1、下 村 鄉(xiāng)學(xué) 校創(chuàng)建民樂(lè)特色學(xué)校實(shí)施 總方 案1、 指 導(dǎo) 思 想 ：為推進(jìn) 炎 陵 縣 教 育 “ 七大 工 程 ” 建設(shè) ， 在新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，下村學(xué)校在劉顯文校長(zhǎng)創(chuàng)導(dǎo)的智慧教育理念引領(lǐng)下，通 過(guò) “特 色項(xiàng)目，學(xué)校特色，特色學(xué)校 ” 的建設(shè)，學(xué)校教育形成三個(gè)基本點(diǎn)：“ 智慧教學(xué)，陽(yáng)光德育，快樂(lè)體育” ， 讓下村學(xué)校和諧、健康發(fā)展。創(chuàng)建民族器樂(lè)特色學(xué)校，是豐富學(xué)校內(nèi)涵，拓展學(xué)校“和諧美育，科學(xué) 勞技 ”，提升學(xué)校品位，創(chuàng)建學(xué)校品牌的一項(xiàng)重要舉措 。是實(shí)現(xiàn)我校“質(zhì)量立校、文化興校、特色強(qiáng)校”的目標(biāo)，把學(xué)校建成社會(huì)贊譽(yù)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)放心、師生凝聚的一流學(xué)校。下村學(xué)

2、校是一所九 年一貫制學(xué)校，前幾年，由于硬件落后，經(jīng)濟(jì)困難，師資結(jié)構(gòu)失調(diào)，受各種條件限制，很難適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突破壓力，在困境中尋找著學(xué)校發(fā)展的方向，決定以民樂(lè)作為學(xué)校素質(zhì)教育的突破口，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 走 “特 色興校 ”， “ 特色 強(qiáng)校” 之 路，整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。鑒于以上的認(rèn)識(shí)和學(xué)校的實(shí)際，我校在全面貫徹教育方針的同時(shí), 加大力度積極創(chuàng)建學(xué)校民樂(lè)教育，采取各種有力措施努力抓好民樂(lè)教育的管理，逐步使民樂(lè)教育活動(dòng)成為學(xué)校特色建設(shè)的突破口，大力實(shí)施“學(xué)校民樂(lè)教育特色發(fā)展戰(zhàn)略 ”，全 面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。2、 規(guī)劃目標(biāo) ：

3、1、特色學(xué)校建設(shè)總目標(biāo)四步走戰(zhàn)略：“ 智 慧 理念 治 校 特色項(xiàng)目立校 學(xué) 校 特色 強(qiáng) 校 特 色 學(xué) 校榮 校 ， ” 按照 四步走計(jì)劃，創(chuàng)建竹笛，葫蘆絲，二胡演奏，嗩吶鑼鼓等民樂(lè)教育特色學(xué)校。通過(guò)近三年的打造成立“ 株洲市第一支鄉(xiāng)村學(xué)校民族器樂(lè)演 奏隊(duì)伍 ”， 參加 炎 帝 陵公 祭 。3、 實(shí) 施 步 驟第一步 , 申 報(bào) 民樂(lè)特 設(shè) 項(xiàng)目 。智慧理念治校，學(xué) 校以 “ 智 慧 教 學(xué)， 陽(yáng) 光 德 育， 快 樂(lè) 體 育 ” 為基本 點(diǎn) ，統(tǒng) 領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)，形成辦學(xué)理念。統(tǒng)一思想，凝聚力量，師生開(kāi)拓、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，申報(bào)創(chuàng)建民族器樂(lè)特色學(xué)校。第二步，鞏 固 特色項(xiàng) 目 。民樂(lè)作為

4、我校的 特設(shè)建設(shè)項(xiàng)目，我們要保持，要發(fā)展，一要擴(kuò)展教學(xué)隊(duì)伍，二要形成梯隊(duì)，三要學(xué)生廣泛參與。第三步，形成民樂(lè)特色。在活動(dòng)的引領(lǐng)下，改革器樂(lè)評(píng)價(jià)體系，豐富學(xué)生的樂(lè)感，在葫蘆絲、竹笛、洞簫、二胡等器樂(lè)活動(dòng)中均有較大突破，初步建立一支鄉(xiāng)村學(xué)校民樂(lè)表演隊(duì)伍。第四步，創(chuàng)建特色學(xué)校。打造成立株洲市第一支鄉(xiāng)村學(xué)校民族器樂(lè)演奏隊(duì)伍，參加炎帝陵公祭，形成民族器樂(lè)特色學(xué)校。實(shí)現(xiàn)“民族器樂(lè)展窗口，陽(yáng)光德育為先導(dǎo)，智慧教學(xué)為重點(diǎn)，快樂(lè)體育強(qiáng)體魄，和諧美育抓熏陶”的辦學(xué)個(gè)性特色。創(chuàng)建措施1、以興趣為突破口，由音樂(lè)教研組老師負(fù)責(zé)，按照民族文化教育為特色教材，針對(duì)不同年級(jí)提出不同要求，設(shè)計(jì)多種不同的教學(xué)方法；設(shè)實(shí)驗(yàn)班，逐步

5、掌握，逐步推廣；每班每周安排一節(jié)民樂(lè)課；成立民樂(lè)興趣小組為校級(jí)活動(dòng)小組，制訂聯(lián)誼活動(dòng)章程，并定期進(jìn)行交流匯報(bào)演出；用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間由音樂(lè)教研組老師對(duì)全體教師進(jìn)行分期分批培訓(xùn)，重點(diǎn)是中青年教師，主要講授民族文化基本知識(shí)及掌握簡(jiǎn)單樂(lè)器的基本操作技術(shù)；舉辦學(xué)校“藝術(shù)節(jié) ”，利 用一周的時(shí)間進(jìn)行一系列活動(dòng)；制定學(xué)生民族文化考核細(xì)則，對(duì)不同年級(jí)學(xué)生民樂(lè)掌握的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)評(píng)定。以點(diǎn)帶面，推動(dòng)民族樂(lè)器、敲打樂(lè)器等民族文化活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。2、由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭，結(jié)合少先隊(duì)、音樂(lè)教研組的老師共同進(jìn)行教科研，進(jìn)一步落實(shí)以民樂(lè)教育為載體，開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧的研究這一課題，努力開(kāi)發(fā)器樂(lè)校本課程。3、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校

6、群眾性民樂(lè)表演活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生較為普及時(shí)要和體育、舞蹈藝術(shù)、美術(shù)等體藝活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；健全音樂(lè)活動(dòng)制度，讓民族音樂(lè)融合在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中；舉辦各類(lèi)師生匯報(bào)演出活動(dòng)，活躍師生課余生活；讓師生走出去，為社會(huì)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民樂(lè)的興趣。4、營(yíng)造濃厚校園器樂(lè)文化氛圍。張貼有關(guān)民族器樂(lè)的標(biāo)語(yǔ)和器樂(lè)大師照片，在校內(nèi)文化墻，黑板報(bào)等位置進(jìn)行宣傳民樂(lè)，提高參加訓(xùn)練的積極性與自覺(jué)性，增強(qiáng)民樂(lè)教育活動(dòng)的氛圍。5、家校結(jié)合，進(jìn)一步推動(dòng)民樂(lè)特色學(xué)校建設(shè)。通過(guò)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)、電話(huà)、書(shū)面聯(lián)系卡等形式，宣傳“參加器樂(lè)，陶冶情操，美化心靈 ”；利 用家長(zhǎng)學(xué)校，給家長(zhǎng)傳授器樂(lè)知識(shí)，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子器樂(lè)活動(dòng)的關(guān)心和支持，以便

7、回家對(duì)子女進(jìn)行教育，為子女創(chuàng)設(shè)良好的家庭器樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)校制訂課外器樂(lè)作業(yè)登記本，由器樂(lè)教師布置每周訓(xùn)練內(nèi)容，由班主任或民族器樂(lè)音樂(lè)委員會(huì)負(fù)責(zé)發(fā)放、檢查，家長(zhǎng)對(duì)子女的訓(xùn)練活動(dòng)督促及簽字；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校器樂(lè)匯報(bào)活動(dòng)。6、鼓勵(lì)教師、學(xué)生積 極探索，及時(shí)總結(jié)，每學(xué)期收集相關(guān)文章訂成專(zhuān)集。7、把器樂(lè)內(nèi)容滲透到 各科教學(xué)中，語(yǔ)文學(xué)科成立文學(xué)社，營(yíng)造氛圍，利用學(xué)校智慧校園報(bào)、校 園廣播站、班 報(bào)收獲等描寫(xiě)器樂(lè)活動(dòng)，報(bào)道器樂(lè)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，數(shù)學(xué)學(xué)科通過(guò)量、畫(huà)、數(shù)器樂(lè)等接觸器樂(lè)器材；音樂(lè)課結(jié)合器樂(lè)進(jìn)行教學(xué)。8、不斷歸納、總結(jié)民樂(lè)教育活動(dòng)，使民樂(lè)教育起到育德、益智、強(qiáng)志、健心、養(yǎng)性 的作用，培養(yǎng)“ 陽(yáng) 光、 篤 學(xué)

8、 、 智慧 、 創(chuàng) 新 ” 的 師生風(fēng)貌，帶動(dòng)學(xué)校 工作走上新的臺(tái)階。9、教師待遇保障：(1) 、計(jì)算工 作 量，納入教師考核。(2) 、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去辦法， 特聘校外器樂(lè)專(zhuān)業(yè)教師，加強(qiáng)音樂(lè)老師交流，成員外派學(xué)習(xí)。五、保障機(jī)制1、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校行政和民樂(lè)組人員組成，具體負(fù)責(zé)實(shí)施工作。組長(zhǎng)：劉顯文副組長(zhǎng)：曾東陽(yáng)成員：特聘器樂(lè)老師：劉滿(mǎn)海（炎陵文化館首席薩克斯、竹笛、 葫蘆絲樂(lè)手）音樂(lè)教師：王一惠（舞蹈專(zhuān)業(yè)本科）器樂(lè)老師：劉如榮邱福平舞美：王君老師（舞臺(tái)美化設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)）體育韻律：歐陽(yáng)輝老師器樂(lè)保管維護(hù)：邱湘濤2、學(xué)習(xí)場(chǎng)地專(zhuān)用音樂(lè)特長(zhǎng)培 養(yǎng)教室一個(gè)，集體上課的學(xué)校禮堂，各班教室 定為電子多媒體 音樂(lè)教室。3、需要器材設(shè)備：竹笛、葫蘆絲、噴吶、鑼鼓、銅鑼?zhuān)ù?）、 中華大鼓、腰鼓、二胡、電子琴、音響設(shè)備。器樂(lè)設(shè)備型號(hào)、價(jià)格 明細(xì)表（見(jiàn)附件）。啊器材經(jīng)費(fèi)：合計(jì)人民 幣：壹拾伍萬(wàn)柒仃柒佰 元（ 157700.00 元）。4、學(xué)習(xí)時(shí)間安排：假期特長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)，每天專(zhuān)設(shè) 15分鐘器樂(lè) 練習(xí)，每周一課時(shí)大課訓(xùn)練，每月一特長(zhǎng)展示評(píng)價(jià)，每期一文藝匯 演。5、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)安排