1、小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師二年三班教室 活動內容了解五子棋的起源、規則 活動過程一、出示五子棋，教師演示，讓學生認識什么是五子棋二、介紹五子棋的起源、規則五子棋是我國民間熟知的古老棋種,它簡單易學,老少皆宜,趣味性極高.五子棋起源于古代中國，發展于日本，風靡于歐洲。對于它與圍棋的關系有兩種說法，一說早于圍棋，早在 “ 堯造圍棋 ” 之前，民間就已有五子棋游戲；一說源于圍棋，是圍棋發展的一個分支。連珠活動經過了不斷的改良，主要是規則的變化。而最終成為今天的職業連珠五子棋，同時也成為一種國際比賽棋。五子棋不僅是一種國粹,是一種中

2、西文化交流的媒介,中國人民喜歡它,全世界人民也喜愛它;而且,五子棋也是一種有助于身心健康的智力活動.五子棋比賽規則1、猜拳 勝者執黑先行，從棋盤中心點相互順序落子。2、最先在棋盤的橫向、豎向、斜向形成連續的相同的五子棋的為勝。3、如分不出勝負則定為平局，每平一局則加賽一局，依此類推。4、對局中悔棋、中途退場均判為負。5、比賽分為初賽、復賽、決賽，采用循環制。活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師二年三班教室 活動內容了解五子棋的棋具 活動過程一、棋具 (一)棋盤棋盤可用木料、硬紙、塑料、布料、石料或環保材料等制成。在

3、棋盤上有5個比較特殊的交叉點，用直徑約為0.5厘米的，和棋盤橫縱線顏色相同的實心小圓點標示出來，這5個點稱為“星”。中間的星也稱天元，位置在H8，表示棋盤的正中心。其他4個星，也叫小星，分別在D12、L12、D4、L4位置。星在棋盤上起標示位置的作用，利于在行棋、復盤、記錄等時，更清晰、迅速地找到所需位置。(如圖1)圖1：棋盤(二)棋子分黑白兩色。(三)譜紙譜紙也可稱記譜紙，它是用來記錄對局或著法時所用的稿紙。譜紙的圖形應是按比例縮小的棋盤圖形。(四)棋鐘棋鐘是在練習或比賽時，計算棋類對局雙方時間的專用鐘。棋鐘要求盡量避免刺眼，運行時聲響應很低弱或無聲。活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子

4、棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師10、17二年三班教室 活動內容了解五子棋的基本知識 活動過程 2、理解基本規則：最先連成5個的為勝。3、引導觀看影碟。4提問：什么是先手？什么是后手？什么是活三？跳三？跳四？死四？5、讓學生兩人一組，操作練習。活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師10、19二年三班教室 活動內容指定開局 活動過程一、 介紹指定開局指定開局是五子棋規則中設立的特殊規定之一。對局開始后的前三著所形成的布局稱開局。前三著落的兩黑一白子，本應黑白雙方完成，但職業五

5、子棋比賽規定，這開局的前三著棋均由黑方來完成，又稱黑方指定開局。指定開局的落子范圍、分類、不同棋形的名稱均做了確切的規定。因此，我們也可以這樣說，先走方有選擇開局的權利。 從棋盤范圍來講，開局三著的落子要落在以天元為中心的5橫5縱線交叉而成的25個點內(如圖1)圖1：指定開局范圍第一手黑子必須放天元第二手白子必須落在與天元直接相連，周圍的8個點上。(如圖2)圖2：白2位置二、學生分組練習活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師10、24二年三班教室 活動內容五子棋的開局-直止開局 活動過程一、五子棋開局的定義一般來說，

6、五子棋開局是指對局開始后的前三著形成的布局，即兩顆黑子和一顆白子所構成的形狀。二、五子棋開局分為兩種：直止、斜止，兩種類型。直止開局寒星溪月疏星首，花殘二月并白蓮，雨月金星追黑玉，松丘新宵瑞山腥。斜止開局星月長峽恒水流，白蓮垂俏云浦嵐，黑玉銀月倚明星，斜月名月堪稱朋。活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師10、26二年三班教室 活動內容五子棋的開局（寒星局） 活動過程一、介紹.寒星局兩顆黑子將白棋夾在中間！二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思

7、文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師10、31二年三班教室 活動內容五子棋的開局（溪月局） 活動過程一、介紹溪月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師二年三班教室 活動內容五子棋的開局（疏星局） 活動過程一、介紹疏星局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮

8、 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師二年三班教室 活動內容五子棋的開局（花月局） 活動過程一、介紹花月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師11、9二年三班教室 活動內容五子棋的開局（殘月局） 活動過程一、介紹殘月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2

9、013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師11、14二年三班教室 活動內容五子棋的開局（雨月局） 活動過程一、介紹雨月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師11、16二年三班教室 活動內容五子棋的開局（金星局） 活動過程一、介紹金星局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 20

10、14 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師11、21二年三班教室 活動內容五子棋的開局（松月局） 活動過程一、介紹松月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師11、23二年三班教室 活動內容五子棋的開局（丘月局） 活動過程一、介紹丘月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學

11、期 ） 時 間地 點輔 導 教 師11、28二年三班教室 活動內容五子棋的開局（新月局） 活動過程一、介紹新月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師11、30二年三班教室 活動內容五子棋的開局（瑞星局） 活動過程一、介紹瑞星局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時

12、間地 點輔 導 教 師二年三班教室 活動內容五子棋的開局（山月局） 活動過程一、介紹山月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師二年三班教室 活動內容五子棋的開局（游星局） 活動過程一、介紹游星局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師二年三班教

13、室 活動內容五子棋的開局斜止開局 活動過程一、五子棋斜止開局的定義一般來說，五子棋開局是指對局開始后的前三著形成的布局，即兩顆黑子和一顆白子所構成的形狀。二、介紹長星局白2落在黑1的斜側方稱為斜指開局(共13種)，（1）長星局三、學生分組相互練習，教師具體指導活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師12、14二年三班教室 活動內容五子棋的開局（峽月局） 活動過程一、介紹峽月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活

14、動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師12、19二年三班教室 活動內容五子棋的開局（恒星局） 活動過程一、介紹恒星局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師12、21二年三班教室 活動內容五子棋的開局（水月局） 活動過程一、介紹水月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師12、26二年三班教室 活動內容五子棋的開局（流星局） 活動過程一、介紹流星局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013 2014 第一學期 ） 時 間地 點輔 導 教 師12、28二年三班教室 活動內容五子棋的開局（云月局） 活動過程一、介紹云月局二、觀看視頻三、學生分組相互練習，教師具體指導四、分組選出下的好的學生，讓大家欣賞，并提出優點和不足活動效果反思文嶺中心小學鄉村少年宮 五子棋 活動記錄（ 2013