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文檔簡介

1、 接著，他先用閩南語，然后又用還接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真，而又那和孩子們都顯得那么嚴肅認真，而又那么富有感情。好像每個字，每個音，都么富有感情。好像每個字，每個音，都發自他們火熱的真摯的心。發自他們火熱的真摯的心。填空填空： 在禮堂里，作者看到了在禮堂里，作者看到了 、 、 、 。 通過作者的耳聞目睹，我們深切在感受到通過作者的耳聞目睹，我們深切在感受到臺灣人民強烈的臺灣人民強烈的 和深和深厚的厚的 。這是全文的這是全文的 句。也表達了作者句。也表達了作者 的思想感情。的思想感情。孔子孔子諸葛亮

2、諸葛亮鄭成功鄭成功孫中山孫中山民族精神民族精神愛國情意愛國情意中心中心強烈的民族精神和愛國強烈的民族精神和愛國填空：填空： 課文圍繞課文圍繞 這一中心，詳寫了這一中心，詳寫了 、 這兩件事。特別是把這兩件事。特別是把 的過程作為重的過程作為重點，進行了詳細地敘述和描寫，給人留下難忘點，進行了詳細地敘述和描寫，給人留下難忘的印象。由此可見，凡是和的印象。由此可見，凡是和 關系特別關系特別密切的材料，就是重點材料，應該寫得密切的材料，就是重點材料，應該寫得 ，其余的次要材料，可以寫得其余的次要材料，可以寫得 。這就是單。這就是單元學習重點，詳寫和略寫。元學習重點，詳寫和略寫。 “我是中國人，我愛中國！我是中國人，我愛中國！”學習國語學習

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