1、專題05：詩歌鑒賞【 2019年高考】一、【2019 年高考新課標卷】閱讀下面這首宋詩，完成1415 題。題許道寧畫注 陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關。 注 許道寧：北宋畫家。14下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（3 分）A 這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。B 山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據了畫面上大部分的篇幅。C詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作，領略其表現的遼闊萬里之勢。D 頸聯具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊含了欣賞者的主觀感受。15詩的尾聯有什么含意？從中可以看出詩人對這

2、幅畫有什么樣的評價？（6 分）二、【2019 年高考新課標卷】閱讀下面這首唐詩，完成1415 題。投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀注 ，不求朝士致書論。垂綸雨結漁鄉思，吹木風傳雁夜瑰。男子受恩須有地，平生不受等閑思。 注 至公：科舉時代對主考官的敬稱。14下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A 詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。B “朱門”“孔門”分別代指世俗的權勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。C 詩人希望自己能憑借真才實學通過正常渠道進身，而不愿去尋找捷徑。D 詩人表達了自己對待恩惠的態度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報

3、。15詩歌的頸聯描寫了兩個具體場景，與其他各聯直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結構安排方面有什么作用？6分）3、 【 2019 年高考新課標卷】閱讀下面這首唐詩，完成1415 題。插田歌 節選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。農婦白纻裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如竹枝。14下列對本詩的賞析，不正確的一項是3分）A 詩歌以花鳥發端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B 詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現。C詩中寫到了農父農婦的衣著，白裙綠衣映照綠苗白水，色調分外和諧。D 詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現農民們的勞動場面以及愉悅

4、心情。15與酬樂天揚州初逢席上見贈相比，這幾句詩的語言風格有什么不同？6 分）4、 【 2019 年高考江蘇卷】閱讀下面這首唐詩，完成910 題。學諸進士作精衛銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠。口銜山石細，心望海波平。渺渺功難見，區區命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應盡此生。何慚刺客傳，不著報讎名。9本詩前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛形象的？請簡要分析。（6 分 ）10詩歌后六句表達了作者什么樣的人生態度？5 分）9 分）5、 【 2019 年高考天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。通泉驛南去通泉縣十五里山水作 唐 杜甫溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋在，人遠鳧鴨亂。登頓生曾

5、陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠寂寞，江光夕滋漫。傷時愧孔父 ，去國同王粲 。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。 注 此詩作于公元762 年。通泉縣在今四川境內。孔父即孔子。王粲，東漢末年詩人，曾為躲避戰亂離開長安，往荊州依附劉表。（ 1 ）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當 的一項是（3 分） （）A “溪行衣自濕”一句側面描寫路上霧氣之濃重，“亭午氣始散”表明霧氣持續時間很長，直到正午才散。B 詩人冬季出行，蚊蚋仍在飛舞，岸邊的野鴨被詩人的到來驚擾，亂入河中。一路行來，層云密布，山路崎嶇。C在觀覽通泉山水的途中，隨著時間的推移和空間的轉換，詩人所見景色呈現不同面貌

6、，情感也產生了變化。D 詩人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，運用“登頓”“綺麗”等詞使詩歌音韻鏗鏘，全詩體現了“沉郁頓挫”的風格。（2）“山色遠寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面？（2 分）（3）請指出全詩表達了詩人哪些情感。（ 4 分）6、 【 2019 年高考北京卷】閱讀下面兩首詩，完成1315 題。 （共 12 分）和張規臣水墨梅五絕【 1 】陳與義其一巧畫無鹽【 2】 丑不除，此花風韻更清姝。從教 【 3】 變白能為黑，桃李依然是仆奴。其四含章 【 4】 檐下春風面，造化功成秋免毫。意足不求顏色似，前身相馬九方皋【 5】 。注釋： 【 1】五首絕句題詠同一幅墨梅圖。【 2】無鹽：

7、戰國時齊國丑女鐘離春。【 3】從教：任憑。【 4】含章：即含章殿，傳說南朝時宋武帝壽陽公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝。【 5】九方皋：春秋時相馬名手。13下列對兩首詩的理解，不正確 的一項是（3 分）A 第一首前兩句認為，不論怎樣描畫無鹽也無法變丑為美，墨梅圖卻能盡顯梅花之美。B 第二首前兩句認為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展現出堪比造化的畫技。C 兩首詩所題詠的墨梅圖，不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花，對比鮮明D 兩首詩所題詠的墨梅圖，沒有描繪含章殿和九方皋，詩人提及二者是在用典。14題畫詩往往包含“畫外音”。下列分析，正確的一項是（3 分）A 第一首反映了詩人愛好清姝、

8、不喜濃艷的審美追求。B 第一首諷刺了現實生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人。C 第二首聯想到古代公主的梅花妝，表現梅花的富貴氣質。D 第二首比較畫梅和相馬的相似點，說明藝術來源于生活。15現實中沒有黑色梅花，而宋代出現了墨梅畫。根據上面兩首詩，概括陳與義對墨梅畫特點的認識，并比較兩首詩題詠的側重點有何不同。（ 6 分）7、 【 2019 年高考浙江卷】閱讀下面這首詩，完成1920 題。 （ 8 分）早秋過龍武李將軍書齋（唐）王建高樹蟬聲秋巷里，朱門冷靜似閑居。重裝墨畫數莖竹，長著香兼一架書。語笑侍兒知禮數，吟哦野客任狂疏。就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如。19詩題中“過”字的意思是 。首聯中“”一詞點

9、出了李將的地位。 （ 2 分）6 分）20全詩是如何運用多種手法塑造李將軍的獨特形象的？請結合詩句分析。【 2018年高考】一、【2018 年高考新課標卷】閱讀下面這首唐詩，完成1415 題。野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風又變為春柳，條條看即煙濛濛。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3 分）A彎弓射鴻、麻衣沖風、飲酒高歌都是詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。B詩人雖不得不接受生活貧窮的命運，但意志并不消沉，氣概仍然豪邁。C詩中形容春柳的方式與韓愈早春呈水部張十八員外相同，較為常見。D本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，

10、描寫與抒情緊密關聯，脈絡清晰。15詩的最后兩句有何含意？請簡要分析。（ 6 分）二、【2018 年高考新課標卷】閱讀下面這首宋詩，完成1415 題。題醉中所作草書卷后（節選） 陸游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復把酒，如見萬里煙塵清。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3 分）A這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創作過程。B詩人馳騁疆場殺敵報國的志向無法實現，借書法創作來抒發心中郁悶。C詩人把書法創作中的自己想象成戰場上的戰士，氣吞山河，勢不可擋。D詩人豪情勃發，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭

11、光縱橫飛濺。15詩中前后兩次出現“酒 ”，各有什么作用？請結合詩句簡要分析。（ 6 分）三、 【 2018 年高考新課標卷】閱讀下面這首唐詩，完成各小題。精衛詞王建精衛誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。品穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。14下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3 分）A 作者對精衛辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。B 詩的第三、四句設想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。C第五至第八句著力描寫精衛填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。D 這首詩的語言質樸無華，平白如

12、話，與白居易的觀刈麥一詩相近。15一般認為，詩最后兩句的內容是以精衛的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說明你的理由。 （ 6 分）四、【2018 年高考北京卷】閱讀下面這首詞，完成下列小題。滿江紅 ?送李正之提刑入蜀（1 ）辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣（ 2） 行客。 還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄（ 3） 。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌（4）上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。注釋：（1）這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184），當時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監察等事

13、務。（2）繡衣：官服。（3）相如檄：指司馬相如所作喻巴蜀檄，主旨是安撫巴蜀百姓。（ 4）銅鞮陌：代指襄陽。19下列對本詞的理解，不正確的一項是A詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跎失志的惆悵。B李正之即將遠赴蜀地擔任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾，巨筆如椽。C作者認為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁浪、襄陽月。D詞的結尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達對友誼的珍惜與贊美。20辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達意。下列分析，正確的一項是A“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵友人報國立功。B“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游

14、覽赤壁的典故，抒發人生短暫的感慨。C“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達對友人的擔憂，望其早歸。D“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現宦游漂泊的凄苦。21清人陳廷焯白雨齋詞話評論本詞的藝術特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩。”請談談你對上述評論的理解，結合具體詞句作簡要闡釋。五、 【 2018 年高考江蘇卷】閱讀下面這首唐詩，完成10 11 題。寄和州劉使君張籍別離已久猶為郡，閑向春風倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩情應更遠，醉中高詠有誰聽?【注】劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，

15、均在和州。10根據前兩聯，概括劉禹錫“閑”的表現，并分析他如此表現的原因。（ 5分）11尾聯表達了作者什么樣的情感？（6分）六、【2018 年高考天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。（9 分）癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）東晉陶淵明先師有遺訓，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉欲志長勤。秉耒歡時務，解顏勸農人。平疇交遠風，良苗亦懷新。雖未量歲功，即事多所欣。耕種有時息，行者無問津【注】。 日入相與歸，壺漿勞近鄰。長吟掩柴門，聊為隴畝民。【注】問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。（ 1 ）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當 的一項是（3 分）A詩人盡管尊崇孔子，但他意識到“憂道不憂貧”難以踐

16、行，因此立志躬耕，這體現了他對孔子人生選擇的否定。B詩人親自參與田間勞作，不僅快樂地拿起農具耕種，還面帶笑容鼓勵農人們積極從事勞動。C“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說不必斤斤計較收成如何，愉悅就在耕耘的過程中。D這首詩融說理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠，語言平白如話，富有表現力。（ 2）“平疇交遠風，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？（ 2 分）（ 3）“長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達了哪些情感？（4 分）七、 【 2018 年高考浙江卷】閱讀下面這首詩，完成下面2 個小題。送王昌齡李頎漕水東去遠，送君多暮情。淹留野寺出，向背孤山明。前望數千里，中無蒲稗生。夕陽滿舟楫，但愛微波清。

17、舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。夜來蓮花界 ，夢里金陵城。嘆息此離別，悠悠江海行。【注】 蓮花界：佛寺，詩中指洛陽白馬寺。19“淹留野寺出”一句中“淹留”的意思是 ，體現出詩人的心情。20這首詩與柳永雨霖鈴詞都運用了點染手法，試賞析本詩的點染手法。【 2017年高考】一、【2017年高考新課標卷】閱讀下面這首宋詩，完成1415題。禮部貢院閱進士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。14下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5 分）A 詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環境，襯托出作者的喜悅心情。B 第三句

18、重點在表現考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰士。C 參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據。D 朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。E 作者承認自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。15本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6 分）二、【2017年高考新課標II 卷】 閱讀下面這首宋詩，完成14 15 題。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月 ，湖山應夢武林春 。單于若問君家世，莫道中朝第一人【注】清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學士，常出入

19、宮禁。武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”14本詩尾聯用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是（5 分）A本聯用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常相似。B中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D蘇軾告誡蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風度。E蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望

20、他小心謹慎，平安歸來。15本詩首聯表現了詩人什么樣的性格？請加以分析。（ 6 分）三、【2017年高考新課標III 卷】 閱讀下面這首唐詩，完成1415 題。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十白居易一篇長恨有風情 ，十首秦吟近正聲 。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行 。世間富貴應無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元” “短李” 。李紳身材矮小，時稱“短李” 。長恨：指作者的長詩長恨歌。秦吟：指作者的諷喻組詩秦中吟。正聲：雅正的詩篇。伏：服氣。14以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（5 分）A 長恨歌和

21、秦中吟都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創作的代表。B元稹常常私下對白居易的詩歌進行模仿，這從側面說明了白詩較高的創作水準。C白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認可李紳詩歌創作的意思。D作者堅信自己必將因文學成就而名揚后世，因此并不介意在當時是否得到認可。E在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。15請從“戲贈”入手，結合全詩，分析作者表達的情感態度。（ 6 分）四、【2017 年高考北京卷】閱讀下面的詩歌，完成15 18 題。曉行巴峽王維際曉投巴峽，馀春憶帝京。晴江一女浣，朝日眾雞鳴。水國舟中市，山橋樹杪【 1】 行。登高萬井出，眺迥二流明。人作殊方語

22、，鶯為故國聲。賴多山水趣，稍解別離情。注釋： 【 1】樹杪：樹梢。15下列對本詩的理解，不正確 的一項是（3 分）A巴峽鄉邑旭日東升，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個女子在浣洗。B水國鄉民在舟中行商，山上有橋，行人走在橋上，如在樹顛。C詩人登高遠眺，萬畝良田，井然有序，二水流過，分外澄明。D詩人在暮春之際來到巴峽，山水之趣寬解著詩人的離愁別緒。16 “人作殊方語，鶯為故國聲”一聯中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉之情。下列詩句采用這一寫作手法的一項是（3 分）A欲暮黃鸝囀，傷心玉鏡臺。B天寒雁聲急，歲晚客程遙。C蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語。D殷勤報春去，恰恰一鶯啼。）17同樣是描繪山峽，曉行巴峽與下列詩句相比，在運用意象、抒發情感方面有何不同？請結合詩句，具體分析。（ 6 分）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元水經注）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫秋興八首）五、【2017 年高考江蘇卷】閱讀下面這首宋詩，完成1011 題。秋興陸游白發蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。百戰鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。【注】迮：狹窄。10根據中間兩聯，概括作者“愁”的原