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文檔簡介

1、一年級美術教學計劃一、教學情況分析： 一年級小朋友第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。 二、教學目標和要求： 1.初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。 2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設

2、計制作與其他美術活動的區別。 3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 4.采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。 三、重難點： （一）重點： 1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。 2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。 3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。 4、探索用線描的形式表現各種物體。 5、引導學生感知并發現食物之美，在教學中

3、穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。 （二）難點： 1、學生對感受物體的發表，并用簡單的英語口語來表示。 2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。 3、培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。 4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。 四、措施： 1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。 2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學

4、生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。 4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。 五、課時安排： 第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙 第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印 第五周： 我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙添畫 第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥找家 第九周： 鳥語花香 第十周： 小動物蓋房子 第十一周： 數字變變變 第十二周：會飛的娃娃 第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉

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