1、江蘇城市職業(yè)學(xué)院五年制高職2009 級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施意見(jiàn)畢業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)， 是學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)的一個(gè)基礎(chǔ)， 是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立 正確的設(shè)計(jì)思想， 嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度， 正確的思想品德和勞動(dòng)觀點(diǎn)的一個(gè)重要過(guò)程。實(shí)習(xí)工作完成的好壞直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，各學(xué)校必須認(rèn)真組織落實(shí)。一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容 畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計(jì)之前使學(xué)生獲得完整的企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程組織管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐 教學(xué)環(huán)節(jié)。 學(xué)生通過(guò)參觀有關(guān)對(duì)口的專業(yè)工廠或直接從事與專業(yè)相近的生產(chǎn)第一線工作， 習(xí)技術(shù)人員在從事技術(shù)工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)， 通過(guò)工程技術(shù)人員和畢業(yè) 設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)， 了

2、解大量、 成批生產(chǎn)機(jī)電加工的手段； 了解工藝裝備的設(shè)計(jì)與制 造；了解機(jī)電新技術(shù)、數(shù)控加工等的應(yīng)用；了解專業(yè)化生產(chǎn)的先進(jìn)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理，并結(jié)合 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題搜集有關(guān)資料。1、了解與收集同畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計(jì)方案，培養(yǎng)從實(shí)際中 學(xué)習(xí)的能力。2、了解企業(yè)組織、生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)以及本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法，從而達(dá)到驗(yàn)證鞏固和擴(kuò)大知識(shí)面的目的。3、學(xué)習(xí)在生產(chǎn)中怎樣處理與分析工程技術(shù)問(wèn)題的程序和方法。4、了解機(jī)電產(chǎn)品制造工藝過(guò)程， 典型零件的機(jī)械加工工藝過(guò)程， 機(jī)電產(chǎn)品的裝配調(diào)試， 了解機(jī)加工車間的各種設(shè)備和車間的技術(shù)管理。5、熟悉并掌握工藝裝備（夾具、

3、量具、輔具、模具）等設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)計(jì)算方法。6、了解企業(yè)常見(jiàn)電氣設(shè)備、常規(guī)電工電子儀器、儀表的使用情況、性能要求，了解企 業(yè)電力拖動(dòng)和電氣控制的使用與要求。7、了解國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品的技術(shù)水平和發(fā)展趨勢(shì)。8、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化、擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)。7、學(xué)習(xí)企業(yè)管理和技術(shù)管理的基本知識(shí)和方法，熟悉企業(yè)環(huán)境。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師二、畢業(yè)實(shí)習(xí)方式 畢業(yè)實(shí)習(xí)方式采用學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位和學(xué)校統(tǒng)一安排兩種方式進(jìn)行。 需在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行巡回檢查和指導(dǎo)。1、學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位 學(xué)生可到將來(lái)可能參加工作的單位實(shí)習(xí)， 或是聯(lián)系到自己家鄉(xiāng)或?qū)W校附近的單位就近實(shí) 習(xí)。2、學(xué)校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師聯(lián)系實(shí)習(xí)單位（最好是根據(jù)畢

4、業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文選擇有針對(duì)性的實(shí)習(xí)單位） 后，統(tǒng)一分組安排實(shí)習(xí)，學(xué)生必須服從安排。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織安排1、要求教學(xué)班在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行前按設(shè)計(jì)課題的要求，認(rèn)真選擇幾個(gè)生產(chǎn)條件先進(jìn)、專 業(yè)技術(shù)面寬的企業(yè)或科研單位并指定具有專業(yè)知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)。2、教學(xué)班要根據(jù)實(shí)習(xí)大綱及接納實(shí)習(xí)單位情況制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確提出實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)任務(wù)和具體要求，實(shí)習(xí)時(shí)間、組織機(jī)構(gòu)、檢查考核等，從而達(dá)到學(xué)生、指導(dǎo)教師、接納 實(shí)習(xí)單位心中有數(shù)。3、實(shí)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，防止走過(guò)場(chǎng)，實(shí)習(xí)教師要指導(dǎo)學(xué)生如何記 錄調(diào)查的資料和如何記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)由帶實(shí)習(xí)的教師詳閱并打出學(xué)生成績(jī)。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)

5、要求1、學(xué)生必須確實(shí)按照實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求搞好實(shí)習(xí)，做到思想上及業(yè)務(wù)上有所 收益和提高。2、要確實(shí)記好實(shí)習(xí)筆記，整理好實(shí)習(xí)日記，把實(shí)習(xí)中所見(jiàn)到的（包括收集的資料）聽(tīng) 到的詳細(xì)記錄在實(shí)習(xí)筆記中，該畫(huà)圖的畫(huà)圖、該列表的列表，切忌只記流水帳（如“今天觀 看了XX設(shè)備的結(jié)構(gòu)，xx零件的加工過(guò)程等”之類）3、實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在整理實(shí)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）。并于返校后一周內(nèi)提交指導(dǎo)教師批閱。4、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不得遲到、早退、缺席，不得無(wú)故離開(kāi)實(shí)習(xí)單位，應(yīng)嚴(yán)格服 從實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的安排，遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和規(guī)章制度，切實(shí)注意實(shí)習(xí)安全， 防止一切事故發(fā)生。實(shí)習(xí)結(jié)束后，須提交一份

6、實(shí)習(xí)單位簽章的實(shí)習(xí)鑒定書(shū)。5、 學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)單位應(yīng)嚴(yán)格保守秘密，對(duì)查閱的憑證、報(bào)表、圖紙等經(jīng)濟(jì)技術(shù)資料應(yīng) 妥善保管，不得遺失及外漏。6、 嚴(yán)格遵守國(guó)家、學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，不得做出有損學(xué)校和實(shí)習(xí)單位形象 的任何事情。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間規(guī)定在第十學(xué)期，安排在畢業(yè)設(shè)計(jì)前進(jìn)行。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求（一）實(shí)習(xí)日記內(nèi)容要求實(shí)習(xí)日記是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要方面，學(xué)生務(wù)必每天如實(shí)工整的記錄，返校后交指導(dǎo)教師檢查并作為考核實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)之一。實(shí)習(xí)日記的主要內(nèi)容包括：1、每天的工作內(nèi)容和完成情況、觀察學(xué)習(xí)的結(jié)果以及搜集的資料、數(shù)據(jù)等；2、遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法和得到的經(jīng)驗(yàn)教

7、訓(xùn)；3、記錄參加的各種工作例會(huì)、交底會(huì)議、總結(jié)會(huì)議等內(nèi)容和自己的心得體會(huì)。（二）實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)，是實(shí)習(xí)成績(jī)考核的主要依據(jù)。它反映了學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容和質(zhì)量。 要求學(xué)生認(rèn)真全面的分析和整理收集到的資料數(shù)據(jù)，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告要求不少于3000字，實(shí)習(xí)結(jié)束后，交指導(dǎo)教師檢查批閱。并與實(shí)習(xí)日記一起，統(tǒng)一保存?zhèn)洳椤?shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容包括：1、所從事工作的簡(jiǎn)單介紹；2、實(shí)習(xí)期間的工作安排和工作內(nèi)容；3、實(shí)習(xí)期間完成的成果；4、工作中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的措施和建議；5、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)本次實(shí)習(xí)工作的感悟和提出的一些改進(jìn)意見(jiàn)等。七、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)

8、評(píng)定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，主要依據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及其所完成的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日 記的質(zhì)量、技術(shù)資料的收集整理情況綜合考核，按“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四級(jí)分別記載。凡無(wú)實(shí)習(xí)日記或?qū)嵙?xí)報(bào)告者，實(shí)習(xí)成績(jī)按“不及格”記。成績(jī)不及格者，在 畢業(yè)前補(bǔ)做一次，及格后，成績(jī)按補(bǔ)考及格記。專業(yè)負(fù)責(zé)人：范駿2013年11月江蘇城市職業(yè)學(xué)院五年制高職2009 級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施意見(jiàn)一、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)過(guò)程最終階段重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理 論、基本知識(shí)和基本技能， 分析和解決機(jī)電工程實(shí)際問(wèn)題能力。 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生原有知 識(shí)進(jìn)一步深化、綜合、擴(kuò)展，專

9、業(yè)技能進(jìn)一步提高。畢業(yè)作業(yè)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，依 據(jù)所規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)， 思考研究， 綜合運(yùn)用， 獨(dú)立地完成較完整的機(jī)電加工工藝技術(shù)或測(cè)試、 電氣控制方面的技術(shù)工作，達(dá)到相當(dāng)于技術(shù)員的基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題能力的全面培訓(xùn)和考核， 為向社會(huì)輸送合格人才提供保證。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革相結(jié)合，選題要面向?qū)嵙?xí)單位，盡可能結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際， 使設(shè)計(jì)課題為經(jīng)濟(jì)改革服務(wù)。3、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究，熟悉有關(guān)技術(shù)文件，運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、手冊(cè)、資料等工具書(shū)進(jìn)行 設(shè)計(jì)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理，編寫(xiě)技術(shù)文件等獨(dú)立工作能力。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作幾點(diǎn)說(shuō)明1、學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯工

10、作由省校統(tǒng)一布置，由各市（縣）校組織、實(shí)施。各校應(yīng) 成立機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排相關(guān)工作。2、為鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)拓思路，大膽創(chuàng)新，學(xué)生可根據(jù)學(xué)校提出的選題方向，結(jié)合實(shí)習(xí)單位 或本人從事的工作提出設(shè)計(jì)題目， 報(bào)學(xué)校審查后作為畢業(yè)設(shè)計(jì)課題； 一般情況下由學(xué)校確定 統(tǒng)一設(shè)計(jì)題目。10 人。3、考慮到工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題針對(duì)性、應(yīng)用性、實(shí)踐性強(qiáng)，為保證學(xué)生有足夠的 時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題準(zhǔn)備工作，選題應(yīng)分批、交叉提前進(jìn)行。4、安排學(xué)生分組時(shí)， 為確保質(zhì)量， 3-5 人為一小組。 每個(gè)教師所帶學(xué)生應(yīng)不超過(guò) 根據(jù)分組情況， 指導(dǎo)教師做好選題， 填寫(xiě)任務(wù)書(shū)， 課題安排表和進(jìn)度表，對(duì)

11、設(shè)計(jì)的總體方案 及設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的總體結(jié)構(gòu)要把關(guān)， 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的考勤、 指導(dǎo)， 參考資料與儀器設(shè)備的準(zhǔn)備以 及答辯和評(píng)分工作。畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后經(jīng)指導(dǎo)教師審定合格后向5、各校可根據(jù)條件指定或聘請(qǐng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師和企、事業(yè)單位熟悉 指導(dǎo)內(nèi)容的工程技術(shù)人員作為畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師。 各校申請(qǐng)答辯。指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題給畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)， 結(jié)合業(yè)務(wù)指導(dǎo)進(jìn)行必6、外聘指導(dǎo)教師經(jīng)各校認(rèn)定資格后，頒發(fā)聘書(shū)。內(nèi)容， 掌握必要的資料， 為學(xué)生進(jìn)行答疑和檢查， 要的政治思想工作。7、學(xué)校收到學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯申報(bào)后，應(yīng)組織答辯小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯考核。答辯小 組由各校指導(dǎo)教師和企、 事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員

12、組成， 組長(zhǎng)應(yīng)由具有中級(jí)以上技術(shù)職稱的人 員擔(dān)任。8、嚴(yán)禁弄虛作假，他人代做設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師和答辯小組要負(fù)責(zé)審查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)非學(xué)生 自己所做，取消答辯資格。9、答辯考核不及格者，經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)生修改設(shè)計(jì)后，可再進(jìn)行一次答辯。再不合格者，不予頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。10、工科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)際操作工作量大，涉及面廣，竭誠(chéng)希望各校各部門予以指導(dǎo)、大力協(xié)作，共同做好這項(xiàng)工作。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)組織安排（一）準(zhǔn)備階段1、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的組織及動(dòng)員。2、根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)單位實(shí)際情況，選定實(shí)習(xí)工作單位，安排學(xué)生實(shí)習(xí)。3、學(xué)生了解實(shí)習(xí)單位主要產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能、生產(chǎn)技術(shù)概況，企業(yè)組織等情況。4、結(jié)合學(xué)生本人情況，由單位確定學(xué)生

13、實(shí)習(xí)的工種及工作范圍。（二）選題階段根據(jù)實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)及達(dá)到的目標(biāo)和往屆機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際教學(xué)情況， 確定2009級(jí)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)主要有兩種形式：一是機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)；二是技能考證。機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)選題應(yīng)貫徹學(xué)以致用的原則，在選題時(shí)，一般應(yīng)圍繞機(jī)電結(jié)合的產(chǎn)品加工工藝、工藝裝備、機(jī)床設(shè)備（數(shù)控設(shè)備或數(shù)控裝置）、電氣控制或把電子技術(shù)用于設(shè)計(jì)、制 造、測(cè)試和研究等方面的課題，并盡可能結(jié)合實(shí)習(xí)單位的工作和生產(chǎn)需要選題，以利于培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。以下幾大類機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)選題方向供參考：1、機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)；2、機(jī)械加工主要工藝裝備（夾具、刀具、量具）設(shè)計(jì)

14、；3、機(jī)械產(chǎn)品的電子化改造設(shè)計(jì)，如：（1）在原有的機(jī)械產(chǎn)品上采用電子控制設(shè)備，實(shí)現(xiàn)高性能和多功能；（2）用電子裝置取代原來(lái)起控制作用的機(jī)構(gòu)；（3）采用電子裝置取代原來(lái)執(zhí)行信號(hào)處理功能的機(jī)械等。4、機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)有機(jī)結(jié)合的應(yīng)用設(shè)計(jì)；如：（1）信息設(shè)備和電子裝置有機(jī)結(jié)合；（2）檢測(cè)系統(tǒng)中電子裝置與機(jī)構(gòu)有機(jī)結(jié)合等。8、某一機(jī)床現(xiàn)有結(jié)構(gòu)改裝或所用工藝和裝備改革的設(shè)計(jì)； 經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床改造設(shè)計(jì)（如普通車、銃床經(jīng)濟(jì)型數(shù)控化改造）； 應(yīng)用微機(jī)在加工、測(cè)試、裝卸等裝置設(shè)計(jì)； 傳動(dòng)、導(dǎo)向、執(zhí)行裝置的機(jī)電一體化改造或設(shè)計(jì)； 某一裝置的電氣或液壓伺服系統(tǒng)設(shè)計(jì)；10、某裝置（如輕紡、印刷、搬運(yùn)等）的自動(dòng)控制設(shè)計(jì)；

15、11、某系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集、監(jiān)視、檢測(cè)或控制設(shè)計(jì)；12、經(jīng)濟(jì)型微機(jī)控制誤差（如尺寸、圓度、直線度等）測(cè)量?jī)x的設(shè)計(jì)。技能考證是指采用模塊式技能訓(xùn)練作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。模塊式技能訓(xùn)練的特點(diǎn)是：訓(xùn)練內(nèi)容貼近社會(huì)需要， 經(jīng)過(guò)訓(xùn)練和考核，學(xué)生可以獲得相應(yīng)的技能等級(jí)證書(shū)，提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。模塊式技能訓(xùn)練組合內(nèi)容，如下：1、制圖類中級(jí)以上證書(shū)；2、鉗工中級(jí)以上證書(shū)；3、維修電工中級(jí)以上證書(shū)4、自動(dòng)化技術(shù)類中級(jí)以上證書(shū)；5、CAD/CAM類中級(jí)以上證書(shū)；6、普通機(jī)床操作類中級(jí)以上證書(shū)；7、數(shù)控機(jī)床操作類中級(jí)以上證書(shū)；8、數(shù)控機(jī)床安裝調(diào)試維修類中級(jí)以上證書(shū)。以上模塊通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)為主的方式進(jìn)行訓(xùn)練，各項(xiàng)理

16、論與實(shí)訓(xùn)考核通過(guò)，取得相應(yīng)的技能證書(shū)。學(xué)生在獲得證書(shū)后，還需寫(xiě)出技能訓(xùn)練總結(jié)報(bào)告。各項(xiàng)技能訓(xùn)練的成績(jī)總和加上總結(jié)報(bào)告的質(zhì)量，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終成績(jī)。（三）實(shí)施階段1、根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，結(jié)合實(shí)習(xí)或工作崗位，擬定設(shè)計(jì)工作進(jìn)程，開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)。2、學(xué)生定期回校（根據(jù)課題分批每月至少一次），接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)際 情況調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程。3、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，視情況需要不定期下廠巡回指導(dǎo)，了解實(shí)習(xí)或設(shè)計(jì)進(jìn) 展情況，檢查、督促學(xué)生實(shí)習(xí)或設(shè)計(jì)工作，與實(shí)習(xí)單位商量，解決有關(guān)問(wèn)題。（四）總結(jié)考核階段1、 設(shè)計(jì)類課題要完成加工工藝設(shè)計(jì)、工藝方案制定、或電氣控制方案制定、設(shè)計(jì)計(jì)算，相關(guān)工藝裝備設(shè)計(jì)、

17、說(shuō)明書(shū)和圖紙，圖紙規(guī)定不少于相當(dāng)1.5張A0圖的工作量，說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括選題意義、方案論證、設(shè)計(jì)計(jì)算、評(píng)價(jià)等，規(guī)定在8000字左右。所有圖紙必須使用專用繪圖紙，圖紙質(zhì)量按機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)衡量。2、由學(xué)校組織答辯小組，逐個(gè)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行答辯考核。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)校需要會(huì)同實(shí)習(xí)或設(shè)計(jì)單位，成立三人以上畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)考 核。答辯小組依據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)質(zhì)量和答辯結(jié)果及指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)，綜合評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。答辯考核不合格，經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)生修改畢業(yè)設(shè)計(jì)后可再進(jìn)行一次答辯。如再不合格，不予頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之后，根據(jù)設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)、 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量以及答辯成績(jī)?cè)u(píng) 定出畢

18、業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等。具體要求為：優(yōu)秀：畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，按期完成任務(wù)；方案選擇正確，論據(jù)充分，對(duì)設(shè)計(jì)中的主要 問(wèn)題或?qū)ｎ}部分分析深入，解決合理，有獨(dú)立見(jiàn)解；能很好地運(yùn)用所學(xué)理論和現(xiàn)場(chǎng)提供的資 料解決設(shè)計(jì)中問(wèn)題； 能獨(dú)立查閱和正確引用中外文參考資料，說(shuō)明書(shū)文字通順、清楚， 選用數(shù)據(jù)論證合理，計(jì)算準(zhǔn)確，圖面整潔，質(zhì)量高；在設(shè)計(jì)過(guò)程中，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，答辯時(shí)回 答問(wèn)題正確全面。良好：畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容完整，按期完成任務(wù)；方案選擇正確，論據(jù)較好，對(duì)設(shè)計(jì)中的主要 問(wèn)題或?qū)ｎ}部分分析深入， 解決較全面，有一定的獨(dú)立見(jiàn)解； 能很好地運(yùn)用所學(xué)理論和現(xiàn)場(chǎng) 提供的資料解決設(shè)計(jì)中問(wèn)題；能查閱和引用中外文參考資料，說(shuō)明書(shū)文字通順、清楚， 選用數(shù)據(jù)論證較合理，計(jì)算準(zhǔn)確，圖面整潔，質(zhì)量較高；在設(shè)計(jì)過(guò)程中，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力， 答辯時(shí)回答問(wèn)題比較正確全面。中等：畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容比較完整，按期完成任務(wù)，方案選擇和主要技術(shù)無(wú)原則性錯(cuò)誤，基 本能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，答辯時(shí)回答問(wèn)題比較正確全面。及格：基本完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中所規(guī)定的內(nèi)容，但不夠完整；方案選擇和主要技術(shù)