1、個人收集整理僅供參考學習1 / 8高二年級語文練習題（09 年 10 月 3 日）出題人范月芳孫燕一、選擇題（38分，每小題2分）1下列加點字注音正確的一項是（）A、淥水（I0）賈人（jid）腳著（zhuo）B、青冥（ming）嘈嘈（c do）嘔?。╫uya）C、幽咽（y en）大弦（xid）琵琶（pd）D、祠堂（ci）衰鬢（shua）潦倒（li do）2、 下列加點詞解釋正確的一項是（）A、覺時（睡覺）殷.巖泉（震響）列缺.（指閃電）B、左遷（貶官）耳暫.明（暫時）間關.（鶯聲婉轉）C、落木（秋天樹木落葉）繁.霜鬢（增多）伯仲.（兄弟，引申為不相上下）D、 玉砌（臺階）這次第.（順序）烽火揚

2、州路.（道路）3、 下列詩句朗讀音節停頓正確的一項是（）A、相見時/難別/亦難B念去去/千里/煙波C、便縱/有/千種/風情D元嘉/草草，封/狼居胥4、 下列各句都運用互文修辭手法的一組是（）主人忘歸客不發。秦時明月漢時關。叫囂乎東西，隳突乎南北。君當作磐石，妾當作蒲葦。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。東市買駿馬，西市買鞍韉。南取漢中，西舉馬、蜀，東割膏腴之地。燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英。主人下馬客在船。A、BC、D5、“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發”從琵琶演奏的角度看，可以說寫聽者的忘情，從側面烘托演奏的出色。從下面選出一個從側面描寫琵琶彈奏精彩的句子是（）文檔來自于網絡搜索A.東船

3、西舫悄無言，唯見江心秋月白B.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧C.轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情D.感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急6、宋詞、唐詩中常用典。對下列詞句中用典所涉及的歷史人物。判斷正確的一項是 （）羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?劉裕杜牧諸葛亮劉義隆柳永諸葛亮 劉義隆杜牧諸葛亮 劉裕杜牧劉備7、下列古代詩詞的判斷，有錯的一項是（A、舊詩分為古體詩和近體詩兩大類，唐代以前的詩統稱為古體詩，唐以后的詩稱近體詩或今體詩。B近體詩根據每首詩句的多少，分為“律詩”“

4、絕句”和“排律”。律詩限定八句，絕句限定為四句，按字數分，律詩又分為“七律”和“五律”，絕句也分為“七絕”和“五A、周瑜諸曷亮B諸葛亮劉備C諸葛亮孫權D周瑜諸葛亮個人收集整理僅供參考學習2 / 8絕”。文檔來自于網絡搜索C詞是盛行于宋代的詩體，又叫“長短句”，按字數分，詞有小令、中調、長調三類;按段數分，詞有單調、雙調、三疊、四疊等的分別。文檔來自于網絡搜索D詞牌，指詞調的名稱，也就是填詞時所依據的歌譜，大多數詞牌與詞的內容并無直 接關系。8、下面對宋代詞人的姓名、詞牌、詞中句的搭配，錯誤的一項是（ 秦觀鵲橋仙兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。 蘇軾念奴嬌赤壁懷古人生如夢，一尊還酹江月。 李清照

5、聲聲慢簾卷西風，人比黃花瘦。 柳永雨霖鈴楊柳岸曉風殘月。詩體的歌行體。C.唐代詩人輩出，名家眾多，世人的評價也很高，稱李白為“詩圣”，杜甫為“詩仙”，王維為“詩佛”，李商隱為“詩豪”，李賀為“詩鬼”。文檔來自于網絡搜索D.“唐宋八大家”是明代人的說法，分別是指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。文檔來自于網絡搜索13.選出句式不同的一項（）A.多情應笑我，早生華發。B.金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。C.四十三年，望中猶記，烽火揚州路。D.我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。閱讀下面一首詩，完成14-15題。鳥鳴澗（王維）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中

6、。14.對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）ABCD9.下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（ 故國不堪回首月明中（指南唐都城金陵） 便縱有千種風情.（深情蜜意）中原北望氣 金風雨露一相逢（秋風）艱難苦恨繁A、B、C、D、青樓夢好，難賦 深情（一種文體）夜深還過女10.對“之”字解說正確的一項是（）云之君兮紛紛而來下（結構助詞“的”）竹喧歸浣女（笑語喧嘩）如山（悲憤）霜鬢（形容詞作動詞，增多的意思）墻來（名詞“宮女”）仙之人兮列如麻（襯音助詞）惟覺時之枕席（結構助詞“的”）失向來之煙霞（襯音助詞A.B.C.D.11.從詩歌形式的角度看，下列四項中不同于其他三項的是A.茅屋為秋風所破歌）D.賣炭翁12

7、.下列有關文學常識的表述不正確的一項是A.唐代白居易主張“文章合為時而著， 義的詩歌改革運動，即新樂府運動。B.琵琶行茅屋為秋風所破歌B.琵琶行C.春夜喜雨（）歌詩合為事而作”文檔來自于網絡搜索兵車行白雪歌送武判官歸京都屬于古引導了一場現實主個人收集整理僅供參考學習3 / 8A.詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態的描寫，來反襯出春山月明闃無人聲的幽 寂。B.第四句中詩人用“時”來修飾“鳴”，從聽覺上給人動靜的對比，起了更生動的烘個人收集整理僅供參考學習4 / 8托作用。C.全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的春山月夜圖，真是“詩中有畫，畫中有詩”D.全詩語言清新自然，不堆砌典故，卻細致地表現

8、出自然界光色和音響的變化。詩人D.“安能/摧眉/折腰/事/權貴，使我/不得/開/心顏！” 一一前五拍，后四拍。 其句式與節奏參差鏗鏘，且富有變化，正展現出詩人的匠心；若改為“安能折腰事權貴，使我不得開心顏！”句式雖整齊了，卻失去了詩的韻味。文檔來自于網絡搜索17.對下列詞句的分析，錯誤的一項是（）A. “今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月?！边@兩句詞通過幽靜、清新的景色，表達 了作者恬淡自適的心情。B.“過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。象，與杜甫春望中“國破山河在，城春草木深”異曲同工。文 檔 來 自 于 網 絡 搜 索C. “問君能有幾多愁 地寫出了愁之多。?恰似一江春

9、水向東流。”用夸張和比喻的手法，形象生動D.“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！苯栌脛⒃３删捅狈ゴ髽I的典故，以諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表達作者恢復中原的決心。文檔來自于網絡搜索18.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”是琵琶行的主旨句。下面理解不正 確的一項是A.此句既反映了當時的社會現實，又表達了復雜的思想感情。B.社會的變化，政治的腐敗，給朝野之人都帶來了苦難。C.由于同病相憐，并且通過琵琶聲產生了共鳴，詩人與歌女一見鐘情。D.歌女的身世是一條明線，詩人的感受是一條暗線，一明一暗從現象與本質上 揭示了詩的主題。19琵琶行小序中“左遷”“出官” “遷謫”等詞涉及到古代職官制度。判斷不正確

10、的一項是（）將靜與動巧妙地統一共同構成動人頗有藝術辯證法。文檔來自于網15.A.B.C.D.列唐人詩句中沒有運用動靜相襯手法的一項是 橋響犬遙吠，庭空人散眠。 爐火照天地，紅星亂紫煙。 寒樹鳥初動，霜橋人未行。 鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。16對下面詩段的賞析，不恰當的一項是（許渾 夜歸于卯橋村舍（李白秋浦歌）（劉禹錫途中早發）（柳宗元與崔策登西山（）世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還 須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權責，使我不得開心顏?且放白鹿青崖間,!文檔來自于網絡搜索A.李白游仙詩，大多只有記游，而無規范的故事情節。本詩的結尾段，也有這一特色。B.詩篇結尾回應了詩標題上的“吟留別

11、”“別君去兮何時還”的疑問。C.詩篇卒章顯志。詩人為什么夢游天姥山 問友？一一收尾的兩旬詩顯豁地作了回答。，即留給在東魯的朋友，因而特提出?為什么描摹仙境？為什么騎白鹿訪親文檔來自于網絡搜索“過春風十里”寫揚州過去的繁榮景象,“盡薺麥青青”寫今日揚州荒草遍野的蕭條景個人收集整理僅供參考學習5 / 8A這三個詞都表示白居易被貶官降職。B“左遷”是貶官降職的意思，與之相反的是“升遷”“拜” “除”等。C.“出官”是外出做官，不涉及官職升降。D.“遷謫”是貶官的意思。“遷”是指官職的變化，“謫”是被罰流放或貶職的意思。二、詩歌賞析（44分）20、 閱讀下列詩歌，完成后面問題。（4分）楊柳枝詞白居易一

12、樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？注阿誰，即“誰”1詩中描寫的柳樹有什么特點？ （2分）答：2三四句抒發了怎樣的思想感情？ （2分）答：21、 閱讀下面一首詩，然后回答后面的題目。（4分）山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？（2分）答：2這種意境中表現了作者怎樣的理想？（2分）答：22、 閱讀下面一首詞，完成后面問題。（6分）虞美人（五代）李煜春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似

13、一江春水向東流。、請分別指出詞中“春花秋月”、“雕欄玉砌”、“朱顏改”的含義。（3分）答：（2）、為什么“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边@兩句倍受人稱道？請簡要分析。（3分）23、 閱讀下面兩首詩，完成后面問題。（6分）越中覽古 李白越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鵠飛。 石頭城 劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。（1） 、這兩首詩就體裁而言屬于近體詩中的，就內容而言屬于。（2分）文檔來自于網絡搜索（2）、這兩首詩表現的共同思想內容是什么？ （2分）答：（3） 、請從藝術手法的角度分析這兩首詩的異同。（2分）答：24、 閱讀

14、下面一首詩，完成后面問題（8分）夜雨寄北（唐）李商隱個人收集整理僅供參考學習6 / 8君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1） 、這首詩抒發了詩人怎樣的思想感情？（2分）答：（2）、賞析下列詩句（提示：可從詩人想象的情景、表達的感情等方面賞析）。“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（2分）文檔來自于網絡搜索答：（3）、“秋”字在詩歌中起到了什么作用（2分）答：（4） 、請用簡潔的語言寫出詩人“今夜”的心情。（2分）答：25、閱讀詩詞，答文后題（8分）酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前

15、頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）、這首詩感情濃郁，但前后基調不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對比。（2分）（2）、請描述“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現出的畫面，并揭示詩句的含 義。、答：（2分）（3）、下列對詩歌相關詞語解釋有誤的一項是（）（2分）A“酬”是答謝的意思，“二十三年”指白居易于805年被貶，到826年被詔回，前后23年；“棄置”指被貶。文檔來自于網絡搜索B“聞笛賦”指向秀所作的思舊賦，詩人運用這個典故是為了懷念被貶被害的朋 友。C“爛柯”人指晉人王質，詩人運用這個典故，是為了懷念被害的朋友。D“聽君“的”君“是指白居易，字樂天；“歌一曲”指白居易作的醉

16、贈劉二十八 使君。（4）、說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！碧N涵的哲理。（2分）答：26閱讀陸游書憤，然后回答問題。（4分）早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（1） 請說說首句在整首詩中起什么作用？（2分）。（2）請簡要闡述本詩尾聯所表達的思想感情。（2分）O27、閱讀詩詞，完成后面問題（4分）論詩趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。個人收集整理僅供參考學習7 / 8江山代有才人出，各領風騷數百年。（1）、解釋下列詞語的意思才人： 風騷：（2分）（2）、“至今已覺不新鮮”這句話有人認為是故意貶

17、損李杜，你認為是嗎？說出你的理 解。答:_ （2分）文檔來自于網絡搜索三、（18分）28、 用比喻手法擴展下面的句子，不少于30字。（3分）蘆葦似云，29、 模仿下面詩的形式，另寫一節，表達你對“友情”或“理想”的感悟。（可不押韻）（3分）時間時間是夾卷著冰雪的風暴，會染白我們青春的額頭；時間是一道湍急的江流，會淹沒我們生命的行舟。30、 用原文詩句回答下面問題。（共12分，每空1分）（1）李白借夢游天姥吟留別表達了他不愿成為權貴附庸的關鍵一句是，。（2）白居易琵琶行中表達與琵琶女同病相憐、一見如故的一句詩是,。寫琵琶女出場時遲疑、靦腆的句子，。（3）永遇樂 京口北固亭懷古中的主旨句是，（4）

18、蜀相中點明主旨的句子是:（5）鵲橋仙的中心句是：，。高二語文第二單元檢測題答案1、解析B（A“賈”jia應讀gd,C“ 咽”y cn應為ye,D“ 潦”li co應為lico）2、解析C（A中的“覺時”應為醒，B中“暫”應為“忽然、一下子”，D中“次第”應為“情形”，“路”應為宋代行政區域名，相當于現代的“省”）3、解析D（A相見/時難/別亦難；B念/去去/千里/煙波；C便/縱有/千種/風情）文檔來自于網絡搜索4、解析B（運用互文手法的有）5、解析A 6、解析A（句判斷為周瑜的理由，一是從前句“三國周郎赤壁”可知，二是“羽扇綸巾”是儒將的裝束，寫周瑜風度翩翩，指揮若定。句指諸葛亮多次出師表魏，

19、未能取勝，至蜀建興十二年， 卒于五丈原軍中。句中“寄奴”是南朝宋武帝劉裕的小名。句引杜牧贈別詩中，個人收集整理僅供參考學習8 / 8“豆蔻梢頭二月初”之語。句諸葛亮作出師表 ）文檔來自于網絡搜索7、解析A（唐代以后的詩不只是近體詩，也有大量的擬古之作）8、解析C（應為李清照一一醉花陰一一簾卷西風，人比黃花瘦）9、解析D（賦，動詞，寫：女墻，矮墻。）文檔來自于網絡搜索10.B（A襯音助詞；C結構助詞，“的”；結構助詞，的）11.C（C為律詩，其他都是歌行體詩，屬古體詩）12.C（李白為“詩仙”，杜甫為“詩圣”、“詩史”，其他均正確。）13.B（B沒有倒裝，ACD都有語序倒裝）文檔來自于網絡搜索1

20、4、A【解析】此題考查詩歌賞析能力。A項“闃無人聲”的 說法不恰當，而且這首詩以動寫靜，主要是指后兩句，月出本無聲，卻驚動了山鳥，悠遠、凄清的鳥嗚更顯得春山幽靜。文檔來自于網絡搜索15、B【解析】此題考查詩歌賞析能力。A項動用了以動襯靜的手法。夜晚歸人，木橋的聲響卻驚動了遠處人家的犬，犬的叫聲使夜顯得更加幽靜。B項未用動靜相襯的手法。爐火照得天地通明，有點夸張。紅紅的火星在紫煙中亂迸，這是描寫當地冶礦工人勞動 的場景。C項寫的是清晨，以“鳥初動”反襯早晨的靜寂。D項也明顯地運用了這一手法。文檔來自于網絡搜索16.C（詩中只說“須行即騎訪名山”，并未明確說是訪親問友。）17.A（以凄涼之景，表離

21、情別緒）18.C（“一見鐘情”純屬無稽之談。）19.C（“出官”指京官外調，這在古代是對官員的一種降級的處理。）20、解析特點：繁茂、悅目、柔美、孤寂。通過柳樹生長之地荒蕪冷落，暗示人才生不逢時，只好終日寂寞。文檔來自于網絡搜索21、解析明確：山雨初霽，萬物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙、翠竹 成林、月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。明確：通過詩一般景物的 描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高尚情操的寫照，也是為詩 人理想境界的環境烘托。文檔來自于網絡搜索22（1）、春花秋月：指美好

22、的景物。雕欄玉砌：“雕欄玉砌”指代舊日的宮殿，用宮殿概括一切繁華美富的東西。朱顏改：語含雙關，概括一切過往的人事，兼喻江山易主，物是人非。文檔來自于網絡搜索（2）答：這兩句是以水喻愁的名句，用設問和比喻的手法，形象地寫出了愁的彌漫、 深濃、綿長，表現了詞人內心無盡的哀傷，既有深度，又有力度。（簡介：作者李煜曾經是顯赫的南唐后主，而作此詞時已是北宋的階下囚，因而詞中充溢著物是人非，往事 不堪回首的哀怨。尤其是最后兩句以春水喻愁思廣為傳頌，此詞也因此被喻為“詞中之 帝”。李煜在他41歲生日那天命人演奏虞美人，因為詞中明言“故國”、“雕欄玉砌”， 宋太宗聞知后，覺得它有故國之思，賜牽機藥毒死他。因此

23、，這詞便成了李煜的絕筆。 結尾用“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！边@一形象性的概括收束全篇，言有盡而意無窮。）文檔來自于網絡搜索23、（1）、絕句 懷古詩（詠史詩）（2）、感慨昔盛今衰，朝代變遷、歷史的滄桑變遷、并諷喻現實，希望編譯者能吸取經驗教訓，不要重蹈覆轍。（3）、相同點：兩首詩都采用了反襯手法，用歷史上的繁華奢侈反襯現在的破敗荒涼，共同傳遞出一種深沉的歷史悲涼感。文檔來自于網絡搜索不同點：越中覽古由歷史典故發軔，由昔向今延伸，側重狀昔日的繁華，弓I渡到個人收集整理僅供參考學習9 / 8現實情景，勾勒出一幅動態畫面；石頭城從今往昔推移，反方向運作，側重描繪今之荒涼，定格于一個靜態鏡頭。文檔來自