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文檔簡介
1、國家開放大學電大專科教育研究方法2021期末試題及答案(試卷號:2044)一、單項選擇題(每小題5 分,共25 分)1. 下列不屬于觀察的設計和準備內容的是()。A. 問題、目的與對象的確定B. 理論準備、內容、項目與表格設計C. 試探性觀察與觀察取樣D. 組成評價專家組2. 探索性研究常采用的研究方式包括()oA. 文獻調查、經驗調查、典型情況或個案分析B. 調查性研究、關系性研究、發展性研究C. 真實驗研究、準實驗研究、現場實驗研究D. 基礎研究、應用研究、趨勢研究3. 下列關于題目鹿度什算的說法中正確的是() .A. 題目難度計算只有一個公式,x i o o KB. -種計算難度的方法是
2、將所有被試按總分名少排序. 分別取占總人教10%的高分 者與低分者?然后分別求出在某一購目兩現通過的n分數v P H . P|).用下公式求平均唯度 3P-氣也P值表示難度C? P值建小難度越大,P值越大難度越小?介于0%? 100%之何a P ( ft 越大雄度越大.P 值越小雄度超小. 介于。 ?io。%之間正確答案:c4. 下列說法中正確的是()oA. 教育統計主要用于研究內容的分類整理、編制數據的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等B. 對研究獲得的有效內容進行統計處理,使其成為數據形式和數據表現形式的研究材料,以數量化的方式說明研究結果,稱為研究結果的定性描述C. 定量研究方法不要求
3、對收集來的數據資料進行相應的統計分析D. 統計方法是教育科學研究的重要工具、方法,以為“統計萬能”的思想雖然有些過激,但是基本上是正確的5. 現在,欲編制一道測中學生自信心問題,下面哪一種表述最好?()A. 我總自信我能做好每一件事B. 我相信只要自己努力,學習成績一定會提高C. 老師或家長讓我自己決定的事情,我很少猶豫不決D. 我從不懷疑自己的判斷不正確二、 判斷題(每小題5 分,共 25 分,請在正確題目的后面打錯誤的題目后而打“X”)6. 敘述性研究是指對所研究問題的全貌進行一般性描述,教育方面的很多研究不適于敘述性研究。這種研究可依據不同的設計有下述種類:調查性研究、經典情況或個案分析
4、研究、發展性研究。( X )7. 訪談時聽的態度,從認知上看,分為主觀判斷、客觀接收二種層面。( X )8. 有結構性觀察對于內容、程序、記錄方法都進行了比較細致的設計和考慮的觀察,觀察時基本上按照設計的步驟進行,對觀察的記錄結果也適于進行定量化的處理。)9. 外在效度是指實驗數據偏離真值的程度或系統誤差之大小。(X)10. 從 形式上看,實驗研究呆板、固定,而行動研究則靈活、多變。但二者不能結合起來,因為一個是定量分析,一個是定性分析。( X)簡答題(每題15 分,共 30 分)11. 簡述觀察的標準。答:觀察的標準:( 1 ) 真實,即要注意避免個人偏見、“先人為主”的觀5 分)( 2)
5、全而系統地觀察,把握事物的一切方而、一切聯系,住一些 孤立的個別的現象。(5 分)( 3) 對發展過程進行動態的觀察,不要只抓一兩次的現象5 分)12. 因變量要具備哪些特點?答 : ( 1) 反應指標要具有有效性,要能真實地反映反應的情的真實反應,而不是其3 分)( 2)反應指標要具有客觀性,即不同的研究觀察者或不同同。 當然允許觀測的誤差。 一些主觀性較大的度量指標,規定好反應標準以后,也性很好的度量指標。(4 分)3)指標要能夠數量化,或用數字,或用次數,或用一定的非 常好之類,也可認為是4 分)( 4) 反應指標應能準確、真實地度量反應的變化。例 如同是100%的正確,或同是100 分
6、,各個受測者在此方而的反應并不盡有的很吃力,有的很輕松,有的勉勉強強,有的綽綽有余,應只是一種,這就是天花板效應。地板效應也類一端。 ( 4 分)實踐題(20 分)13 . 試述內容分析法的一般過程。答:內容分析法的一般過程包括建立研究目標、確定研究總體和選擇分析單位、設計分析維度體系、抽樣和量化分析材料、進行評判記錄和分析推論六部分。(4分)在教育科學研究中,內容分析法可用于多種研究目標的研究工作。主要的類型有:趨勢分析、現狀分析、比較分析、意向分析。研究總體的確定直接依賴于研究目標的建立,在適當的研究目標建立起來后,就可以分析、確定出它的研究總體。(5分) 分析單位是指在內容分析法中描述或解釋研究對象時,所使用的最小、最基本單位。設計分析維度有兩種基本方法,一是采用現成的分析維度系統,二 是研究者根
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