1、I小說文體知識:小說三要素：情節、環境、人物小說的定義：是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境 描寫來反映社會生活的文學樣式。分析小說人物形象常用方法:借助故事情節分析人物形象小說的情節是人物性格形成的歷史。人物的性格是在故事情中表現出來又 在情節的發展中得到發展的。了解小說的情節也就掌握了人物性格形成發展的 過程，為人物形象的分析提供了依據。借助描寫方法分析人物形象分析人物的直接描寫入手：肖像描寫、神態描寫、動作描寫、語言描寫、 心理描寫。從側面描寫人物：通過其他人物的言行，間接寫主人公。準確、生動、細致、傳神的動作描寫，可以把人物刻畫的栩栩如生，從而 有力的表現人物、表達主

2、題。從細節描寫入手：指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事 物、環境的細微處進行具體描寫。借助環境描寫分析人物形象即弄清故事發生的歷史背景，人物活動的具體場所，人物與人物之間的關 系等等。了解這些有助于我們認識人物性格形成和發展的原因。借助作者態度分析人物形象借助小說中我”的分析小說中的 我”有的起敘述或見證人的作用；有的是事件的參與者；有的 是小說的主人公。6、借助人物之間的關系分析人物形象7、借助比較閱讀的方法分析人物形象比較閱讀是將文本自身、文本與文本之間在內容和形式上有相同或相異的 地方加以比較、分析，同XX求異，異XX求同，深化理解文本的一種閱讀方法。 這種閱讀方法，運用于

3、分析小說人物形象上，效果很好。比較閱讀的基本方法是 同XX求異、異XX求同” 同XX求異”就是對情節進 行分析、解剖，從XX找出人物的個性特征。 異XX求同”就是通過甄別、篩選和 提煉，找出兩文的共同特點。分析小說中的人物形象的基本方法、理清故事情節，掌握文章脈絡二、從情節入手，分析人物形象：第一步，分析人物活動的典型環境；第 二步，分析人物的語言、行動和內心世界；第三步，分析人物之間的相互關 系；第四步，理解人物形象的典型意義。只要從情節入手，按照上述步驟進行分析，就能逐步掌握分析一篇小說中 的人物形象的要領。下面即以裝在套子里的人為例，對這種分析方法作一 介紹一、理清故事情節，旨在掌握文章

4、的脈絡，為分析人物形象打下基礎。小 說裝在套子里的人的情節結構圍繞著 套子”展開，即沿著 生活的套子” （開端）一-想的套子”（發展）一-姻的套子”（XX） 亡的套子”（結 局）一套中人還有許多（尾聲）這一線索來鋪展故事情節，集中塑造一個保 守、反動、扼殺一切新思想的 裝在套子里的人”的典型形象。抓住這一情節結 構特點，便找到了分析人物形象的入手處二、所謂從情節入手”即將故事情節作為分析人物的起點和必由之路。 因為小說是通過一系列曲折生動的情節來塑造栩栩如生的人物形象的。分析人 物形象可分以下四步：第一步，分析人物活動的典型環境。典型環境（包括社會環境和自然環 境），是指既符合人物的身份、性格

5、特征，又深刻體現一定歷史條件下時代、 社會的面貌。通過典型環境的分析，揭示典型人物的形象，讓讀者關心小說中 各種各樣人物特別是主要人物的思想感情及其命運。如小說裝在套子里的 人對別里科夫關于 總想把自己包在殼子里”害怕一切新事物的舉止的描寫以 及對其臥室的描寫，充分展示了 XX沙皇統治恐怖的典型環境。這個典型環境不 僅烘托了別里科夫膽怯、懼怕新事物而又頑固、兇狠、狡猾的性格特征及落得 被嘲諷的下場，而且也揭示了造成這種性格特征及落得這種下場的階級根源和 社會根源。第二步，分析人物的語言、行動和內心世界。通過語言、行動和內 心活動來表現人物性格，是小說刻畫人物的主要手段；而人物的不同性格，也 主

6、要是通過人物所獨有的言行和內心活動表現出來的。如小說裝在套子里的 人通過對別里科夫從樓上跌下來時， 情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為 別人取笑的對象”這一心理活動的描寫，表現他虛偽、自欺欺人的特點。再如 裝在套子里的人通過對別里科夫整天把 千萬別鬧出什么亂子”這句話掛在 嘴上，晚上躺在被子底下也會 戰戰兢兢，深怕會出什么事”這一言行的描寫， 表現他害怕新事物，受不了一點刺激的膽小和保守的習性及其XX反動統治階級的思想性格。第三步，分析人物之間的相互關系。人們在社會生活中，要與各種各樣的人交往，這就形成了許多復雜的社會 關系。因此，反映社會生活的小說，常常通過人物之間的關系來表現人物。閱 讀小

7、說應該注意主要人物同他周圍人物之間的關系。如小說裝在套子里的 人是通過別里科夫同他周圍人 XX連科姐弟等的矛盾沖突，深刻地揭示了別里 科夫把自己裝在套子里也要把別人裝在套子里的可悲下場，以及由反動腐朽勢 力滅亡的預兆而激起人們創造新生活的勇氣在推動社會前進的這一現實。第四 步，理解人物形象的典型意義。小說主要通過人物形象的塑造，揭示社會生活 的本質。裝在套子里的人中的別里科夫，是 XXXX制度的產物，作者塑造這 一典型形象，旨在對XX丑惡現象的揭露和批判，從而教育人們不要把幻想寄托 在死了一兩個別里科夫式的 套中人”身上，而應該徹底推翻XX制度。在當時具 有進步意義。XX曾用 套中人”的故事，

8、對現實生活中的 套中人”進行過有力的嘲 諷。語言描寫是對人物對話和獨白的描寫。古人說：言為心聲”語言是揭示人物性格特征的重要手段。人物的語言描寫必須符合人物的身份、地位、經 歷、反映他的思想感情。行動描寫是對人物行為、動作的描寫。作品中的人物是靠動作活起來的。 人物的行為完全受其思想意識制約，寫了人物的行動，也就揭示了人物的內心 世界。準確、生動、細致、傳神的動作描寫，可以把人物刻畫的栩栩如生，從 而有力的表現人物、表達主題。肖像描寫是對人物的容貌、神情、衣飾等特征的描寫，也是塑造人物形象 的重要手法。肖像描寫，可寫衣飾，可寫外貌，可寫神態，而最傳神的是寫人 的眼睛。進行人物描寫有兩點要注意：

9、寫出人物的外貌特征。外貌描寫，一忌照相式，不分主次全面描述：二忌 搬用套語，千篇一律。寫人物外貌，必須抓住人物的特征。二、外貌描寫應表現人物的內心出界。外貌描寫的目的是刻畫人物性格。 成功的外貌描寫，讀者可以從人物的眼神、表情、姿態中看到他們的個性和命 運。心理描寫是對人物的思想活動和內心世界的描寫。準確、生動、細致、傳 神的動作描寫，可以把人物刻畫的栩栩如生，從而有力的表現人物、表達主 題。心理描寫的目的，跟其他塑造人物形象的方法一樣，也是為了展現人物的 精神世界和性格特征。景物描寫是指對景色和周圍XX的描寫。景物描寫應根據主題的要求來決定 詳略。景物描寫的作用：交代背景，渲染氣氛需要景物描寫，烘托人物性格可以 借助景物描寫，推動情節發展也可以用景物描寫。場面描寫是指對于在一定場合內，眾多人物共同活動的情景的描述。一個 場面，人物眾多，事件繁雜，因此，描寫應做到有條不紊，或以人物分類，或 按人物主次，或點面結合，總之應做到條理清楚，層次分明；其次，一個特定 的場合，必有一項中心事件，描寫時，應圍繞這一中心事件，將全場表現的某 種氣氛著力描繪出來；第三，描寫一個場面。既要寫眾多人物的語言行動，也