1、我的大學生涯規劃文/10 會本 5 班 張勇（一） 自我解析1、自我興趣愛好盤點（1）業余愛好：研究中國經濟、聽音樂、數字。（2）喜歡的書籍：貨幣戰爭行者無疆。（ 3）喜歡的歌曲：三國殺、 sad angle 。（4） 心中的偶像：巴菲特、李開復、俞洪敏。（ 5）信奉教條： 與人為善，尤其當你處于領導地位時更應如此。2、自我優勢優點盤點（1） 具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少 麻煩都要去做，但卻反感去做我認為毫無意義的事情。（2） 務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考 慮。喜歡單獨思考、 收集和考察豐富的外在信息。 喜歡邏輯的思考

2、和理論的應用， 記憶力不是太強。（3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精 神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的 評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。3、自我劣勢缺點盤點信心不足， 不敢去嘗試一些新事物； 對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力； 脾 氣平靜不易波動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。4、個人分析（結合職業測評）：我的職業價值觀：小康型。優越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常 收到人們的尊敬。 欲望得不到滿足時， 由于過

3、分強烈的自我意識， 有時反而覺得 有些失落。相應職業類型：外科醫生、法官、管理人員、出納員、會計、播音員、話務 員、調解員、教師、人力人事管理主管等。我的職業興趣：銀行或企業會計、管理人員、人力人事管理主管。 我的氣質：穩重，考慮問題全面；安靜，沉默，善于克制自己；善于忍耐。 情緒不易外露；注意力穩定而不容易轉移，外部動作少而緩慢。我的職業性格：在生活中是一個堅持而穩健的辛勤工作者。具有與興奮過程 向均衡的強的抑制，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無所謂的 動因而分心。態度持重，交際適度，情感上不易發脾氣，也不易流露，能 自治，也不常常顯露自己的才能。可以長時間堅持不懈，有條不紊地從事

4、自己的工作。不足是有些事情不夠靈活，不善于轉移自己的注意力。惰性 表現出固定性有余，靈活性不足。從容不迫和嚴肅認真的品德。所謂知己知彼， 通過上面較為客觀的自我分析， 我認為， 最基本的我清楚了我現 在學的這個專業還算是通往我理想職業的專業，也比較符合我自身的個性。 一.形式分析在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會 計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場， 雖說會計是熱 門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。 作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高， 且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會

5、計工作。 越來越多的 企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。 目前，具有幾年會計工作實踐經驗， 并且取得會計職稱如注冊會計師、 acca 、aia 等的中高級會計人才成為市場上搶 手貨。面臨就業難的現狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途， 做好合理 的。三.個人職業規劃每個人的職業生涯大致可分成三個階段 :第一階段 :成長階段，即在校學習階段。第二階段 :探索階段，通常是畢業后一到兩年。處于對個人能力和素質的培養 階段。第三階段 :維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。第一階段成長階段大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間，掌握 必須的專業知識和技能。 成功屬

6、于有準備的人， 同學們在慢慢適應學習生活環境 的過程中， 還要注意確立遠期發展目標， 從個人興趣愛好、 思維方式、知識結構、 拼搏精神等多方面進行全面綜合， 制訂并不斷完善大學四年的學習規劃， 為四年 后的新一輪挑戰增加籌碼。首先，在一年級，從被動轉向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念 上將“要我學”變為“我要學 ”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語。在大規劃下 要做小計劃， 堅持從大一開始就堅定不移地學英語下去。 要和師哥師姐們進行交 流，尤其是大四的畢業生，初步了解自己的專業，詢問就業情況，大一學習任務 不重，積極參加學校活動，提高人際溝通能力，擔當一定的職務，提高自己的組 織能力和

7、交流技巧，為畢業求職面試練好兵。到了二年級，在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡 的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽， 以便向大三平穩過渡。 要積極 參加學生會或社團等組織， 提高基本素質， 鍛煉自己的各種能力， 同時檢驗自己 的知識技能。 由于現在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經驗， 因此我要嘗 試兼職、社會實踐活動，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能 力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。 通過英語和計算機的相關證 書考試。到了三年級， 主動加深專業課程的學習， 我們會計系專業課都放在大三大四， 所以這時不能在玩了， 一定要全身心的投入到

8、學習中去。 大三下學期要多向大四 的師兄師姐打聽求職信息、 面試技巧和職場需求情況， 了解搜集工作信息的渠道， 請教寫求職信、個人簡歷的經驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為 自己心目中的職業進行實踐。 自己還準備考研， 要關注考試資訊， 盡可能多渠道 地搜羅各種資料。試著撰寫專業學術文章，提出自己的見解。在四年級，上學期還是很關鍵的，因為我們系的專業課程安排中這時還是比 較重要的。 大四就可以對前三年的準備做一個總結。 然后，開始畢業后工作的申 請，利用學校提供的條件， 了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、 強化求 職技巧、進行模擬面試等訓練， 盡可能地在做出較為充分準備的情況下

9、進行施展 演練。積極參加各種招聘活動， 在實踐中檢驗自己的積累和準備， 預習或模擬面 試，參加面試。目標既已鎖定，求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動， 多到求職網站和論壇轉一轉， 你自然會享受到勤勞的果實。 大四下也是考研沖刺 期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果考上了就放棄工作繼續深造，如果沒考上 就工作。先到企業工作，期間順便考公務員。第二階段探索階段在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據自身的情況，把握時機，適當地 變換自己的工作環境， 找到一份適合自己的工作。 與此同時， 在變動后要盡快適 應工作。還有我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代， 注冊會計師、 注 冊財務分析師、 注冊財務策劃師、 注冊商務咨詢師等專業機構、 專門領域頒發的 資格證書與大學學位并不相悖， 它們在求職和升職中均發揮重要的作， 所以可以 考慮邁向更高的職稱。第三階段創新階段通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。