1、學校美術老師教學工作方案 我們要培育高素養的同學,首先自己必需是一個高素養的老師,要擅長“反思”,增加內涵,提高老師的學識和力量,提高教學的效果。我們要怎么寫學校二班級美術老師教學工作方案呢？下面是為大家收集有關于學校美術老師教學工作方案，盼望你喜愛。 #337538學校美術老師教學工作方案1 一、同學現狀分析： 作為剛剛步入新學習環境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環境還不是很適應。由于是初一同學，所以他們學習美術的進取性很高，進取參加活動的主動性較好，可是同學年齡小、學問少，所以同學的視野狹窄，對美術的熟悉還遠遠不夠，同學的審美意識較淺，沒有一個系統的學問結構

2、。 二、教學資料分析： 本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學，以素養訓練為基本點動身培育同學的創新精神和實踐本領;強調趣味性的美術學習，設計資料貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習愛好;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現.的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不一樣課業之間的區分，在傳授規定的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學個性的進展和學問技能的習得兩方面的需求。 三、教材中重點、難點： 重點資料涉及到繪畫創作和設計的資料，包括風景速寫、繪畫的顏色學問和應用等繪畫技能和標記、海報、請柬、視覺傳達等

3、設計學問。 針對教材的重點，難點在于培育同學的各項技能和本領，例如同學的繪畫技能、同學的觀看本領、同學的自主學習本領，最終到達自主觀賞和自主創作。 教學目標： (1)、認知目標：熟悉和了解西方繪畫藝術，開闊同學視野，了解人體基本比例;進一步學習顏色學問和構圖學問。 (2)、智力本領目標：培育同學的繪畫技巧和基礎造型本領;培育同學的設計思維本領。 (3)、思想品德目標：經過學習顏色、構圖、制作等學問，使同學的思維更開闊，并用美學的眼完去觀看生活中的事物，對大自然產生喜愛之情。 主要工作及措施 1、仔細學習課程改革的先進理念，以全新的視角端詳新課程，走進新課程。 2、我仔細地分析學校美術教材的編寫

4、特色及體系，了解同學原有的學問技能的質量 3、仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業。 4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問結構。 5、嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高。 #337539學校美術老師教學工作方案2 一、教材資料特點 該教材轉變過去以技法訓練為中心的教學體系，確立以審美訓練為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學新體系。著力培育學校生的審美情趣。依據學校生的身心特點，留意聯系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學問性、有用性、趣味性強的教學資料。 二、在教學中應遵循的教學原則 1、審美性原則美術教學應把審美訓練作為主

5、線貫串教學全過程，經過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現，陶冶同學的情操，培育同學的審美情趣。 2、思想性原則老師要擅長發掘教材內在的思想性，在教學的資料與形式中有機地融迸思想品德訓練。 3、量力性原則教學資料和方法應適合學校生的生理、心理進展特點，淺顯易學，按部就班，逐步提高同學的美術素養。 4、制造性原則教學要充分發揮同學的想象力，啟發、鼓舞同學的制造性。 5、實踐性原則教學應聯系同學的實際，老師講解并描述與同學操作訓練相結合，充分調動同學眼、手、腦協調并用。 6、趣味性原則選擇富有兒童情趣的教學資料，采納生動活潑的教學形式，激發和培育同學學習美術的愛好。 7、因材施教原則依據同學年齡特

6、點和每個同學的個性差異，在教學中面對全體同學，同時要討論個別超常同學與后進同學的情景，實行面對團體與個別指導相結合的方法。 三、教學過程中和同學成果評定時應留意的問題 1、教學中要留意學問的基礎性與應用性，使同學學好常用的、必要的、有價值的學問和技能。還要留意體現民族性和時代性。 2、教學中應留意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、觀賞等資料有機地結合起來。 3、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構、透視規律、顏色原理等，以免束縛同學的自由想象和個性進展。 4、各地應努力制造條件，配備必要的美術教學設備，搞好師資培訓和教學討論工作。 5、經過教學評價，了解同學的學習情景，

7、準時總結教學閱歷，改善教學，應有利于調動同學學習的進取性。同時，要克服以學問技能的把握作為評價的唯一標準的傾向，應以學校美術教學指導綱要規定的教學目標為依據，對同學的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學充分發揮育人的功能。同學學習成果的考查是教學評價的主要方面，平常考查應留意鼓舞同學想象力和獨創性的發揮。美術學業成果宜以平常為主，期末進行綜合評定。2021年學校美術教學方案 四、每堂課的結構分析 1、每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。認知目標分了解、理解和初步把握三級。了解指對美術常識的初步熟悉，能再現和再認;理解指初步懂得所學學問的涵義，能作出簡潔的說明;

8、初步把握指能應用所學學問于簡潔的審美和創作活動。技能目標分練習和初步學會兩級。練習指在老師的指導下，能完成簡潔的技法、本領訓練;“初步學會”指在簡潔的美術實踐中，能初步獨立地運用所學的基本技能。思想情感目標分理解、初步具有兩級。理解指對教學中所涉及的愛好、看法、思想品德等方面的訓練有認同的心理傾向，并初步影響自我的行為實踐;初步具有(愛好、感受)指經過教學和實踐活動，對自然美、生活美、藝術美有所感受，逐步構成較穩定的愛好、看法、思想品德及觀念等，并以此指導自我的行為實踐。 2、課時支配是以必學資料為依據的，老師在教學中可依據實際情景作適當調整。 3、課前預備份老師和同學兩個方面，提及的一般為本

9、課需要預備的特別物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫棒、橡皮、小刀等常規用品，雖未提及，亦需預備 #337540學校美術老師教學工作方案3 美術課程教學是對同學進行美術訓練的主渠道，依據美術新課程標準，為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美本領，使同學成為有健全人格、有創新精神的合格人才，特制定本期教學方案如下： 1、留意培育和進展同學的奇怪心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上留意開放性和立體性。 2、經過啟發聯想訓練同學的制造性思維本領。 3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自我的想法。 教學重點難點： 教學重點：培育同學的創新意識和動手實踐本領。 教學難點：同學

10、規律思維本領的培育、空間想象本領的培育 一、教材分析 本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中支配了三課學畫中國畫，工藝課中支配了版畫，由于實際情景和授課條件的關系，完成有必需困難，擬據實際情景選學。其它的和同學生活休戚相關，能夠完成。 二、同學情景分析：同學學習任務比以前更重一些，時間不多。可是本班級同學對美術這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學異樣愛好，在這方面也有特長。針對這些優勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的學問和技能都能夠有必需的增長和提高。 三、重點難點：依據同學情景和地域的情景，我打算把本期重點放在工

11、藝課上。本期工藝課中的美化板報、墻報與同學活動關系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關資料作為重點。本學期教材支配的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課，專業性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。 四、教學模式 結合美術學科特點和同學實際情景，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，學問講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和同學自主學習相結合。 #358389學校美術老師教學工作方案4 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術

12、教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 本學期將依據以往的教學閱歷，針對同學的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引同學的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續理解基本技能和顏色的傳統教學。設計和手工連續深化學習。提高同學對美術的愛好和愛好，擴大美術的和顏色的傳統教學，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓同學能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三、詳細工作： 1、連續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將連續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學

13、研討為主要討論活動，加強自己的業務潛力，使自己由熟悉新課程到走進新課程。 2、課堂教學活動。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。”同時發揮自己的制造精神，結合實際狀況開發教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調查、情境模擬和主角扮演、觀賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動同學專心性為主，使同學開闊眼界、擴展學習的愛好和技能。 3、組織同學多出作品，參與各級各類的賽事。 四、教學要留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正

14、常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2、自調顏料比較難把握，就應留意課室衛生，用品的清洗。 總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童愛好、閱歷、學問的進展為目的，以培育同學良好的美術素養以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。 #358390學校美術老師教學工作方案5 一、思想政治上 忠誠于黨的訓練事業，喜愛本質工作，仔細遵守學校的規章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業業，愛校如家，對同學以身作則，言傳身教。 二、基本狀況分析 (一)同學現狀分析： 初二同學已經對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美

15、術等美術學問有了肯定的了解和把握，在學習上有肯定的熟悉，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞力量上都有了肯定的提高。對學好本冊教材打好了肯定的基礎。但初二的同學學習的主動性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術學問的系統不夠明確，學問結構層次不是很健全。 (二)教學內容分析： 本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學，以素養訓練為基本點動身培育同學的創新精神和實踐力量;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習愛好;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現.的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區分，在傳授規定

16、的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學個性的進展和學問技能的習得兩方面的需求。 (三)教材中重點、難點： 重點內容涉及到中國畫的內容，包括工筆畫和寫意畫的創作等繪畫創作學問。設計主要是以書籍的設計和標記設計的平面設計和立體構成等方面的設計學問。 三、工作目標 1、通過觀賞，同學能把握中國工藝美術的基本學問;了解不同時期中國工藝的進展和審美演化;了解陶器、青銅器、漆器和此前的進展歷程、造型特征、裝飾風格及文化內涵。通過探究，同學能了解中國工藝美術在各個歷史時期的藝術風格。 2、了解中國畫的分類、常用工具及所包含的情感，能創作出簡潔的工筆畫和寫意畫，在創作過程中體

17、會傳統中國畫的魅力，增加同學對生活和自然的喜愛及責任感。 3、探求蘇州園林的精、巧、靈、雅、意、美，了解江南園林和私家園林的特質和江南園林的發生、進展。對比江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質的形成緣由和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。體會園林中題詠、匾額、楹聯等文化元素的精神內容。 4、了解書籍設計的基礎學問，初步把握書籍設計的基本原則、設計規劃、包括的內容以及美化的方法。初步學會招貼畫的構成、基本創作方法及創意。感受生活，了解圖形符號傳遞信息的方式、學會從有用美觀的視角動身，構思、設計創意獨特的校內環境標記、班級課程表、日歷等，提升校內文化。 5、通過觀賞外國歷史畫、宗教畫，了解歷史畫的創作題材。引導同學通過觀賞、感受、分析與爭論，提高鑒賞歷史畫、