1、課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀（一）句子理解（一）句子理解五年一班五年一班 執(zhí)教教師：李韌執(zhí)教教師：李韌期中復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)一、竊讀記一、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。理解：“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話運用一個極其生動形象的比喻句，將滿懷讀書渴望的我比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。寫出了我強烈的求知欲，對讀書的渴望。一、竊讀記一、我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！理解：這是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。“我”渴望讀書，而又無力購買，只好竊讀。但所謂的“竊”，也無非是只讀不買。“我”在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧和快樂，卻時刻害

2、怕被老板或店員發(fā)現(xiàn)受到斥責(zé)和驅(qū)趕，這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂和懼怕交織在一起，形成一種復(fù)雜的難以言說的感受，正是竊讀的滋味。一、竊讀記三、我有時還要裝著皺起眉頭“大些！再大些！”理解：這句話通過對發(fā)愁的表情和快樂的內(nèi)心對比描寫，趣味盎然地寫出了“我”為雨天能有個充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出了“我”對讀書的喜愛。一、竊讀記四、我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。理解：作者用“咽了一口唾沫”這樣的動作，寫出了此時的我盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實感。這種竊讀猶如一次精神盛宴，收獲

3、了知識與智慧。一、竊讀記五、這時，我總會想起國文老師的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”理解：“吃飯長大”指的是身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康的人。三、走遍天下書為侶一、你喜歡的書就像一個朋友，就像你的家。理解：作者將書比喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家人人皆有而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的感覺，新的收獲，以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，百讀不厭。三、走遍天下書為侶二、這真像與

4、另一個人同船而行。理解：這句話是作者列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀，無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與走遍天下書為侶相呼應(yīng)，相對照。三、走遍天下書為侶三、一本你喜愛的書就是一個朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。理解：“故地”，指書已經(jīng)讀過多遍，了解并熟悉；“想去就去”是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，這真像與另一個人同船而行”,到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表現(xiàn)出作者對書的濃郁情感

5、，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。三、走遍天下書為侶四、從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。理解：每個人都有個性化的讀書方式、方法，收獲也是獨特的。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。五、泊船瓜洲 【宋】王安石一、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。理解：這是詩人在瓜州遙望故鄉(xiāng)時所見所想。他看到的是和瓜州一水之隔的京口，想到再過幾重山就是鐘山。而鐘山就是詩人的家鄉(xiāng)。一道長江水，數(shù)重大山，在交通不便的古代，可謂是山高水長，路途遙遠。 “一水”“只隔”是實際距離和心理距離產(chǎn)生的巨大的反差，正好說明詩人是人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。戀鄉(xiāng)之情

6、躍然紙上。五、泊船瓜洲 【宋】王安石二、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。理解：詩句點明了詩人離鄉(xiāng)的時間，正是草長鶯飛的春天。看到春天去了，有再來的時候，而自己離開了家鄉(xiāng)，什么時候能再回來呢？這一思鄉(xiāng)的愁緒像春天的草一樣，很快地滋生、蔓延起來，當(dāng)春風(fēng)又吹綠了江南兩岸的時候，詩人心里也充滿了鄉(xiāng)愁。詩人的思想愁從離開家鄉(xiāng)的時候就開始了，剛剛離開，就已經(jīng)想著回來，更見其情之濃烈。詩句中提到了明月，一是因為詩人夜宿瓜洲，二是月亮蘊含著團圓之意。“綠”字錘煉精湛，形象鮮活，春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風(fēng)拂面。五、秋思 【唐】張籍一、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。理解：洛陽城里秋風(fēng)乍起，想要給遠方的親人寫封

7、信，可是想要表達的意思卻很多，一時竟不知從何說起。“見”字表面平淡，內(nèi)涵豐富，秋風(fēng)雖然不可見，但它帶來的凄涼搖落之景處處可見，由此引發(fā)詩人對家鄉(xiāng)親人的深切思念。“意萬重”表達詩人鋪紙執(zhí)筆之際，心里涌起千愁萬緒，一時竟不知從何說起。遲遲不能下筆的生動情態(tài)描寫，表達詩人濃郁的思鄉(xiāng)之情。五、秋思 【唐】張籍二、復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。理解：書信寫好之后，又擔(dān)心匆匆寫好的信不能把自己的意思完全表達出來，當(dāng)送信的人就要上路的時候，又匆匆拆開信封查看。“復(fù)恐”：心理刻畫形象入微。擷取這個細(xì)節(jié)，充分體現(xiàn)了對家書的重視和對親人的思念。五、長相思 【清】納蘭性德一、山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千

8、帳燈。理解：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，每個帳篷里都點起了燈。“山一程，水一程”疊用，說明身離故鄉(xiāng)之遠，行軍之艱難。“身向榆關(guān)那畔行”點明行進方向。榆關(guān)：山海關(guān)。“千帳燈”點明軍帳之多，此行隊伍之龐大。入夜，頂頂帳篷，點點燈火，景觀雄壯，足見將士之多，聲勢之浩大。五、長相思 【清】納蘭性德二、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。理解：入夜，又是刮風(fēng)又是下雪，將士們從睡夢中醒來，不禁思念起故鄉(xiāng)，再也睡不著了，因為故鄉(xiāng)溫暖寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。三、長相思寫作特點。答：詞上下兩闕對仗，“一”字的運用，有連綿不絕的含義，使詞風(fēng)纏綿，而作者在清麗自然中不乏邊塞雄奇風(fēng)情的描述，細(xì)

9、膩哀婉的人物內(nèi)心世界和山高水長的場景及氣勢龐大的隊伍形成鮮明對比，并將它們巧妙地結(jié)合到一起，升華了羈旅懷鄉(xiāng)的主題，意境也由此更加深長。六、梅花魂一、梅花魂這是課文的課題。“魂”指精神。梅花魂，就是梅花的精神。梅花的精神就是“不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。六、梅花魂二、每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客”手背。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”唐，王維。一個人獨自在他鄉(xiāng)做客，每逢過節(jié)的時候格外思念故鄉(xiāng)的親人。“春草明年綠，王孫歸不歸”，王維，山中送別，明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎？“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”北宋，秦觀

10、，浣溪沙，在空中隨風(fēng)飄飛的落花，輕飄飄的，好像夜里的夢。滿天的無邊無際落著的雨絲，千條萬縷，就和心里郁積的愁一樣多。三句詩詞句句是相思鄉(xiāng)愁，外祖父由詩句想到自己，思鄉(xiāng)之情不能自己，因而潸然淚下。六、梅花魂三、梅花魂外祖父幾次落淚？表達什么感情？三次落淚，分別為：讀詩時無聲地落淚，不能回國時嗚嗚地哭泣，送別時淚眼朦朧。外祖父三次落淚，都表明他渴望回國返鄉(xiāng)的強烈心情。所謂落葉歸根，年紀(jì)越大，這種情感越強烈。從眼淚中我們感受到，不能回國已經(jīng)成為他心中刻骨銘心的痛，最終成為他終身的憾事。六、梅花魂四、這梅花是中國最有名的花秉性才好。這一大段是對梅花及中華民族有氣節(jié)的人物的贊譽，既是老人對孩子的希望和教

11、誨，又是老人自己心靈的表白。他漂泊在海外，中國人的氣節(jié)沒有改變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有骨氣，有靈魂。秉性：本性的意思。這里梅花的秉性就是梅花的精神，梅花魂。九、鯨一、不少人看過象，都說象是很大的動物，其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。理解：作比較的說明方法，將不熟悉的鯨與熟悉的象作比較，由象很大，到鯨比象大得多，以此說明鯨的龐大，這樣寫給人留下鮮明的印象。九、鯨二、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重還顯得很寬敞。理解：作者先列數(shù)字說明鯨的體重，用體重說明鯨大。然后以我國發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從體重、身長、舌頭及口腔寬度等四大方面具體生動說明鯨的確很大。有進一步用最大的鯨

12、有十六萬公斤重來作比較，進一步說明鯨是體態(tài)最龐大的海洋動物。這段話通過列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，準(zhǔn)確、清楚地讓讀者對鯨的龐大深信不疑。九、鯨三、在很遠的古代適應(yīng)了海洋的生活。理解：這段話主要講鯨的進化過程。作者用“很遠的古代”“漸漸”說明時間的漫長。退化：動物在進化過程中，某一個器官逐漸變小，構(gòu)造簡化，機能減退甚至完全消失。這里指鯨的后肢在進化過程中逐漸變小，最后完全消失。九、鯨四、鯨的鼻孔長在腦袋頂上再潛入水中。理解：作者用一個形象生動的比喻，將鯨呼氣時噴出的氣比喻成花園里的噴泉。這種打比方的說明方法，使說明的事物更加形象具體，給人以深刻的印象。十一、新型玻璃一、它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙不會傷人。安然無恙，平安，沒有受到一點傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，仍不會傷人。藕斷絲連，原比喻表面上已經(jīng)斷了，實際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起，不會四處飛濺傷人。兩個詞語生動形象準(zhǔn)確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。正由于夾絲玻璃的這個特點，高層建筑上使用猜安全可靠。十一、新型玻璃二、變色玻璃還會叫做“自動卷簾”。自動，