1、本文格式為word版，下載可任意編輯語文備課組工作總結 七年級語文備課工作總結 寫七班級語文備課組總結是制造性的腦力勞動,沒有現成的路子可走,要靠自己在寫作實踐中摸索,闖出自己的路子。我整理了關于七班級語文備課工作總結，盼望對大家有關心! 七班級語文備課工作總結.一 一、指導思想 高效的課堂，肯定是同學樂觀參加的課堂;肯定是布滿活力情趣盎然的課堂;肯定是布滿探究與制造、嚴謹嚴密的課堂。本學期，我們七班級語文備課組在學校教研處的領導下，依據我校語文教研組工作方案，全體成員仔細學習"先學后教，當堂訓練'的教學模式，仔細學習蔡林森先生學習的革命一書中的訓練教學理論，研討語文新課改，

2、團結協作，較好地完成了學期初制定的方案，現簡要總結如下： 二、主要工作狀況 一)、團結協作、相互敬重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。 全組老師共3人，沒有發生過教學及管理之外的任何看法分歧。而在有關業務上、語文問題上則是互幫互助、團結協作。相互幫帶，相處融洽。年青老師陳蕊芳對老老師非常敬重，常常主動詢問、探究訓練教學疑難;發揮年輕人的特長，如復印試卷、整理資料等差不多都是她做的。高國欣老師資格最高，還擔當著校語文組大組長和班主任職務，身兼數職，工作繁忙，備課組內的集體備課、制作課件等，雖然不能親臨指導，但培育的信使陳蕊芳，起到了很好的信息傳遞作用。我和陳蕊芳商議的周課時進度、課型設定、課

3、件設計、作業支配等，都能夠很快地傳遞到他那里，使備課組活動正常、有序、和諧地綻開。關于如何突破難題，我們隨時隨地的進行爭論，碰頭討論、借助網絡上的談天框發送信息商討，正是這樣，才使得我們七班級6個班齊頭并進、整體水平不斷提高。三聯閱讀 1、嚴格根據永威的教學模式進行備課、上課，提高老師的備課質量和教學效益。 本學期我們仔細學習"先學后教，當堂訓練'高效課堂的訓練教學理論，仔細分析我們的學情校情，結合我校的課時支配，具體的設計出每節課的教案框架及適合我校同學的課件，做到提前備課，課前做好充分預備。課后仔細地反思教學過程，準時地整改，并把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考

4、慮如何做的更好。從而不斷提高課堂教學水平。 2、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。樂觀參與以學校教研處為領導的語文教研組各項教研活動。 3、樂觀協作班級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。 二)、不固步自封，擔心于現狀，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。 備課組活動對班級學科教學質量起著非常重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發覺問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學難點方面的溝通、討論。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。 總之，本學期的工作，

5、在教研處、教育處、語文教研組的統一領導和全備課組老師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的方案，取得了肯定的成果，達到了預期的效果。 三、不足之處： 1、訓練教學力量和創新力量還有待于加強。公開課質量也有待提高。 2、集體備課還未能充分發揮出集體的才智，備課質量還需提高。 3、對于同學這一方塊，優等和有潛力的同學，他們的語文綜合素養照舊有待提高，讀寫的力量還要在進一步挖掘培育，特殊是寫作力量要加強訓練。另外，后進生的問題始終是困繞我們的難點問題，他們的成果照舊不盡人意。 通過一學期的工作，我們不斷熟悉到，只有誠意誠意地合作，才能制造出優良的成果。但是，教學之路任重而道遠，我們還會連續努力，揚長避短

6、，把各項工作做得更好，全面提升同學的語文素養，為學校建設作出應有的貢獻 七班級語文備課工作總結.二 我們初一語文備課組這學期來，在教務處的直接領導下團結協作充分發揮備課組的教學討論和集體備課功能,使初一語文教學質量不斷的提高。 團結協作、相互敬重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組老師對于如何突破難題，不僅在每周的備課組活動上爭論，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得八個班級齊頭并進,整體水平不斷提高。 緊急有序、步調全都、科研領先是我們備課組工作的另一特色。我們組的每個老師都擔當兩個班的教學工作，還擔當了班主任工作，但備課組活動從無缺席。學校、教育處及教研組布置的工作的各項工

7、作,我們備課組無一拖拉,補差、提優、競賽、閱卷等學校統一布置的工作，百分之百的按時完成。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調全都。討論課、公開課、教科研論文等件件工作樂觀參加。丁潔老師在市信息技術和課程整合優質課大賽中獲得了一等獎的好成果。我們備課組申報的關于中同學課內閱讀的市級課題已經被市教科所立項。 合作、競爭、溝通，快速提高教學質量,不做重復性勞動，提高工作效率，這在我們備課組早就達成共識。在合作問題上，我們形成體制：課堂教學資料共享。單元練習包干。學期伊始，備課組就訂好每個單元考卷、練習的出題者。定好時，人、量。每個成員屆時都仔細完成。大考復習主題制。大考復習以學問塊狀

8、進行，每一塊為一主題，而每一主題也定好時、人、量。一學期下來，備課組成員均感到,合作使我如此歡樂。合作，使我們的工作達到事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時間、精力去討論同學，提高同學的成果。而事實上，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠。由于常常溝通，所以我們能夠取長補短，相互學習，提高教學水平。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做試驗，回過頭來，再來溝通心得。 因此,在市語文優秀論文大賽中,我們組的丁潔和張敏老師分獲二三等獎的好成果。在市15屆教科研論文大賽中,丁潔老師獲得了一等獎的名次。 為了進一步落實素養訓練，我們備課組開展了豐富多彩的其次課堂活動，如課文朗誦活

9、動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦等，這些活動深受同學寵愛。同學在寓教于樂的活動中，實現了美妙情感的自我訓練。 我們組織同學全員制的參與了鎮江市增華閣作文大賽,中同學與.作文競賽,部分同學參與了詩歌創作大賽,網絡征文大賽,并取得了較好的成果,在鎮江市古詩文誦讀大賽中,8班的劉筱敏等人獲得了公辦學校第一名的好成果。印松老師獲得了省級的輔導獎。在增華閣作文競賽中，我們班級有多人獲獎，8班的付瑤獲得了一等獎的好成果。 備課組活動對班級學科教學質量起著非常重要的作用，備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內發覺問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往

10、層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學難點方面的溝通、討論。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。 七班級語文備課工作總結.三 我們初一語文組由九位老師組成，其中既有久經沙場的老將，又有初登講壇的新兵，加上其中幾位領導，構成較為特別，教學閱歷與力量差距較大。為盡量保證好總體教學質量，不致使差距過大，我們組做了一些相關的工作，現總結如下。 一、定方案，定目標。學期初，我們先定出本學期的總體教學方案與進展目標，以便在全學期中有方案工作與進展，不至于盲人瞎馬，處處亂撞，更重要的是，讓缺乏閱歷的老師在今后的教學中先明白自己該做什么不該做什么，以削減教學中的盲目性，增加自覺性，從而為今后的

11、進展奠定好基礎。 二、老老師樂觀做好傳幫帶工作。我們組老師雖多，狀況也特別簡單，但由于老老師們都能以身作則，在實際教學中，能急躁指導傳授，所以整個教學過程，年青老師都基本能順當完成教學任務，并在教學中通過學習不斷總結，積累了閱歷。 三、加強集體備課。為使各位老師都能精確把握教材，并能依據我校同學實際合理實施教學內容，我組采納集體備課形式，即由幾個較有閱歷的老師分別負責每單元教學內容，在集中全組老師才智的基礎上，科學合理的設計該單元教學：教學該單元前，由該負責老師集中講清設計思路，該單元重難點及教學中應留意問題。實際教學中，各位老師也可依據自己教學詳細狀況做適當調整。這樣做，同時也做到了教學進度的統一和步驟的全都。 四、抓好同學基礎。初一階段，打好同學基礎特別重要。這既包括了語文基礎的把握，更包括了閱讀習慣，寫作習慣，及語文諸方面力量的培育。我們常常定期組織碰頭，分談各班同學狀況，了解同學學習中存在的問題，由閱歷豐富的老師依據閱歷提出解決方案，以期于在分別教學的同時做到合理指導、齊抓共管，使全班級同學都能保證學好語文，打好語文基礎。 五、組織好同學各方面的語文活動。為進一步落實好素養訓練，我們在全年紀范圍內組織開展豐富多彩的其次課堂活動，如古詩文和精致語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這