1、2017（新）人教版七年級語文下冊期中測試題（含答案）(時間：120 分鐘 總分：100 分)題號一二三總分得分一、積累運用(30分) 1.下列加點字的讀音完全正確的一項是( B )(3*1=3分)A殷紅(yn) 疙瘩(g) 碩果(shuò) 詫異(chà) B卓越(zhuó) 咳嗽(késou) 嗥鳴(háo) 狂瀾(lán) C喧鬧(xun) 晌午(xing) 煩躁(zào) 哀悼(dào)D塌敗(t) 震悚(sng) 愧怍(zuò) 憎惡(zèng) (解析：A.“殷紅”應讀 yn；C.“

2、晌午”應讀 shng；D.“憎惡”應讀 zng。)2.下列各句中各有一個錯別字，請找出來并改正。(1*3=3分) (1)有一天傍晚，我們夫婦散步，經過一個荒辟的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。辟改為僻 (2)院子里的胡桃樹長高了；他親手載的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。載改為栽 (3)“鞠躬盡悴，死而后已”正好準確地描述了他的一生。悴改為瘁3.下列選項中的成語使用不恰當的一項是( A ) (3*1=3分)A.“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,往往對身邊的世界不以為然。殊不知，無論移動終端中的虛擬世界多么精彩，卻無法替代現實世界的真實美好。 B一個又一個大的

3、四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。 C時間都去哪兒了感動了無數觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。 D仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。 解析：“不以為然”指不認為是對的，表示不同意或否定，及語境不符。“不以為意”是表示當事人抱輕視態度，建議改成“不以為意”。) 4.閱讀下面的語段，根據要求回答問題。(6分)對于廣大的關東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情(1)從括號里選擇恰當的詞語填入語段空白處。(

4、2*1=2分) (備選詞語：摯熱 熾痛 泛濫 澎湃) (2)有語病的是句，修改意見：應把“對于”放在“廣大的關東原野”之前。(2*1=2分)(3)標點符號使用有誤的是句，修改意見：應把句中的頓號改為逗號。(2*1=2分)5.默寫古詩文名句。(3*1=3分) (1)萬里赴戎機，關山度若飛。(木蘭詩)(2)草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。(韓愈晚春)(3)古詩中有許多表現戰爭慘烈的句子，木蘭詩中就有這樣的詩句：將軍百戰死，壯士十年歸。6.名著閱讀。(2*2=4分) A祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是

5、那些不盡合自己理想 的地方也都可以原諒了。 B祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊；耳朵發聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！ (1)A 段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭。(2)B 段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是祥子因虎妞難產而死賣車，難過得哭不出聲來。7.綜合性學習。(8分) 剛剛獲得“國際安徒生獎”的中國作家曹文軒說：“希望有更多的人像我一樣，利用中國經驗，利用中國資源，講述屬于全人類的中國故事。”小英、林子、阿蓮決定以“講述我們的中國故事”為主題開

6、展綜合探究。他們選定的話題分別是：中國文學、中國制造、中國力量。 【小英統計的數據】 歷屆“國際安徒生獎”獲獎統計表時間地點1956-19661968-19761978-19861988-19961998-20062008-2016總計中國0000011日本0000112美國1211106歐洲55222218其它0021115【林子寫成的新聞】 中國航天已呈領跑之勢。今年三季度，天宮二號即將發射升空，對接神舟十一號飛船，并及貨運飛船天舟一號對接，計劃于 2020 年初步建成中國載人空間站。屆時，或將是人類唯一的在軌太空家園。不僅如此，中國高鐵也成為中國走向世界的名片。截至目前，國內運營里程已達

7、 1.9 萬公里，居世界第一！總體技術水平居世界前列，中國高鐵正在走進俄國、美國、泰國和印度尼西亞 【阿蓮搜集的材料】 中國目前承擔的國際維和經費僅次于美國，為世界第二。中國派出的軍事維和人員達2720 人，居世界第一，在沖突不斷、疾病肆虐、氣候惡劣的地區，都有中國維和軍人的身影。 (1)讀小英提供的圖表，說說你的發現。(2分) 初讀圖表，令人驚喜的是：示例：曹文軒獲獎，使中國在此獎項上有了零的突破。； 細讀圖表，引人深思的是：此獎項大多被歐美所得，我們還要努力追趕。或：我們和歐美國家還有很大的差距，還要努力追趕。(2)林子寫成的新聞還差一個標題，他想采用對偶句式，請你幫幫他。(2分) 示例：

8、中國航天領跑全球，中國高鐵位居前列；中國航天領跑，中國高鐵超前；中國航天成就輝煌，中國高鐵走向世界(評分要領：上下聯要分別圍繞“中國航天”和“中國高鐵”來寫；字數相等，內容基本合乎新聞事實即可。) (3)阿蓮綜合了大家的資料，決定以“走向世界的中國力量”為題，在班上組織一個一分鐘演講比賽，邀請你參加，請你準備一篇 100 字左右的演講稿。(4分) 有一個鮮明的主題。能選擇一個或幾個方面(角度)具體闡述。行文思路清晰、結構完整即可。二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面的文言文，回答問題。(14分) 初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉

9、獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，及蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。8解釋下列句中加點的詞。(4*1=4分)(1)蒙辭以軍中多務 辭：推托 (2)自以為大有所益 益：利益，好處 (3)孤豈欲卿治經為博士邪 欲：想要 (4)但當涉獵 涉獵：粗略地閱讀 9把下列句子翻譯成現代漢語。(2*2=4分)(1)蒙辭以軍中多務。 呂蒙用軍中事務繁多作來推托。 (2)孤豈欲卿治經為博士邪！ 我難道想要你研究儒家經典成為專掌經學傳授的學官嗎？10下面對本文內容的分析，不正確

10、的一項是( C ) (3*1=3分) A“刮目相看”指用新的眼光來看待，“吳下阿蒙”比喻人學識尚淺。這兩個成語均出自本文。 B孫權的話是認真相勸的，魯肅、呂蒙的話則有調侃的味道，二者的情調是不同的。 C本文通過寫魯肅、呂蒙的對話，表明在孫權的勸說下，呂蒙“就學”的結果，從正面表現了呂蒙的學有所成。 D魯肅主動及呂蒙“結友”，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服而愿及之深交，表明魯肅敬才、愛才。 11文中最突出的描寫方法是什么？(1分)本文所揭示的道理對你有什么啟示？(2 分) 用對話的方法進行語言描寫。 啟示：開卷有益，只要有學習，就會有收獲；士別三日刮目相看，我們要以開放的眼光看待別人。(二)閱讀下

11、文，回答 1216題。(13分) 誰也不能施舍給你未來童心那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時，有一個聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。 貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽，一定像極了傳說里的圣誕老人。瑪婭心想，跟這樣的老人一定很好打交道。 每次走進店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎？我可以便宜一點賣

12、給你。”瑪婭搖搖頭窘迫地跑開了，因為她口袋里連一個硬幣也沒有啊！ 那年的冬天越來越冷了，暴風凜冽，雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地里干農活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會那么冷了。 瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鏈，在雪地里跑了很遠很遠的山路。聽媽媽說，那串項鏈是媽媽的媽媽的媽媽一輩一輩傳下來的寶貝，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。 瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎

13、？” “要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項鏈押給我了，她會傷心的。你知道嗎？”貨主老人說。 瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會把錢送來的。”說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。 貨主老人輕輕地撫摩著她的腦袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個很有愛心的好姑娘。可是，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應你，這條圍巾會一直為你留著，等你湊夠錢了來買走它。” 瑪婭走出小鋪，風暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。 整個漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這

14、一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。 第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。里面是那條讓她魂牽夢縈的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿，爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情。”看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實誰也不能施舍給我們未來，除了自己。 12結合語境，解釋下列句子中加點詞的含義

15、。(2分) (1)每次走進店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術品。 盯：喜愛 (2)說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。 盯：渴望 13第段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了，寒風凜冽，雪花漫天”運用了什么描寫方法？(1分)有什么作用？(2分) 運用了環境描寫的方法。作用：因為天氣的寒冷，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動故事情節發展的作用；烘托人物形象，表現了瑪婭對母親的疼愛，同時也表明了瑪婭是個熱愛母親、善良懂事的孩子。14根據提示，將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的橫線上。(2 分) 好感怨恨感動 15這篇文章刻畫

16、了兩個人物，一個是瑪婭，一個是貨主老人，你最喜歡哪一個人物？(1分)請說說理由。(2分) 示例一：喜歡瑪婭。瑪婭是一個熱愛母親、聰明善良、情感豐富、智慧執著、勤勞勇敢、自立自強、有責任心的孩子。示例二：喜歡貨主老人。貨主老人是一個有愛心，用心良苦，教育方式獨到的慈祥老人。 16聯系全文內容，說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。(3分) 要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。誰也不能施舍給我們未來，除了自己。(言之成理即可) (三)閱讀下文，完成 1721 題。(13分) 天空沒有多余的星星李忠義是一個工人。 他沒有值得炫耀的

17、地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當收發員，無非是分發報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉轉。技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。 他文化水平不高，卻在工地醒目的地

18、方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。 別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發燒，他背著工友頂著風雪去醫院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。 大凡地位卑微的人，頭就揚不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上

19、柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內響起掌聲。 可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風雪太大，經過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發現送往醫院，已經無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。 送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗漬的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳地合著雙眼，那花白的頭發在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風飄灑。 他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業績太平凡了，沒有風云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。 天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的