1、部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專(zhuān)項(xiàng)突破訓(xùn)練（含答案）1 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我要飄落到什么地方呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚(yú)小蝦玩游戲。飄到廣場(chǎng)上，去堆雪人。望著你笑瞇瞇，親親你，然后就快樂(lè)地融化。（1）雪花飄落到小河里，變成,和小魚(yú)小蝦（2）雪花飄到廣場(chǎng)上會(huì)做什么呢？（3）雪花還會(huì)飄到什么地方去呢？請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。如果我是一片雪花，我要飄落到什么地方呢？飄到，2 .下列不是描寫(xiě)秋天的古詩(shī)句是（）A .明月松間照，清泉石上流。B .青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。C.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。D.月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。3 .快樂(lè)閱讀。九月九日憶山

2、東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）詩(shī)人身在外鄉(xiāng)有怎樣的感受？（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？4 .根據(jù)情境提示寫(xiě)句子。（1）小兒垂釣中“路人借問(wèn)遙招手”的原因是：O （填詩(shī)句）（2）蘋(píng)蘋(píng)學(xué)習(xí)很努力，老師經(jīng)常鼓勵(lì)她說(shuō)：“欲窮千里目，（3）俗話(huà)說(shuō)得好：“十年樹(shù)木，o培養(yǎng)一個(gè)人才可不是一件容易的事。（4） “不以規(guī)矩，”這句話(huà)告訴我們應(yīng)該遵守規(guī)則。5,閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。雪梅其二（有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人。日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春。（1）解釋詞語(yǔ)。日暮：十分春：（2）把“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人”改寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ)。用上恰當(dāng)?shù)年P(guān) 聯(lián)詞語(yǔ)。

3、（3）從這首詩(shī)的后兩句可以看出，詩(shī)人認(rèn)為“十分春”的組成部分包括（）（4）你還知道哪些寫(xiě)梅花的詩(shī)句呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。6 .根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。（1）兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相對(duì)而立，一葉孤舟從日邊駛來(lái)。（2）洞庭湖的波光和秋天皎潔的月光交相輝映，顯得十分和諧，湖面風(fēng)平浪 靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。7 .按原文把句子補(bǔ)充完整。（1）地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，O（2）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。（3）孔指以示兒曰：“。” 兒應(yīng)聲答曰：“。”8 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是

4、一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭（1）這首詩(shī)是按 順序敘述的，從哪里能看出來(lái)？用“”畫(huà)出詩(shī)中相關(guān)的句子。（2）詩(shī)中，詩(shī)人把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”，是因?yàn)椤班]票”傳遞著 之愛(ài)；把鄉(xiāng)愁比作成“船票”，是因?yàn)椤按薄贝碇?之情。（3）朗誦這首詩(shī)歌時(shí)，應(yīng)該（）9 .將下面的古文改寫(xiě)成現(xiàn)代文，注意語(yǔ)言要通順。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是 孔子家禽。”10 .讀下面的詩(shī)句，回答問(wèn)題。（1）天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。這句詩(shī)中，"”字突出了山勢(shì)險(xiǎn)峻和水流滿(mǎn)急；“此”是指。這句詩(shī)出自 代詩(shī)人 的望天門(mén)山，全詩(shī)在一個(gè)“”字的統(tǒng)領(lǐng)下展開(kāi)，描繪了波瀾壯闊的長(zhǎng)江

5、從天門(mén)山中間奔流東去的雄奇景象。（2）遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。""是"遙望”所得，生動(dòng)地勾畫(huà)了洞庭湖水寧?kù)o、祥和的朦朧美。這句詩(shī)運(yùn)用了 的修辭手法，詩(shī)句的大意是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖如同,盛放著像 一樣的君山。閱讀提高11 .把下列詩(shī)句補(bǔ)寫(xiě)完整（1）湖光秋月兩相和，O（2） ,春來(lái)江水綠如藍(lán)。（3），子規(guī)聲里雨如煙。（4）遙望洞庭山水翠，o12 .閱讀下面的小詩(shī)，回答問(wèn)題。年的模樣 鞭炮叫里啪啦響, 飯菜滿(mǎn)街滿(mǎn)巷香: 對(duì)聯(lián)喜氣洋洋貼, 燈籠紅紅火火完; 年畫(huà)上墻滿(mǎn)屋美, 老歌出口大家唱; 衣服新新鮮鮮美, 笑聲家家戶(hù)戶(hù)淌。（1）這首小詩(shī)描寫(xiě)的節(jié)日是（）（2）這

6、首小詩(shī)中描寫(xiě)了哪些習(xí)俗？ 放鞭炮貼對(duì)聯(lián)劃龍舟掛燈籠貼年畫(huà)吃水餃（3）過(guò)年的時(shí)候，你最喜歡的活動(dòng)是什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。13 .讀下面一段小詩(shī)，回答問(wèn)題。今天住進(jìn)你的書(shū)包，明天住進(jìn)他的書(shū)包。后天，后天，大后天繪本在班級(jí)里旅行，住進(jìn)親切乂匣生的書(shū)包，那是一家家移動(dòng)的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌，的讀音，先確定“陌”的部首是呼左"，再數(shù)數(shù)左”的筆畫(huà)，共畫(huà)。在“部首目錄理的相應(yīng)位置找到邛左”在“檢字表”第 頁(yè)。（見(jiàn)圖1）按照頁(yè)碼，在“檢字表”中找到邛左”部，“陌”字除去部首還有 畫(huà)。通過(guò)查找，發(fā)現(xiàn)“陌”在字典第 頁(yè)。（見(jiàn)圖2）按照頁(yè)碼，在正文中找到了“陌”字，“陌”的讀音是o （見(jiàn)圖3）1

7、6部fill浜« 1123? r2322 JJ2923力M（圖1）（2）猜一猜，再核對(duì)。我猜“陌生”這個(gè)詞的意思是：o我從字典中發(fā)現(xiàn)“陌生，的意思是：（3）詩(shī)中“移動(dòng)的旅店”是指（）14 .閱讀詩(shī)歌，拓展知識(shí)。云之歌（節(jié)選）魯藜我是云我輕輕地飄我愛(ài)漫游忽而東去忽而西來(lái)早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日（選自新時(shí)期文學(xué)二十年精選詩(shī)歌卷）（1）寫(xiě)出下列字詞的反義詞。來(lái)西落:迎接一 燦爛_早晨一（2）詩(shī)歌中的云都有什么顏色？（3） “佇立”的意思是：o用“佇立”一詞造句：O（4）用“有的有的還有的”寫(xiě)一寫(xiě)天上的白云像什么？15 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)

8、題。西江月夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。，O ,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（1）這是一首詞，“西江月”是（詞牌名 詞題），“夜行黃沙道中”是（詞牌名詞題）。（2）把下闋補(bǔ)充完整。， O ，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（3）詞中畫(huà)線(xiàn)，的句子中，作者由 聯(lián)想到了即將到來(lái)的 景象。（4）下面對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）（5）這首詞與宿建德江都寫(xiě)了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不同，請(qǐng)你說(shuō)一 說(shuō)它們分別表達(dá)了怎樣的情感。16 .課外閱讀稚子（宋）楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃（zheng）.敲成玉瞥（qing）穿林響，忽作玻璃碎地聲。注釋稚子：小孩子。 銃：古代行軍時(shí)用的打擊樂(lè)器，形狀

9、像鐘。（1）根據(jù)注釋?zhuān)囍米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀銃。敲成玉瞥穿林響，忽作玻璃碎地聲。（2）讀了這首詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景?（3）“敲成玉瞥穿林響，忽作玻璃碎地聲”運(yùn)用的修辭手法是（）17 .閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。清明_，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？ O（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人,詩(shī)人描寫(xiě)的是節(jié)的情景，這個(gè)節(jié)日有、等習(xí)俗。（3）從“”這句詩(shī)可以看出路上行人情緒低落，神魂散亂。（4）用自己的話(huà)寫(xiě)出前兩句詩(shī)的意思。（5）發(fā)揮想象，把行人和牧童的對(duì)話(huà)寫(xiě)出來(lái)。行人： 3牧童：O18 .讀詩(shī)飲湖上初晴后雨回答（

10、1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。飲湖上初晴后雨詩(shī)中描寫(xiě)了西湖上的寫(xiě)出下面詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。: - - 湖.：宜 激亦奇相19 .課外閱讀。 春光好 頻葉軟，杏花明，畫(huà)船輕。雙浴鴛鴦出綠汀，棹歌聲。 春水無(wú)風(fēng)無(wú)浪，春天半雨半晴。紅粉相隨南浦晚，兒含情。（1）這首詞寫(xiě) 的情景。上片寫(xiě)在葉嫩花明的春光里，畫(huà)船輕蕩，鴛鴦戲浴，漁歌聲聲，給人以輕快明暢之感。下片連用兩個(gè)“”字，兩個(gè)“”字，兩個(gè)“”字，寫(xiě)盡春光始蕩之狀。后兩句寫(xiě)人情，與上片“鴛 鴦”呼應(yīng)，突出“（2）解釋詞語(yǔ)。明綠汀棹歌紅粉20 .默寫(xiě)古詩(shī)望洞庭，再填空。望洞庭（1）把古詩(shī)默寫(xiě)完整。詩(shī)中采用 的寫(xiě)作手法，把比作比作，比作 O（2）這首詩(shī)中的“兩”字是

11、指, ，“和”的意思是： 。（3）詩(shī)中描寫(xiě)的是的景色。21 .名言詩(shī)句我會(huì)用。（填序號(hào)）一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦千里之行，始于足下百尺竿頭，更進(jìn)一步眾人一條心，黃土變成金1 .老師告訴我們，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，不應(yīng)該驕傲，而應(yīng)該“2 .爸爸希望我珍惜時(shí)間，常對(duì)我說(shuō)：“。”3 .吃飯時(shí)，看著碗中那白白的米飯，我想起了“”這兩句詩(shī)。4 f”的意思是說(shuō)人多力量大。5 .“”，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就要從小事做起，從日常生活的一點(diǎn)一滴做起。22 .課外閱讀。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础詰?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。【注】樓蘭

12、：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。（1）詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活、的特點(diǎn)。（2）詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的思想感情？23 .閱讀暮江吟，回答問(wèn)題。暮江吟唐白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。注：本詩(shī)大約是長(zhǎng)慶二年白居易寫(xiě)于赴杭州任刺史途中。當(dāng)時(shí)朝政昏暗，牛 李黨爭(zhēng)激烈，詩(shī)人諳盡了朝官的滋味，自求外任。真珠即珍珠。可憐：指 可愛(ài)。（1）暮江吟描寫(xiě)了四種景物：， ， ， O（2）殘陽(yáng)照射在江面上，詩(shī)人不說(shuō)“照”而說(shuō)"鋪”，有什么表達(dá)效果？（3）在暮江吟中作者把比作,因?yàn)樗麄兌际?把比作，因?yàn)樗麄兊男螤疃际恰＿@兩個(gè)貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫(xiě)了江邊美麗的月色

13、景色，表達(dá)了詩(shī)人 的心情。24 .把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）九曲黃河萬(wàn)里沙，o（2） ,同到牽牛織女家。(3),花木成畦手自栽。（4） 一水護(hù)田將綠繞,25 .祖國(guó)的名山大川留下了許多詩(shī)人的足跡，下面的詩(shī)句分別描寫(xiě)的是哪里的 風(fēng)光呢？請(qǐng)寫(xiě)出地名。例：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。（天門(mén)山）欲把西湖比西子, 遙望洞庭山水翠, 日照香爐生紫煙, 朝辭白帝彩云間,淡妝濃抹總相宜。 白銀盤(pán)里一青螺。 遙看瀑布掛前川。 千里江陵一日還。26 .閱讀現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題。云之歌我是云我輕輕地飄我愛(ài)漫游忽而東去忽而西來(lái)早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日（1）寫(xiě)出下列

14、字詞的反義詞。來(lái) 西 落;迎接一 燦爛一 早晨一（2）詩(shī)歌中的云都有什么顏色？（3） “佇立”的意思是：o用“佇立”一詞造句：O （4）用“有的有的還有的”寫(xiě)下天上的白云像什么？27 .請(qǐng)默寫(xiě)詩(shī)、文。（1）弟弟平常老說(shuō),他們幾個(gè)好朋友的關(guān)系就是“生死之交”。沒(méi)想到為了一只彩筆就翻臉無(wú)情，這真是“孫猴子的臉一（2）我能從“, ”的詩(shī)句中想象海通在溪邊自由剝蓮蓬的畫(huà)面。（3）當(dāng)你的朋友面臨困境，正悲觀失望時(shí)，你會(huì)選擇英國(guó)詩(shī)人雪萊的一句名言。,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?''來(lái)激勵(lì)他。（4）黃河是我們的母親河，劉禹錫筆下描寫(xiě)黃河壯觀景象的詩(shī)句是“,（5）楊氏之子閃爍著兒童的智慧，我們可以從：“，”中找尋到楊氏 子語(yǔ)言的機(jī)智幽默。（6）看到弟弟整日游手好閑,爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“, 一寸光陰不可 輕，（7）少年中國(guó)說(shuō)中“”意思是只才有不斷地創(chuàng)新和成長(zhǎng)。28 .背一背，給詩(shī)句排序，再回答問(wèn)題。（）魚(yú)戲蓮葉東（）江南可采蓮（）魚(yú)戲蓮葉西（）蓮葉何田田（）魚(yú)戲蓮葉間（）魚(yú)戲蓮葉北（）魚(yú)戲蓮葉南（1）先給上面詩(shī)句排序，再說(shuō)說(shuō)下面哪幅圖表現(xiàn)出了“蓮葉何田田”的意 思?（）（填序號(hào)）（2）讀了這首古詩(shī)，我的眼前浮現(xiàn)出景象。（填序號(hào)）人們捉魚(yú)魚(yú)兒嬉戲29 .讀詩(shī)歌早發(fā)白帝城，回