六年級英語上冊Revision教案2人教精通版（三起）_第1頁
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文檔簡介

1、精選Revision課題Revision授課時間9.17周次3課時2總課時7教學目標1、學習小故事，讓學生在語境中復習鞏固所學語言，提高綜合語言運用能力。2、復習國家英語名稱及住址的描述。教學重點1. Where are you from? Where do you come from?2. 國家的英語名稱。教學難點1. Where are you from? Where do you come from？2. 國家的英語名稱教學準備Tape, recorder ,picture教學過程（教學模式）Step1.Preparation(復習 溫故、引新)1）師生問好。2）頭腦風暴：What co

2、untry do you know?3) 演唱歌曲Where are you from? 和 Where do you come from?Step2. Presentation(呈現 輸入、理解)1）呈現情景 出示故事的第一張圖片。T:Look at the picture.Who are they? What are they doing?2）引入故事。學生通過觀看故事視頻，列舉出朋友的名字。Mimi is introducing new friends to Micky.Q1:Who are new friends?Watch and answer.Q2:Where do they co

3、me from?Watch and match.根據聽到的內容連線，并模仿小動物分角色體驗跟讀。3）看視頻，跟讀、模仿錄音，學習故事。教學過程（教學模式）Step3.Practice(操練 內化、熟練)1） 多種方式引導學生體驗、模仿Fun story中語句。2） 引導學生分角色表演故事，鞏固語言。提供Fun story 圖片，同學們分別扮演不同的小動物，老師可以提供相應的道具。3） 快速反應。學生分男女兩隊。教師將本單元學習過的國家國旗圖片，以此展示給學生，學生看圖片，快速說出單詞的一方得分。也可給學生看國家版圖圖片或國家標志性物品的圖片。變換換多種方式激發學生興趣，鞏固所學的語言。Step4.Production(練習輸出、檢測) 請學生觀察A部分國旗，閱讀B部分各自的不同，然后聽錄音完成本部分內容，借以監測和鞏固本單元所學目標語言。Step5. Progress(總結歸納、深化)總結本課知識要點板書設計RevisionWhere are you from?Where do you come from?

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