1、幼兒園小班端午節方案幼兒園小班端午節方案范文（精選3 篇）幼兒園小班端午節方案1一、設計思考端午節是我們中華民族的傳統節日，中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農歷五月初五端午節，是我國民間隆重的傳統節日，蘊涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的認同感，感受傳統文化的恒久魅力，使其對傳統文化越來越單薄的現代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統節日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基，扎下傳統文化的根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點和認知特點，各班開展了實踐動手操作活動打扮蛋寶寶。二、活動目標：1 、初

2、步知道端午節是我國的傳統節日，吃粽子， 學習用 “滾貼”的方式，大膽進行裝飾活動。2 、感受參與創造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒學習整理物品，注意個人整潔。三、活動準備：1 、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀。2 、裝飾好的三個彩蛋。四、活動過程:（一）談話，激發幼兒興趣師：小朋友，你們馬上要什么節日到來了？（端午節）端午節是我們中國人的節日，這一天很特別，大家都會舉行一些慶祝活動：像吃粽子、咸鴨蛋等明天就是端午節了，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢？（二）欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。1、出示三個彩蛋，幼兒欣賞提問：你喜歡這些彩蛋嗎？它們分

3、別是怎么打扮的？2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋a :交代要求：（1）第一步，在蛋寶寶的.身上滾上膠水，要求每個地方都要 沾上膠水，但不能太多。（2）讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。b :幼兒操作，教師巡回指導（三）彩蛋展覽，相互評價幼兒園小班端午節方案2活動目標1 、 知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。2 、了解與端午節有關的傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。3 、品嘗端午節的特別食品粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。4 、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。活動準備端午節的故事、做香包

4、的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。活動過程淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日“端午節” ，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們XX 幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美

5、好的傳統佳節。現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！活動內容活動一：家長講故事屈原的故事請家長代表講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。活動二：端午節賽歌會分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌小班五月五，是端陽；門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖；龍舟下水喜洋洋。中班端午節，艷陽照；家家門上插艾蒿。掛絲線，戴香包；娃娃樂得蹦又跳。吃粽子，劃龍船；紀念屈原永記牢。大班端午花，紅又紅；摘朵鮮花送金龍。端陽端陽，粽子粽；拿個粽子塞龍洞。龍戴鮮花吃粽子，吃飽粽子回龍洞；不要傷害屈原老公公。活動三：賽龍舟接力賽每班選 3 名家長，從小班開始繞障礙前行接力。

6、教師發口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。活動四：親子活動巧手媽媽大比拼第一組：與媽媽一起包粽子第二組：與媽媽一起做香囊第三組：與媽媽一起編蛋網第四組：給孩子結五絲，結繩索方法： 給每組家庭分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各

7、種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。 本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避 瘟。“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲， 所以叫 “五絲” 。 后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲” 。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、

8、保護幼兒。活動五：幼兒互贈送禮物幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。活動結束：在此， 僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！ ”幼兒園小班端午節方案3一、活動主題（一）主題來源：端午節，各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖

9、午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日， 端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節，參與端午節的一些慶祝活動。通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。同時，端午節又有著一個有名的來歷，讓孩子了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此， 我們結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。（二）主題目標：1 、知道端午節是中華民族的傳統節日，能對傳統節日感興趣，激發孩子的愛國情感。2 、初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。3 、知道粽子是端午節的節日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。二、活動方案設計（一）環境創設1 、更新區角內容，創設與端午節有關的區域活動。2 、增加有關端午節氣氛的環境布置。3 、創設主題為歡天喜地慶端午的主題墻。（二）家長工作1 、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。2 、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節物品。3 、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。4 、陪同孩子一起參加幼兒園的端午節