1、課題語文園地七課型語文園地授課時間1課時教學目標1 .交流平臺，學會積累好詞好句，并學會運用。2 .詞句段運用，練習圍繞開頭句子寫一段話；學會寫尋物啟事。3 .書寫提示，學會使用鋼筆寫字，注意握姿和坐姿，練習寫好筆畫少和筆畫多 勺字，把字寫規范、端正、整潔。4 .借助拼音誦讀，體會成語，幫助小學生積累詞語。教學重點1 .采用多種形式的朗讀和背誦，積累成語。2 .學會尋物啟事.教學難點1 .寫好筆回多和筆回少的字。2 .學習圍繞開頭句子寫一段話。教學設計設計意圖導入()分鐘一、揭題導入今天我們學習“語文園地”的內容。(板書：語文園；也)新課教學( )分鐘二、交流平臺板塊一：交流平臺本單元我們學習

2、了很多好詞佳句。在習作中我們要有 意識地用上平時積累的語言 (板書：學會運用積累的好詞 圭旬)1 .(課件出示2)“草叢中的蟲子，像在竊竊私語，用的是我聽不明白 的語言?！薄拔曳e累了 竊竊私語這個詞，我覺得它用在這里 很合適?！?1)小組學生圍繞上面一句話進行交流，探究：哪些是“我”聽不明白的語言？為什么我不明白卻運用那么恰 當呢？（2）小組派代表做匯報發言。【設計意圖：分析 交流正確運用積累的好 詞好句的問題，練習把 語言寫生動、具體?！款A設：“竊竊私語”是“我”聽不明白的語言。預設：有些詞語可能了解得不是那么清清楚楚， 那是, 卜艮據語境，或者生活經驗，能基本了解這個詞的大體意思， 什么情

3、況下能夠使用，就可以了。2.（課件出示3）“黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千 萬萬支極小的蠟燭在發光?！薄扒宄康絹砹?，我們看見太陽從遠遠的天邊升起，就 （象一個剛剛點燃的火球?！焙竺娴倪@句話是“我”仿寫的句子。前后兩個句子有哪些相似之處？（1）首先最明顯的地方是都運用了比喻句。（2）表示時間“黑夜降臨了”和“清晨到來了”的詞 語用得也像。（3）都用到“我們看見”這個詞語。小結：仿寫句子可以從修辭手法、句式結構上、好的 詞語仿寫。（板書：仿寫句子：可以仿寫修辭手法、句式結構、 好的詞語）三、詞句段運用板塊二：詞句段運用（一）根據開頭，寫一段話（課件出示4）*即可知源 大海濰處星恕棒的

4、嘴，八。， 【設計意圖：學習 圍繞開頭一句話，展開 描寫的方法，提高學生 寫話能力。】總 謂你世用這樣的開頭說 段語你可卻道.那理山上的上也需耳幺時毋喝 it可，說1 .找來海底世界相關片段讀一讀。2 .說一說，要求我們寫這兩組句子是什么結構？小組討論，代表發言：都是“你可知道”3 .仿寫句子。（課件出示5）示例：你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些 “頭千姿百態，妙趣橫生，如同一幅幅美麗的圖畫，如果 1是親眼看到，真讓人難以相信。有的像寵物狗，睜著汪 （的大眼睛，吐著長長的舌頭，好像在歡迎著我們的到來； “的像青蛙，沉浸在清涼的出國留學網溪水中，享受著陽 “浴；有的體形巨大，像一個娃娃；

5、有些石頭細如沙，而 “些石頭卻大如山，一塊塊，一條條，在陽光的照射下， 閃閃發光小結：仿寫句子可以圍繞開頭一句話展開描寫。（板書: ，繞開頭一句話展開描寫）（二）學寫尋物啟事（課件出示6）【設計意圖：了解 尋物啟事的格式，了解 尋物啟事的內容，學習 寫尋物啟事。掌握尋物 啟事這種文體。】導獨第本“心卜法中啟 即旭匕希戈也昨而&扭y棹的七 碗亶伽打上謝昂亮底果.本竹或境卜三千線；噩學咤審方丹R9日1 .讀一讀這則尋物啟事。2 .看一看，尋物啟事的格式是怎樣的？小組討論，交流如下：（1） “尋物啟事”是題目，居中寫。（2）右下角注明寫啟事的班級、姓名，下通知的日期 “起一行也在右下角寫。（

6、3）正文空兩格，寫清楚丟失的物品，丟失的時間， 不失的地方。（板書：題目居中；右下角落款 正文開頭空兩格）3 .選擇按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。尋物啟事今天上午，本人在學校食堂丟失黑色錢包一個，里面有現金300元、中國電信電話卡一張、貼有籃球明星易建產照片的飯卡一張.請拾到者與本人聯系，定當感謝.三（10）班王小明2018年10月14日四、書寫提示板塊三：書寫提示【設計意圖：老師在 教學生寫字時，先觀察, 接著跟老師范寫，再臨 寫。給足時間讓學生去 識字、寫字，提高了學 生的書寫質量?！浚ㄕn件出示7）1 .觀察生字在田字格中的位置，筆畫筆順。2 .教師巡視，強調寫字姿勢和握筆姿勢，個別指導

7、。注意這些字筆畫較多，有的字筆畫較少，要注意筆畫 ，的字，要把筆畫寫開一些，筆畫較多的字，要把筆畫寫 得短小些，縮小筆畫間距。（板書：筆畫少的字，要把筆畫 ，開一些，筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆 畫間距。）比如“術”，撇捺要寫得舒展，豎占準豎中線，整個字 小田享格的正中央?！奥丁惫P畫很多，要把哥哥筆畫寫得短小扁一些，才 M至于出格。3 .優秀作業，投影展示，師生評議：在書寫中特別需 ,注意的兩點。（1） 一是筆畫要寫規范、正確、整潔。（2）二是字的大小要適中。（3）注意筆畫和筆畫少的字，間距、比例、長短不一 ”,筆畫多的字不要寫得太擁擠。五、日積月累板塊三：日積月累1 .出示成語（

8、課件出示8）兵親耕檔.水來土掩口 所不虎*去.酎焉4虎于門庭見為第,邛聽為虛° 近親者茶，述塞著黑n【設計意圖：學習 古代成語，理解和分析 成語，增強學生學習和 積累經典語言的能力。】2 .師范讀，學生跟讀，自由朗讀。3 .它們的內容大體分別是什么？（課件出示9） 兵來將擋，水來土掩：比喻不管對方使用什么手段， 總有相應的對付方法。不入虎穴，焉得虎子：不進老虎洞；怎么能捉到小老 k 原指不親歷危險的境地；就不能獲得成功。現也比喻 X經過艱苦實踐就不能認識事物或取得重大的成就。眼見為實，耳聽為虛：親眼看見的比聽說的要真實可 Ko近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變 k 比喻接

9、近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞. ,客觀環境對人有很大影響。5.自由朗讀，積累背誦。課堂小結四、課堂小結:及拓展延通過本節課的學習，我們交流關于積累運用好詞好句“知識，學習圍繞開頭一句話寫句子；學習了尋物啟事的伸（），式，練習寫尋物啟事；練習正確、美觀地書寫筆畫多和分鐘"國少的字；積累了古代成語?！景鍟O計】語文園地板書內容交流平臺：學會運用積累的好詞佳句司句段運用：仿寫句子：圍繞開頭一句話展開描寫尋物啟事：題目居中；右下角落款 正文開頭空兩格書寫提示：筆畫少，要把筆畫寫開一些，筆畫較多，要把筆畫寫得短些，縮小筆畫間距。教學反思【課后反思】成功之處：1 .本堂課的設計內容較

10、為豐富，交流關于積累運用好詞好句的知識，學習圍繞開頭一句 話寫句子；學習了尋物啟事的格式，練習寫尋物啟事；練習正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫 少的字；積累了古代成語。通過多媒體課件和生動有趣的活動調動學生的學習積極性，使教學效果事半功倍。以學 生自己訓練為主，老師指導為輔。不足之處：以練為主，指導為輔。備課素材備課素材【教材分析】這個語文園地有4項內容，分別是交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累。交流 平臺，交流關于積累運用好詞好句的知識，詞句段運用，學習圍繞開頭一句話寫句子；學習 了尋物啟事的格式，練習寫尋物啟事；書寫提示，練習正確、美觀地書寫筆畫多和筆畫少的 字；日積月累，積累了古代成語。【與文章相關的資料介紹】尋物啟事：尋物啟事一般包括以下幾項內容。（一）標題尋物啟事的標題可以有兩種構成格式：第一，由文種名稱和緣由構成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構成。如“尋書啟事”“尋自行車啟事”。（ 二 ） 正文尋物啟事的正文一般由以下幾項內容構成： 其一