1、 學校基本情況匯報 一、學生基本情況： 2019年全校有15個教學班，學生823人，初一年級5個班，共人，初二年級5個班，共人，初三年級5個班，共人，少數民族學生所占全部學生數的84.7。 二、教職工情況： xx年全校教職工44人，專任教師44人，學校專任教師中本科學歷31人，專科學歷12人，中師（中專）學歷1人，專任教師中少數民族教師35人，占全校教師總數79.5，其中高級教師5人，中一11人，教師學歷達標率為97.7。是全縣鄉鎮中學學生人數最多的一所初級中學。 三、學校資產情況 多年來全面貫徹黨的教育方針，不斷完善學校基礎設施。學校占地面積15260平方米，建筑面積5598平方米，生均校舍

2、面積6.8平方米，生均占地面積15.15平方米，3幢教學樓，共1975平方米，普通教室15間，水泥籃球場1塊，大會議室1間，教研室3間，教導處辦公室1間，計算機教室1間，現代遠程教育設備1套，廣播室1間，實驗室2間（物理、化學）圖書室1間（存書13875冊），音樂教室1間，教室宿舍3幢（磚混結構2幢、磚木結構1幢）共1700平方米；學生宿舍5幢（磚木結構4幢、磚混結構1幢）共1991平方米；畝，現已全部投產，15平方米。有勤工儉學茶葉基地145學生伙房人均圖書24.7冊，圖書室設兼職的圖書管理員，建立了遠程教育衛星地面接收站，實現了計算機聯網。 四、存在的問題： （一）地質災害特別嚴重 壩溜中

3、學是地質災害最為嚴重的一所學校，整座學校的地基下沉，山體滑坡，房屋多處拉裂。我校原有3棟教學樓，由于地基下沉教學樓的地板、墻壁、走廊、屋頂多處拉裂，最為嚴重的是教學樓及學生宿舍，其中有一棟教學樓裂縫最開處有4厘米，屬于D級危房，2019年“兩基”工作時已停止使用并及時拆除，xx年xx中學在僅有的一塊籃球場上新建了一棟框架結構的教學樓，基本緩解了學校用房緊張的現狀。目前還有一棟（2019年拆除的那棟除外）教學樓、多棟校舍也受到不同程度的地質災害影響，房頂、墻壁多處拉裂。其次是學校的大門圍墻、擋墻受到的影響更為嚴重。大門圍墻的裂縫為11.75厘米，擋墻拉裂的裂縫為9.3厘米。生活區受到的影響也很嚴

4、重，球場邊圍墻的裂縫為9.1厘米，男生宿舍后墻裂縫為1.5厘米，女生廁所的裂縫為18.2厘米，上排磚木結構的女生宿舍裂縫為7.10厘米。學校對地質災害點設置監測點，不定期的進行測量，經觀察和測量，這些裂縫隨著時間的推移繼續擴大，特別是雨季天，拉裂得更明顯。進入雨季學校非常擔心學生的安全，特別是下暴雨時，學校領導夜不能寐，通宵達旦地巡邏到天亮。這樣惶恐的日子不知道熬到何時才是個盡頭。 （二）地質滑坡危害程度壩溜中學的地質災害具有點多、面廣、難防的特點。為此受損的校舍不僅僅是一兩棟，而是許多棟校舍都受到了不同程度的拉裂、下陷。xx年x省對校園校舍危房排查時，xx中學就有八棟校舍被省基建辦列為D級危

5、房：分別是兩棟教學樓（初2019年拆除的一棟外，現還有一棟），兩棟男生宿舍（一棟是磚木結構，一棟是磚混結構），三棟磚木結構的女生宿舍，一棟學生宿舍及一棟廁所。由于學校用房緊張，又沒有新的校舍建設，學校一直都在使用這些D級危房來保障正常教育教學秩序的運行。每天看著師生門在這樣危險的房屋下工作、學習，如同腳踩“地雷”，生命系于發絲一樣，如何保障師生的生命安全呢？人最寶貴的是生命，連生命安全都保障不了，怎么叫人安心的工作和學習！ （三）學生多，面積少，坡度大不利于教育教學的長遠規劃與發展。按照教育發展規劃，2019年，壩溜中學的在校生達845人，而壩溜中學又座落在海拔1850多米的摩天嶺山的半山腰上，坡度大，空間狹窄，不利于教育教學的長遠規劃與發展。在20畝左右的空間里，師生人均占地還不足16平方米，更不用談師生的活動場所了，連一塊像樣的籃球場都沒有（唯一的一塊籃球場是在坡坎上壘建的）。特別是上體育課時，有時三四個班會湊在一起，沒有一點空間，僅有的空間都被學生站滿了，這是體育教師最頭痛的時候了，學生得不到正常的體能鍛煉。 五、為進一步加強教育工作的意見和建議： 由于我校地質滑坡，嚴重制約學校的發展，無法提高辦學條件，學校校舍陳舊，食宿條件差；教學儀器短缺落后，圖書