將來時等幾個學校階段所學句型中對人稱、動詞的改變、行為動詞的運用。 2、對四會要求把握所學句型的敏捷運用：對話、寫作、閱讀。 3、教學內容與同學的生活閱歷學問層次的有機結合。 四、教學措施 1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續性進展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 3、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質量。 4、設計全面、高效的課外作業，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規范、正確地書寫。 后進生轉化措施： 1、對后進生要求要適度，應懂得“大目標，小步走”; 2、讓后進生獲得勝利; 3、讓后進生充分進展自己的才能。 還是要狠下工夫監督同學去完成課堂作業與課后作業，課后做到個別輔導，盡量削減差生的數量。做好與家長的溝通工作，與班主任多做溝通，大家同心協力完成六班級的教學任務。 優秀生提高措施： 對尖子生加強培育，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導同學獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。 五、