2019學年度第二學期幼兒園中班教育教學計劃_第1頁
2019學年度第二學期幼兒園中班教育教學計劃_第2頁
2019學年度第二學期幼兒園中班教育教學計劃_第3頁
2019學年度第二學期幼兒園中班教育教學計劃_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、-本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔,如需本文,請下載-2019學年度第二學期幼兒園中班教育教學計劃本文從網絡收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!學年度第二學期幼兒園中班教育教學計劃每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺,伴隨著寒假的結束,我們回到了與孩子們生活的大家庭,帶著對孩子的愛,帶著對工作的熱忱,我們將要展開本學期的教育教學工作。一、班級情況分析孩子們進入中班后各方面的發展都有很大的變化,如孩子們的有意行為、規則意識、對事物的了解能力、叛逆行為等都會陸續出現。孩子們每進入

2、一個新的階段,都會有新的變化,這時家長、老師的困惑和煩惱也會增加。本學期需進一步做好家長的各項工作,讓家長對班級工作有更深入的了解和認識,并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,用心關愛每一顆心靈”。二、本學期主要目標以規程為指針,貫徹新綱要精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好教育教學工作。規范幼兒的一日常規活動,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感,促進幼兒身心和諧發展。三、教育教學方面.上學年工作回顧上學期我們結合本班幼兒的實際情況,采取各種教育教學的方法、手段,開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,雖然成效還是不錯的,但仍存在著很多的不

3、足,如活動后,沒有積極地反思,沒有分析幼兒對知識的掌握程度,只是片面的發現一些活動實施時的不足,在以后的教育教學過程中要努力探索更好的方式方法,提高自己的能力,更好的讓每一位幼兒得到發展。在以后設計教學活動時,要更加注重站在幼兒的角度去設計考慮孩子的想法,把幼兒放在主導地位。2.本學期計劃本學期我們將努力實現建立班級特色:“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品質是本班的教育宗旨。加強幼兒常規的培養,通過平時清楚的向幼兒講清常規要求,并采取適當的形式進行強化,檢查常規的執行情況,繼續加強每天讓幼兒輪流當值日生,做好班級小主人的職責。我們將繼續以多元課程為我們的

4、主要教育活動內容,同時開展繪本情景閱讀、弟子規等。我們將根據中班幼兒的興趣和發展目標結合多元課程的五大領域進行教學活動,詳細的制定好每周教育教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源,充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。區角活動一直是我們較為關注的一項教育活動方式,孩子在區角中自由探索、自主學習。本學期我班將設置:益智區、小小超市、蒙氏區、建構區、圖書區、美工區。幼兒可根據自己喜好進行自主選擇,我們將不定期的在各區域投放適宜的操作材料。我

5、們將在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決問題。三、做好家園合作本學期我們會抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位思考,贏得家長的理解、支持和幫助,達到家園協調一致的目的。做好經常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進工作態度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發展。以上是我班本學期的教學計劃,我相信經過我們的努力,會給孩子們帶來無限的歡樂,并得到家長和領導的肯定,再今后的工作中,我要不斷積累工作經驗,以飽滿的熱情去迎接新的挑戰,我們有信心通過一學期的努力孩子們能有所成長,讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。本文從網絡收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論