1、 功和機械能簡單機械 【課堂練習】 杠桿及平衡條件 1. 如圖所示的用具中屬于費力杠桿的是（ ） 2. 如圖所示，一根粗細均勻的鐵棒 AB 靜止在水平地面上, V食需夾 L用蓋起 n nt-r 在這個過程中，力 F 作用在 B 端且始終與鐵棒垂直，則力 F 將（ ） A.逐漸增大 C.保持不變 B. 逐漸變小 D. 先變小后變大 d F - B B 點施加一個豎直向下的 3.如圖所示，輕質杠桿 AB 可以繞 0 點轉動，在 A 點用細線懸掛一重物，在 動力，使該杠桿在水平位置保持平衡。 若將動力的方向改為沿虛線方向, 則（ ） A.動力臂增大，動力增大 C.動力臂減小，動力減小 B. 動力臂增

2、大，動力減小 D. 動力臂減小，動力增大 4.如圖所示，活塞式抽水機手柄可以看成是繞 0 點轉動的杠桿, 它在動力兒和阻力耳的作用下，處于平衡狀態，則（ ） A = F2OA B. FfOD = =F2OB C F E = F2OA D. FfOE :F2 仍使杠桿在水平位置平衡, 5.如圖所示，小華用蘋果和橘子來玩蹺蹺板。她將蘋果、橘子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后, 桿馬上轉動起來。使桿逆時針轉動的力是（ ） A.蘋果的重力 B. 橘子的重力 C.桿對橘子的支持力 D. 蘋果對桿的壓力 1- J - 6.小明利用如圖所示裝置探究“杠桿平衡條件”時，在杠桿兩側掛上不同個數的鉤碼，移動鉤碼使

3、杠 桿在水平位置平衡， 這樣三次實驗后得出結論： 動力X支點到動力作用點的距離=阻力X支點到阻 力作用點的距離。下列能幫助他得出正確結論的操作是（ ） A. 去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向下拉 B. 去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉 C. 去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計豎直向上拉 D. 增加鉤碼個數，再多次實驗使結論更具有普遍性 現用力 F 將鐵棒從水平地面拉至豎直立起。 7.如圖所示的鋼絲鉗是 (選填“省力”或“費力”)杠桿，剪鐵絲 第 11 題圖 第 12 題圖 時動力臂長為 10cm,阻力臂長為 2cm 若鐵絲被剪斷需要 800N 的力，小明 至少用 N 的力才能將鐵絲剪斷。 8.

4、 如圖所示，小明正在做俯臥撐，把他的身體看成一個杠桿， O 為支點，A 為重心，他的體重為 550No 此時，地面對手 的支持力 F 的力臂是 m ，大小為 N 。 9. 某同學做探究杠桿平衡條件的實驗。 (1) 實驗時，為了方便對力臂的測量，該同學先調節平衡螺母, 多次實驗，該同學得到了杠桿的平衡條件。 (2) 實驗中，在杠桿的 A 點掛四個重均為 0.5N 的鉤碼，用調 好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的 B 點，使杠桿水平平衡， 如圖所示，彈簧測力計的示數是 N ;如果將彈簧測 力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則彈簧 測力計的示數將 _ (選填“變大” “不變”或“變小”)。

5、 10. 小聰估測書包重力，現有細繩、重力可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水，空瓶的質量忽 略不計。 (1) _ 這瓶水的質量 m= _ ，重力 G= 。 (g取 10N/kg ) (2) 手提細繩，如圖所示，若硬棒水平靜止，在圖中標示需要測量的長度。 (3) _ 書包重力約為 (用上述求得及所測得的物理量符號表示) (4) 若測量中硬棒掛書包一端下沉，你有什么辦法讓硬棒恢復水平平衡? 11. 如圖所示請畫出杠桿 AB 在圖示位置靜止時作用在 B 點的最小力 F 及其力臂 L。 12. 如圖為揭開井蓋的示意圖， 0 為支點，請 在圖中畫出拉力 F 的力臂 L。 7.如圖所示的鋼絲鉗

6、是 (選填“省力”或“費力”)杠桿，剪鐵絲 第 11 題圖 第 12 題圖 ) 機器 A B C D Q 0 b c B D 申P A ) 滑輪（滑輪組）和其他機械 13.工人們為了搬運一個笨重的機器進入廠房，他們設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表 14.如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式 （不計機械重和摩擦），其中所需動力最小 的是（ ） 在此過程中，手拉力的大小實際應該是（ ） 17.如圖所示，用水平方向的力 F 拉繩子的一端 P,使物體 A 以 2m/s的速度向左勻速運動，此時彈簧 測力計的示數為 8N。不計滑輪、繩、彈簧的測力計的重力及繩與滑輪間的摩擦，則物體 A

7、 與水平 示并排放置的圓形鋼管的橫截面）其中最省力的方案是（ A.小于 0.75N C.大于 0.75N 16.如圖所示，拉力 F= 4N,則甲、乙兩彈簧測力計的示數分別為（ ） C.420N A.240N B.280N D.840N 機劇 ： 15.小明用如圖所示的滑輪組，將重為 1.5N 的物體勻速提升到一定高度, A.8N、8N C.8N、12N 18.某人體重為 600N,他想坐在吊籃里用滑輪組勻速拉上去，如右圖，已知吊籃重 240N, 不計滑輪重，則他所用的力應為（ 一機懈 等于 0.75N 等于 0.5N B.12N D.12N 、8N 、12N 19.如圖所示，滑輪 （選填“ A

8、”或“ B”）可以看成等臂杠桿；若物體所受 重力均為 20N 且處于靜止狀態，不計摩擦和滑輪重力，力 的大小為 N 物體上升時，它的重力勢能 面的摩擦力及 2 秒內 P 端移動的距離分別為（ ） （選填“增大” “不變”或“減小”） 。 A.8N, 4m B.8N ,8m C.16 N , 4m D.16N ,8m 20.如圖，A、B兩個滑輪組成的滑輪組中，在不考慮滑輪重 和摩擦時，物體重 30 N，物體與桌面的摩擦力是 90 N，勻 速拉動物體，水平拉力 F 為 _ N。 21.如圖所示，利用動滑輪來提升一個物體，拉力 F 豎直向 23. 下列有關力做功的說法中正確的是（ ） A. 用水平力

9、推著購物車前進，推車的力做了功 B. 把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功 C. 書靜止在水平桌面上，書受到的支持力做了功 D. 掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功 24. 如圖所示的情景中，關于力對杯子做功的描述正確的是（ ） 上。動滑輪其實就是一個變形的杠桿，請在圖中標出它 的支點 0,并畫出 F 的力臂 L。 22.請在圖中用筆畫線，畫出滑輪組提升重物最省力的繞法。 第 21 題圖 第 22 題圖 用力推杯了.杯子瓚動. 推力對樺子魅功了 托苕杯子丘時刖不穌 托力時杯子做功了 B 刪杯孑術平商右移 K/TH產卑直向上作呦- 托力對桝F做功了 I） 29.如圖所示，甲圖地面粗糙，

10、乙圖地面光滑。質量分別為 m 和 2m 的兩個物體在大小為 F 的恒力作用 25. 小明將掉在地面上的物理書撿起來放在課桌上， 他對物理書所做的功接近于 （ A. 0.02J B.0.2J C.2J D.0.20J 26. 一個重為 2N 的皮球從 10m 高處下落 3m 的過程中，重力對它所做的功為（ ） A. 20J B.6J C.14J D.26J 27. 用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運兩次運動的 s-t 圖像如圖所示, 其對應的彈簧測力計示數分別為 F】、J，相同時間內做 的功分別為 hl K ，則它們的關系正確的是（ ） AFS WAWz B 1=巧 W（w2

11、 C.F 嚴耳阻引 D. F 產叫產 W 28. 甲、乙兩個完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運動，且 V代陀，若不計空氣阻力，則它 們所受的拉力幾和少及兩拉力在相同時間內所做的功 屮|和 W 乙之間的關系是（ ） C. W 甲 A% D. 29.如圖所示，甲圖地面粗糙，乙圖地面光滑。質量分別為 m 和 2m 的兩個物體在大小為 F 的恒力作用 下，在力的方向上前進了相同的距離，則下列結論正確的是（ A. 甲圖中 F 做的功小于乙圖中 F 做的功 B. 甲圖中 F 做的功等于乙圖中 F 做的功 C. 甲圖中 F 做的功大于乙圖中 F 做的功 D. 條件不足，無法確定甲、乙兩圖中 F 做的功

12、誰大 30. 如圖所示，AB=3AE AC=2AE AD=1.5AE,若把物體從斜面底部沿 AB AC AD 三個斜面勻速拉到頂 端 A 時，（不計摩擦）則（ ） A. 沿著 AB 用的拉力最小，做功最多 B. 沿著 AC 用的拉力最小，做功最多 C. 沿著 AD 用的拉力最小，做功也最小 D. 沿著三個斜面用的拉 力不相等，做功一樣多 31. 重為 1000N 的小車，在拉力的作用下沿水平地面勻速前進 10m 小車所受的阻力為車重的 0.3 倍, 則拉力對小車做的功為 J ;小車重力做的功為 J. 32. 步槍子彈重 0.2N，槍膛長 50cm,，火藥爆炸對子彈平均推力為 ，子彈離開槍口后，

13、空中 飛行 200 米落地，火藥推力做功為 J 四功率 33. 三位同學準備進行爬樓比賽，看看誰的功率大，他們展開了如下的討論： 甲：只有測出各自的體重、爬樓所用的時間和爬樓的高度，才能進行比較； 乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進行比較； 丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進行比較。 上述說法中，你認為合理的是（ ） A.甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙 34. 如圖所示，小麗和爺爺進行爬樓比賽。他們同時從一樓出發，爬到五樓，結果小麗先到達。已知 小麗的體重比爺爺的體重小，下列說法正確的是（ ） A. 爬到五樓時，

14、小麗做的功比爺爺做的功多 B. 爬到五樓時，爺爺做的功比小麗做的功多 C. 小麗做功的功率一定比爺爺做功的功率大 D. 爺爺做功的功率一定比小麗做功的功率大 35. 用同一水平力 F 拉一個物體先后沿光滑水平面和粗糙水平面運動，兩次物體運動的距離都是 s， 29.如圖所示，甲圖地面粗糙，乙圖地面光滑。質量分別為 m 和 2m 的兩個物體在大小為 F 的恒力作用 運動的時間分別為和 S （VS）。若物體沿光滑水平面運動時，拉力做的功為 W1，功率為卩L,； 物體沿粗糙水平面運動時，拉力做的功為 功率為那么（ ） AN 嚴叫，I十巴 B. |WtW2, P1=P2 C.WW?：,卩產卩三 D. 3

15、6. 一瀑布的落差（瀑布頂端和底端的高度差）約為 100m,在 0.1s 內有 18kg 的水流過瀑布頂端，經 過 4.5s 落到瀑布底端。質量為 18kg 的這些水從頂端落到底端的過程中，重力的功率約為（ ） A. 1 x 10W B. 4x 103W C. 2.8x10W D. 1.8 X 10W 37. 小明兩次用力舉高物體，第一次迅速舉起，第二次緩慢舉到相同的高度，則（ ） A.第一次做功少，兩次做功的功率相同 B. 第一次做功多，兩次做功的功率相同 C.兩次做功相等，但第一次做功的功率大 D. 兩次做功相等，但第二次做功的功率大 38. 如圖是甲乙兩物體做功與所需時間的關系圖像，由圖

16、可知， 甲物體的功率卩卩與乙物體的功率卩乙相比是（ ） AVP 乙 B. PqiPJ C.卩電二 P D. 無法確定 39. 一輛車開進了泥潭中，司機取來一個動滑輪欲將汽車從泥潭中拉出， - 如圖所示，若司機用 750N 的力在 5s 內將車水平拉動 1m 那么司機 ：J 刃斗 所做的功是 J ，司機做功的功率是 _W。 40. 某工人在水平地面上， 用 100N 的水平推力以 0.5m/s 的速度勻速推動重 500N 的物體，使它沿水平 方向移動 10m 該過程中工人所做的功是 J ，水平推力的功率是 w 。 41.2013 年長沙體育中考，男生新設引體向上項目。如圖所示是引體向上的示意圖，

17、小云同學在半分 鐘內做了 12 個規范的引體向上。已知小云的質量為 60kg， 每次引體向上他能將自身中心提高 0.4m，則小云每做一次 引體向上所做的功為 J ，整個過程中的平均功率 為 W 。（ g 取 10N/kg） 42. 一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的 1 ，貨車（含駕駛員） 斗 空載時重為八 。 （1） 求貨車空載行駛時所受的阻力大??； （2） 求貨車以 36km/h的速度空載勻速行駛時，10s 內貨車牽引力所做的功; （3）當貨車以 90kW 的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時，求貨車最多可裝載多重的貨物。 比 ) ) B D ) 甲 乙

18、) I 0 五機械效率 43. 一個滑輪組經改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相 乙吊車的電動機做的額外功較多 A.甲吊車的電動機做的有用功較多 C.甲吊車的電動機做的總功較多 甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同 C.60N, 50% D.60N ，75% A.有用功減少，總功減少 B. 有用功增加，總功增加 C.有用功不變，總功不變 D. 有用功不變，總功減少 44.甲吊車比乙吊車的機械效率高，當它們分別把相同質量的物體勻速提升相同高度時，則（ D.用甲、乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變。 47.如圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重

19、為 300N 的物體, 45N,則 A 了 0.5m，已知繩端的拉力 組的機械效率是（ ） A.s = 1.5m, 口二玳二討 C.s = 1m, I “ ：二 D.s = 1m,.二：；：充 49.如圖，起重機將重為& x 叭 的貨物勻速提升 10m 它的電動機做功 125 x io5l , 45.某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同） 勻速提起相同的重物。不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ A.甲圖更省力，機械效率甲圖大 B.甲圖更省力，機械效率一樣大 C.乙圖更省力，機械效率一樣大 D.乙圖更省力，機械效率乙圖大 46.甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個

20、滑輪都相同，用它們分另 U 將重、提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（ A.若織 I 怎拉力做的額外功相同 B.若織 I 逼,拉力做的總功相同 C.若 ，甲的機械效率大于乙的機械效率 拉力 F 的大小為 30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為 處的拉力大小和滑輪組的機械效率分別為（ ） A.45N, 50% B.45N , 75% 48.小明利用如圖所示的裝置探究滑輪組的特點，他將重為 3N 的物體勻速提高 F 為 2N,則繩端移動的距離 B.s = 1.5m,二 g s 及提起重物時滑輪 (選填“大于” “小于”或“等于”)1.7N。 (4) 由表中實驗數據分析可知，同一動

21、滑輪，所提升物重增大，機械效率將 大” “減小”或“不變” 54. 某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時提出了一些猜想, (1) 如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因 素不變，這種方法在科學探究中被稱為 _。 (2) 下列 A、B 是同學提出的兩個猜想： 猜想 A:兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械 效率與滑輪組細線的繞法有關； 猜想 B:兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械 效率與滑輪組提升的物重有關。 (3) 為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備起重機勻速提升貨物做的有用功為 。對于實際機械， 機械效率總小于 100%勺原因是 N 400

22、 。(不考慮繩重和摩擦) 在此過程中, 2m J ，機械效率為 50.用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物重 100N,每次 運送的量不定，圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機械效率隨 貨物重力增加而變化的圖像，由圖像可知動滑輪重為 當每次運動 4 件貨物時，繩子的拉力 F 是 N ，滑輪組的 機械效率為 51.如圖所示，工人用 250N 的力 F 將重為 400N 的物體 10s 內勻速提升 滑輪組的機械效率為 ，拉力的功率為 52.某同學家新房裝修時，在地面與窗臺之間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從 地面勻速拉上窗臺。如圖所示，已知窗臺高 3m 木板長 5m 瓷磚重 沿斜面所用拉力為 400N

23、,則斜面的機械效率是 窗臺 500N, 地面 53.在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼, 改變鉤碼的數量，正 拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升。 實驗時，用手 (1) 實驗序號 鉤碼重 G/N 鉤碼上升高度 h/cm 拉力 F/N 繩端移動的距離 s/cm 1.0 20 0.7 40.0 2.0 20 1.2 40.0 3.0 20 1.7 40.0 確操作，實驗數據如下: (2) 第次實驗測得動滑輪的機械效率為 (3) 第次實驗時，鉤碼上升的速度為 0.05m/s，則拉力的功率為 W ，靜止時拉力 F 的大 (選填“增 小組將對猜想進行驗證。 * 絲

24、 耳 分別按圖甲、乙、丙、丁的滑輪組進行實驗。 按圖 _ 滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想 A 的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率 大小 _ （選填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想 A 是錯誤的。 按圖 _ 滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想 B 的，若實驗測得梁滑輪組的機械效率 大小不相等，則可初步判斷猜想 B 是 （選填“正確”或“不正確”）的。 55. 工地上，工人師傅將圖示的滑輪裝備成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。 （1 ）請在圖中畫出滑輪組的繞線。 （2）利用此滑輪組，工人用 500N 的力將 1200N 的重物勻速提升 4m, 求滑輪組的機械效率。

25、六動能和勢能及其轉化 57. 如圖所示是把小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上 的木塊進行的實驗。能說明物體的動能與物體的速度有關的是（ A. 甲、丙 B. 乙、丙 C.甲、乙 D. 甲、乙、丙 58. 人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中（ ） A. 人和車的動能保持不變 B. 人和車的動能增大 C.任何車的動能減小 D. 人和車的重力勢能增大 59. 下列關于機械能的說法中正確的是（ ）【雙選】56.如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出） ，人以 600N 的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一段 10s，使繩端 向下移動了 1.5m，重物勻速上升了 0.5m，已知滑輪組的機械效率為 7

26、0% （ g 取 10N/kg ） 。 （1）按題意畫出滑輪組的繞繩。 （2）人所做功的功率是多大? 3）被吊起的重物質量是多大? A. 只要有力對物體做功，物體的機械能就改變 B. 在平衡力的作用下運動的木塊的動能保持不變 C. 推出的鉛球在下落過程中增加的動能是由重力勢能轉化來的 D. 如果物體通過的路程與所用時間的比值不變，則物體的機械能不變 61.體積相等的實心銅球和實心木球在水平地面上以相同的速度做勻速直線運動, 木球的動能為氐木。已知銅的密度大于木頭的密度，則( ) 人.九則坯農 B. %寸=1-心 C. %礦：1%木 D. 無法判斷 62.如圖所示，足球以初速度 v 沿著凹凸不平

27、的草地從 a 運動到 d,足球( ) A.在 b、d 兩點的動能相等 B. 在 a、d 兩點的機械能相等 C.從 b 到 c 的過程機械能減小 D. 從 c 到 d 的過程重力勢能減小 . 盯 C 63.探究影響動能大小的因素： P 球 A 過程 如右圖所示，三次實驗都要讓小球由 狀態開始滾下； 乙、丙兩次實驗，研究的是動能大小與 的關系； 小球沿斜面滾下的過程中，它的 能主要轉化為 能。 P 鉗球 X A :乙 x怡球 V 1】 丙 作圖 請在甲圖中畫出小球滾下時的受力示意圖 問題 討論 如果在甲圖中將物體 A 去掉，在水平面上依次鋪上毛巾、棉布、 木板，使小球在水平面上所受阻力越來越小，小

28、球速度將減小得 越來越 64.為了探究重力勢能的大小與哪些因素有關，小明找到 A B、C 三個體積相同的小球。讓小球從高 處自由落下，通過觀察小球砸入沙坑中的深淺程度來比較重力勢能的大小，其中 三次實驗如圖所示。 P (1) 為了探究重力勢能的大小與質量的關系，他應選擇圖甲和圖 _ 進行對比實驗。 (2) 為了探究重力勢能的大小與高度的關系，60.如圖所示的四個實例中，機械能正在減小的是( ) K水平勾遡飛行的飛機 A.韓押定的火箭 U刨遼丄升的睚 Giji FW的皺吒理 銅球的動能為 他應選擇圖甲和圖 _ 進行對比實驗。 (3) 本次實驗用到了多種研究物理問題的方法，請你任意之處其中一種方法

29、，如： 【課后作業】 1. 如圖是小龍探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置，用彈簧測力計在 C 處豎 直向上拉，杠桿保持平衡。若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保 持平衡，拉力 F 的變化情況是（ ） A. 變小 B. 變大 C. 不變 D. 無法確定 2. 如圖所示，在調節平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態，如果兩側各 去掉一個鉤碼，則（ ） A.左端下降 B. 右端下降 C.仍然平衡 D. 無法判斷 3. 小華探究杠桿平衡條件時，使用的每個鉤碼的質量均為 的距離相等。小華將杠桿調節水平平衡后，在杠桿上的 圖所示，為了使杠桿保持水平平衡狀態，應該在 A 點懸掛_ 4. 某

30、同學設計了一種如圖所示的簡易電梯，由圖可知（ ） A.A 是動滑輪 B.B 是定滑輪 C. 如果電動機向下拉動繩子，電梯廂將上升 D. 電梯廂運動的速度與電動機拉繩的速度相等 5. 水平桌面上的文具盒在水平方向拉力作用下，沿拉力的方向移動一段距離，下列判斷正確的是 8. 如圖所示，甲、乙兩物體沿豎直向上方向做勻速直線運動，不計空氣阻力，則（ ） A.甲的速度一定大于乙的速度 F叩=牛 Fg. = S 牛 MH rrA.文具盒所受重力做了功 B. 文具盒所受支持力做了功 C.文具盒所受拉力做了功 D. 沒有力對文具盒做功 6. 一個人先后用同樣大小的力 F 讓不同質量的物體分別在光滑水平面、 粗

31、糙水平面和粗糙斜面上沿力 的方向移動相同的距離 s （如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為 W、W、W3,關于它們 之間的大小關系說法正確的是（ ） A.W嚴W產叫| B. W產W廣叫 C.Wi = W廠Wj D. W嚴W產叫 7. 中考體育測試跳繩的項目中，某同學在 1min內跳了 的功率大約為（ ） A.1000W B.90W C.10W D.1W 50kg，杠桿上相鄰刻線間 B 點懸掛了 3 個鉤碼，如 個鉤碼。 B. 甲的重力一定大于乙的重力 C. 拉力 F 甲做的功一定大于拉力 F 乙做的功 D. 拉力 F 甲的功率一定大于拉力 F 乙的功率 F 列關于斜面機械效率 的表達式

32、正確的是（ Gh D. 11. 如圖 A、B 所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲、乙兩人分別用兩裝置在相等時間內將質量相等 的重物勻速提升相同的高度， 空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質量均不計， A. 甲的拉力是乙的拉力的 3 倍 B. 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的 2 倍 C. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率 D. 如果考慮滑輪質量，圖 B 的機械效率比圖 A 大 A B 12. 一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業。關于該灑水車，下列說法正確的是（ ） A.機械能不變，重力勢能不變 B. 機械能變小， 重力勢能變小 13. 為了研究動能的大小與哪些因素有關，教材中設計了小鋼球

33、 撞木塊的實驗”，如圖所示，讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察 木塊被推動的距離。關于該實驗的說法中，不正確的是（ A.該實驗的設計思路是采用轉換法， 用木塊移動的距離來表示動能的大小 B. 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等 C. 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度、被撞木塊的質量和軟硬等因素 D. 在實驗過程中，讓同一小球從不同高度滾下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度 14. 如圖所示，一位母親推著嬰兒車行走，當前輪遇到障礙物時，母親向下按扶把, 9.如圖所示，工人師傅用 250N 的力將重 400N 的物體勻速提升 1m 在此過程中滑輪組的

34、機械效率是（ A.80% B.62.5% C.125% D.20% 10.如圖所示，有一斜面長為 L，高為 h,現用力 F 沿斜面把物重為 的物體從底端勻速拉到頂端。已知物體受到斜面的摩擦力為 A. Gh x 100% B. n = -(r-_.K1G0% C. Gh = - n (F+f) L X 100% C.機械能不變，動能變小 D. 機械能變小，動能不變 F 列說法正確的是（ ） 若把嬰兒車視為杠桿，這時杠桿的支點是 _ ;當后輪遇到障礙物時，母親 向上抬起扶把，這時嬰兒車可視為 _ 杠桿（填“省力”或“費力”）。 15. _ 如圖所示的三個滑輪重，屬于動滑輪的是 _ 。若滑輪 甲 m

35、 W 乙 甲 N B 的自重和摩擦不計，當分別沿力 Fi、F2和 F3方向勻速提起 16.連云港某廠家生產的一種軟飲料上面貼有“低熱量”的標 簽，并且標簽上標明“每 100mL 產生 2.0 x 103J 的熱量”。某同學喝了 300mL 這種飲料后，獲得的 熱量為 J 。他想用沿臺階登山的方式來消耗此次攝入的熱量，如果該同學的質量為 50.0kg，為了達到此目標，他需要勻速登上 17.在體育考試中，小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示，若實 心球重 20N,從最高點到落地點的過程中，球下降的高度為 2.7m，用時 約 0.75s，則球下落過程中重力做功為 J _ ，功率為 高的臺階。(g

36、 取 10N/kg) 廠 7血 ，若不計繩重及摩擦，動滑輪的 (1)畫出阻力 F2的力臂 L2. (2)畫出工人在 A 點施加的最小動力 F1的示意圖。 20.如圖所示，工人用撬棒撬起石塊， O 為支點。 功率為 W ，滑輪組的機械效率為 重力為 N 。 (3)有的同學按現有方案得出如下結論： “動力X支點到動力作用點的距離=阻力X支點到阻力作 A.沒有改變力的大小 沒有改變力的方向 C.沒有改變力的作用點 D. 試驗次數較少，結論具有偶然性 22.在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時，某物理小組的同學提出了三種不同的猜想: 同一物體時，貝 y F1、F2和 F3的大小關系是 18.如圖所示，用兩個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組，每個滑 輪重為 302 用這個滑輪組把重 300N 的物體勻速提升 2m 不 效率為 19.用如圖的滑輪組，將重為 10N 的物體以 0.1m/s的速度勻速提升，拉力 F= 6N,拉力的 (1)如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”) 移動，將杠桿調在水平位