1、小班健康活動(dòng)：小熊不刷牙設(shè)計(jì)思路：在大人看來天經(jīng)地義的事情,對(duì)孩子來說，完全是陌生的，甚至是可怕的，他們的拒絕出自本能。比如說，按時(shí)刷牙。大人給孩子講道理：刷牙有哪些好處，保護(hù)牙齒有多么重要，可孩子不聽;大人給孩子做示范，教他們?nèi)绾嗡⒀溃贫ㄋ⒀赖囊?guī)矩,效果并不理想。等到該刷牙的時(shí)候,他們還是磨磨蹭蹭，一百個(gè)不樂意,可不可以換一種思路呢?比如說，跟孩子一起分享閱讀圖畫書？活動(dòng)目標(biāo)：1通過觀察圖片中小熊的表情和動(dòng)作，體驗(yàn)其內(nèi)心從不愿刷牙到積極刷牙的情感變化。2理解故事內(nèi)容，勇于表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn). 3知道刷牙的重要性，愿意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、刷牙操音樂活動(dòng)過程：一、觀察畫面,

2、回憶刷牙的方法.師:畫面上有什么？這些東西是干什么用的？你們會(huì)刷牙嗎?怎么刷的呢?小結(jié)：我們每天早晚都要刷牙，這樣才能讓我們的牙齒健健康康的。二、初步理解繪本內(nèi)容，體驗(yàn)小熊的情感變化。1。 介紹封面,認(rèn)識(shí)哈利。師：瞧!它是誰?小熊和你們一樣也有一個(gè)好聽的名字，叫哈利.我們一起和哈利打個(gè)招呼吧,“哈利，你好!(ppt1）2。 觀察表情，感受哈利不愿刷牙的心情。師：晚上，媽媽喊:“哈利,該刷牙啦！”哈利不耐煩地說:“知道了！小朋友,哈利愿意刷牙嗎?你從哪里看出來它不愿意刷牙的?（提示幼兒觀察哈利的表情、眼神）(ppt2）師小結(jié):哈利眼睛斜斜地看著媽媽，一臉不情愿的樣子。師：哈利不愿意刷牙，它干了一

3、件什么事？師小結(jié)：哈利把水龍頭開的大大的,把牙膏全都沖掉了。“哈哈！這樣就不用刷牙啦！”（ppt3）3。 通過比較，理解哈利夢境中的遭遇。（1）沒有牙齒很高興。師:哈利沒有刷牙就睡覺了,忽然，他覺得嘴巴里怪怪的.小朋友你們覺得可能發(fā)生什么事了？（ppt4)師：看,哈利大大的嘴巴里，一顆牙齒都沒有了！小朋友沒有了牙齒會(huì)很難受，哈利為什么這么高興呢？（ppt5)小結(jié)：哈利心里可高興了，哈哈!沒有牙齒了,我再也不用刷牙啦!它想把這個(gè)好消息告訴它的朋友們。（2）被朋友嘲笑不高興。師：朋友們聽了這個(gè)消息,在干什么？笑哈利什么呢？（ppt6）(ppt7)小結(jié):好朋友聽了這個(gè)消息，哈哈大笑起來“哈哈！哈利,

4、你沒有牙齒真難看,說話都不清楚，還不能吃東西,你還是只小熊嗎?”師：哈利現(xiàn)在還高興嗎？你怎么知道它不高興了?（提示幼兒觀察哈利的表情）(3）不能吃東西，哭了。師：哈利傷心的回到了家,媽媽為哈利準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐，有些什么呢？這么多好吃的，可是哈利怎么不吃呢？(ppt8）（ppt9）（ppt10)小結(jié):沒有了牙齒，哈利什么也吃不了,它難過地哭了起來.（4）理解夢境。師：發(fā)生什么事了？牙齒怎么回來了?剛才哈利其實(shí)在干什么？師：其實(shí)剛才哈利沒有牙齒了，被朋友們笑,不能吃東西,這些都不是真的，這是哈利做的一個(gè)夢啊！（ppt11)4。 感受變化，提升經(jīng)驗(yàn)。師:你們猜猜哈利一起床就去干嘛了?它懂得了一個(gè)什么道理?（ppt12）師：從這天起，哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的,它要做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。三、完整欣賞,理解繪本前后內(nèi)容。師：我們一起再來完整的看一遍，會(huì)講的小朋友可以跟著老師一起說。教師有感情地講述故事四、共做刷牙操,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣.師：我們的牙齒本領(lǐng)真大，那我們也要象哈利一樣保護(hù)好我們的