1、七年級生物上冊練習使用顯微鏡說課稿各位老師：大家好！今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書生物學七年級上冊中的第二單元第一章第一節練習使用顯微鏡。下面，我從教材分析、學法、教法、課前準備和教學過程五個方面，對這節課的教學總體設計進行說明。一七年級生物上冊練習使用顯微鏡關于教材1.教學內容在教材中的地位和作用本課屬于新課標十大主題中第二大主題生物體的結構層次中的內容。顯微鏡是生物學研究中最常用、最基本的觀察工具，初步學會獨立使用顯微鏡是初中階段十分重要的生物技能之一，學習認識、使用顯微鏡是學生在后面進一步從微觀認識動植物，乃至學習生物學知識的基礎，有十分重要的意義。2.教學目標：依據全日制

2、義務教育生物課程標準（實驗稿）的規定，以及新的課程理念的要求，確立本節課的三維目標為：（1）知識目標：說明顯微鏡的構造和作用。（2）能力目標：初步學會規范操作顯微鏡；嘗試使用顯微鏡觀察生物玻片標本。（3）情感目標：認同顯微鏡的規范操作方法；愛護顯微鏡。3.教學的重難點依據：學生能夠獨立操作使用顯微鏡是必須具備的生物技能，確立教學重點為：顯微鏡的使用方法，學生獨立操作能力的培養。依據：規范操作是學生動手能力的培養，需要反復強化練習，所以教學難點是：規范使用顯微鏡，并觀察到清晰的物像。二七年級生物上冊練習使用顯微鏡關于學法1.學情分析七年級的學生還是處于一個活潑好動的年齡，思維活躍，樂于動手，但實

3、驗操作能力沒有得到充分的鍛煉，不是很強。2.學法運用由于興趣是學生最好的老師，所以確立的學法主要有：動手實踐、自主學習、合作探究、小組競賽等形式。三七年級生物上冊練習使用顯微鏡關于教法由于本節課內容比較抽象，讓學生直接動手操作有一定的難度，因此本節課的教學方法主要是實驗指導法，通過教師的演示與指導使學生明確規范操作的方法。四七年級生物上冊練習使用顯微鏡課前準備1.顯微鏡、木本植物莖的橫切片、寫有“上”字的玻片2.課前將每臺顯微鏡找到木本植物莖橫切片的物像。五七年級生物上冊練習使用顯微鏡教學過程（一）創設情境，導入新課。利用導語：除病毒外，生物是由細胞構成的。細胞是生物體結構各功能的基本單位。導

4、入新單元生物和細胞的學習。設計意圖：調動學生的好奇心，激發學生的求知欲望。接著指出細胞太小了，必須借助顯微鏡進行觀察，導入這節課的學習。（二）教學新課1指出要想規范操作顯微鏡我們必須熟知顯微鏡各部分的名稱和作用，要求學生借助教材和實物學習學案中的第一部分：認識顯微鏡的構造和各部分的作用。 自學完成后，同桌互查，教師抽查。2.顯微鏡的使用：（這是本節課的重點，也是難點）教學中運用“自學+演示+探究”的方式突破重難點。在自學環節將使用顯微鏡的步驟口訣與明確具體的方法步驟相結合，激發學生的興趣，簡潔明快，利于學生掌握。通過學生自學，明確使用顯微鏡的四個步驟：即（1）取鏡和安放；（2）對光；（三）觀察

5、；（四）整理。然后教師一步一步演示，強調注意事項，學生跟著一步一步練習，觀察寫有“上”字的玻片。完成“拓展延伸”的第一題。設計意圖：培養學生動手能力，對學生進行愛護實驗器材的教育，規范學生的操作要領。3拓展延伸 鞏固提高讓學生進一步練習使用顯微鏡，根據實驗操作，討論并完成下列問題：（1）. 觀察寫有“上”字的玻片，從目鏡中觀察到的物像是 。由此判斷從目鏡中觀察到的物像是 像。移動玻片，觀察玻片的移動方向與物像的移動方向_。（選擇“一致”或“相反”）（2）.觀察“木本植物莖的橫切片”，將低倍物鏡換成高倍物鏡，觀察到視野變 （亮或暗），所看到的細胞數目變 。（3）.玻片標本上污點的判斷：轉動目鏡時

6、，污點也動，判斷污點在_上；移動玻片標本時，污點也動，判斷污點在_上；轉動目鏡和移動玻片時，污點不動，則判斷污點在 。4小組競賽設計意圖：通過小組競賽的形式，激發學生的操作興趣，并檢測學生的學習情況。（三）課堂總結通過這節課的學習，你有什么收獲？設計意圖：通過學生談收獲，總結這節課所學的內容，加深學生對本堂課的理解及記憶。第一節 練習使用顯微鏡 導學提綱1、顯微鏡的各部分及作用目鏡顯微鏡的_部分，作用：_。目鏡越長，放大倍數越_，目鏡越短，放大倍數越_。從目鏡內看到的物象是_。物鏡顯微鏡的_部分，作用：_。物鏡越長，放大倍數越_，物鏡越短，放大倍數越_。 載物臺顯微鏡的_部分，作用：_。反光鏡

7、顯微鏡的_部分，作用：_。有_和_兩種。鏡座顯微鏡的_部分，作用：_。鏡柱顯微鏡的_部分，作用：_。鏡臂顯微鏡的_部分，作用：_。粗準焦螺旋顯微鏡的_部分，作用：_。逆時針旋轉，_鏡筒。順時針旋轉_鏡筒。細準焦螺旋顯微鏡的_部分，作用：_。逆時針旋轉，_鏡筒。順時針旋轉_鏡筒。鏡筒顯微鏡的_部分，作用：_。轉換器顯微鏡的_部分，作用：_。壓片夾顯微鏡的_部分，作用：_。通光孔顯微鏡的_部分，作用：_。遮光器顯微鏡的_部分，作用：_。2、顯微鏡的使用方法和正確操作步驟。（1）取鏡和安放取用顯微鏡時要一手握住_，一手托住_。把顯微鏡放在試驗臺，距邊緣_cm處，略偏_，鏡臂朝向_，安裝好_和_。（2

8、）對光轉動_，使鏡筒緩慢_，再轉動_，使_對準通光孔，注意不要用手扳_。轉動_，把一個_的光圈對準通光孔。_注視目鏡，_睜開，同時用_轉動反光鏡，直到看到_視野。（3）觀察 把要觀察的玻片標本放在_上，用_壓住。玻片標本要正對_。 轉動_，使_緩緩下降，直到_接近玻片標本為止。特別注意：眼睛一定要看著_，以防_。_向目鏡內看，同時_方向轉動_，使鏡筒緩緩_，直到看清楚物象為止。再略微轉動_，使看到的物象更加清晰。3、清潔收鏡 （1） 實驗完畢，把顯微鏡外表擦拭干凈. （2）擦拭目鏡和物鏡要用_. （3）把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。 （4）把顯微鏡放到鏡箱里，送回原處。 4、注意問題 (1) 物象是倒像 (2) 放大倍數：目鏡和物鏡放大倍數的乘積。 (3)將物象調整到中心：同向（像）法 (4)只能觀察被光穿過的物體