1、生物第二單元第一章導學案作者: 日期:學習目標:學習重點:學習難點:第一節(jié)1、能說出顯微鏡的構造和作用顯微鏡的結構和使用方法顯微鏡的使用方法學法指導：認識和練習使用顯微鏡是本節(jié)的重點,練習使用顯微鏡2、能說出顯微鏡的使用方法了解顯微鏡的功能和成像特點是本節(jié)課的難點。、預習導航（一）顯微鏡的構造（仔細看 37頁圖2 1,先記住后再填寫）（二）使用顯微鏡（閱讀課本37頁一39頁內容，思考以下問題）觀察1、顯微鏡的使用步驟:2、取顯微鏡時一定要輕拿輕放，正確的做法是（）A、一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座B、一只手托住鏡座C、一只手提著顯微鏡D、兩只手握住鏡壁3、對光時，選擇一個對準通光孔和轉動（分

2、為平面鏡和凹面鏡）,使反射光線經過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡；需要強光時,用光圈；需要弱光時，用光圈；光強時用對著光源，光線弱時用對著光源。4、顯微鏡的遮光器和反光鏡的作用分別是（A 、使光線均勻地進入視野內；讓光線通過、調節(jié)光線的強弱；增加光線C調節(jié)光線的強弱；反射光線到鏡筒D、讓光線通過；反射光線到鏡筒5、觀察時，先時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢,直到物鏡接近玻片標本（此過程，眼睛一定要從看著；然后一只眼睛像內看，同時針轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩，直到看清物像為止；再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰。6、粗、細準焦螺旋都能調整鏡筒的升降，但二者在功能上有區(qū)別:準焦螺旋幅度移動鏡筒，

3、主要用來尋找物象；準焦螺旋移動鏡筒幅度，主要用來調整觀察物象的清晰程度。7、如需擦拭目鏡和物鏡，應用沿著一個方向擦。（三）顯微鏡的成像特點及放大倍數（閱讀書上4 0頁第一自然段，思考完成）1、從目鏡內看到的物象是.像。即左右相反、上下顛倒。例題：在顯微鏡下觀察時視野內所見的圖像是“6”和“上”,那么載玻片上的圖形是 （）A、“ 6”和“上”B、“ 9” 和“下”“6”和r“。顯微鏡的放大倍數越大，觀察到的物象就越但觀察的視野范圍就越C、“9 ”和“ ？2、顯微鏡的放大倍數例題：目鏡有5X和10X兩種，物鏡有10X和40X兩種，下列目鏡和物鏡的組合中，觀察到細胞的最大的是（），此時細胞被放大了倍

4、。A 、目鏡5X 物鏡1 0XB、目鏡5X物鏡40 XC目鏡10X 物鏡10XD、目鏡10X物鏡4 0X、思考探究1、書上3 8頁的練習題（物象的移動方向）2、書上3 9頁討論3、書上40頁練習第6題（污點的判斷）4、在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的字嗎?對所要觀察的材料要求是什么?植物細胞第二節(jié)學習目標：1舉例說出玻片標本的基本類型 ；2、認識植物細胞的基本結構 ;3、學習制作臨時裝片的基本方法；4、使用顯微鏡觀察植物細胞，練習繪制植物細胞結構簡圖。學習重點：1、制作并觀察臨時裝片;2、植物細胞的基本結構學習難點：制作并觀察植物臨時裝片學法指導：臨時玻片標本的制作是本節(jié)的重點也是難點。在制作

5、時應在老師的指導與了解實驗步驟和方法的前提下進行。一、預習導航（一卜玻片標本的種類（閱讀教材4 2頁） 利用光學顯微鏡觀察的生物材料必須是 切片一一用從生物體上 涂片用液體的生物材料經過 裝片一一用生物體上或（二）、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作1、制作洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片的步驟 可簡單地概括為：擦7滴7“擦”是指把中央滴一滴表皮；“展”是指用上用例題：下圖是制作臨時裝片的四個步驟，常見的玻片標本有以下三種制成； 制成； _的少量材料制成；（閱讀教材43 44頁）7 展 7 蓋 7 染.擦拭干凈；“滴”是指在的；“撕”是指從洋蔥鱗片葉 撕去一小塊透明的內將內表皮在水滴中展開；“蓋”是指用

6、鑷子緩緩地蓋；“染”是指把一滴 滴在蓋玻片的一側；“吸”是指2、從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸染整個標本。，這四個步驟的正確順序應是（AA、B、CD、，在載玻片中央滴一滴清水的作用制作植物細胞臨時裝片是蓋蓋玻片時，是使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋上免3、畫生物圖時，在圖的并注意側注字，圖中較暗的地方用O（三）、植物細胞的基本結構（閱讀教材4 44 5頁）1、植物細胞的基本結構由外至內依次是、 、 、 _,這樣操作是為了避來表示,O由于細胞內含有 ，植物體才有了酸、甜、苦、辣；又由于綠色部位細胞內含有 ，植物綠色部位才能進行光合作用；細胞質中的能為植物細胞生命活動提供能量。2、細胞

7、壁的作用是例題:夏日吃西瓜時，切開西瓜會有許多紅色的汁液流出。( )A、細胞壁二、思考探究1、怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞O這些汁液主要來自西瓜果肉細胞的B、細胞核C、液泡D、葉綠體2、如果視野中看到有污點，該如何判斷？，其原因是()C、不易污染目鏡D、易于染色)D、永久切片)三、挑戰(zhàn)無處不在(相信你是最棒的)1、用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是透明的A、便于放置在顯微鏡上B、能讓光線透過2、用從生物體上撕下的材料制成的玻片標本，叫做(A、切片B、裝片C、涂片3、讓顯微鏡的鏡筒下降時，眼睛應該注視物鏡，其目的是(A、方便操作B、以便物鏡能對準同光孔C、保護載物臺D、以防物鏡的鏡頭壓

8、壞裝片，損壞鏡頭4、低倍顯微鏡下觀察到的植物細胞最外層是一層薄壁，叫細胞壁，它的作用是(A、維持細胞的形態(tài)？B、支持細胞C、保護和支持細胞 ？D、控制物質進出細胞5、在顯微鏡下觀察某一物象，發(fā)現它在視野的左下方，要使它移到視野中央，應將裝片移向()A、左下方B、左上方C、右下方D、右上方6、王小明同學在普通光學顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片葉表皮細胞，請回答下列問題：(1 )這些植物細胞是在顯微鏡的目鏡是1Ox，物鏡是lOx的情況下所觀察到的，這些細胞被放大了倍。(2) 已被碘液染色的裝片上，細胞核被染成 色。(3) 切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質，那么這些物質存在于洋蔥的 _

9、_中。(4 )王小明從洋蔥鱗片葉的內側撕取了一小塊表皮做成的玻片標本叫7、在圖中標出植物細胞各部分的名稱及功能。第三節(jié)動物細胞學習目標：1、認識動物細胞的基本結構 ，說明動物細胞與植物細胞結構的異同點2、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察。3、認同細胞學說是19世紀自然科學三大發(fā)現之一。學習重、難點：1、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，并用顯微鏡觀察。2、動物細胞的基本結構。教學難點：制作人口腔上皮細胞臨時裝片。一、預習導航（一）人的口腔上皮細胞臨時裝片制作（閱讀教材46 47頁）7 刮7涂7蓋7 染 7吸，目的是 _ ； 將帶有一些碎屑的牙簽在液 L蓋蓋玻片時一側先接觸 ;染色時,在

10、蓋玻片一側滴加碘液,用1、 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟： 可簡單地概括為：擦7 滴“滴”是指在載玻片中央滴一滴,目的是,目的是_,目的是“刮”之前用涼開水漱口的目的是O中再蓋片。C、0.9 %的生理鹽水D糖水）標本滴中均勻的涂抹幾下 水滴,然后緩緩放平 吸水紙從另一側吸引2、制作口腔上皮細胞臨時裝片時 ，應將標本放在（）A清水 B 、9%的鹽水3、人的口腔上皮細胞可以制成（A 、切片 B、裝片C、涂片 D、實物,視野應該4、由于人的口腔上皮細胞透明度大，在用顯微鏡對玻片標本進行觀察時些,應該選擇 的光圈，反光鏡應使用 _（二）動物細胞的基本結構（閱讀教材4748頁）1、動物細胞的基本結

11、構由外至內依是、細胞質中有；2、與植物細胞相比，動物細胞沒有有。3、動物細胞的基本結構包括 細胞壁、細胞膜、 細胞質、細胞核 細胞膜、細胞質、 細胞膜、細胞質、，通常也沒A、B、C、D、（）細胞質、細胞核、液泡 葉綠體 細胞核4、口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞共有的結構是 （）A、液泡B、細胞核C、葉綠體D、細胞壁（）D、細胞壁5、鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，應檢查它有無A、葉綠體B、液泡C、線粒體（三）細胞學說（閱讀教材 49頁）他們提出動物、植物都是由，細胞能夠產生德國生物學家施萊登、施旺共同創(chuàng)建了 “細胞學說”構成，細胞是生物體結構和功能的、探究討論1、如果得到一份生物樣品，從外形上

12、分辨不出來該樣品是來自植物體還是動物體 許使用顯微鏡，你將怎樣鑒定 ？2、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為什么要用生理鹽水，用清水行嗎三、挑戰(zhàn)無處不在（相信你最棒）1.在制作糖拌黃瓜時，加入食糖并攪拌，放置一段時間后，發(fā)現盤中的汁液增多了，這些汁液主 要來自類似于細胞中的（）。A.細胞壁；B .液泡；C.細胞核；D.細胞質。2用光學顯微鏡觀察玻片標本時，對觀察的生物材料的要求是：A.有平面結構的；B.形態(tài)不規(guī)則的；C.薄而透明的；D.有生命活力的。3. 顯微鏡中，調節(jié)鏡筒升降的結構是:（）A.準焦螺旋；B.鏡柱；C.反光鏡；D.載物臺。4. “洋蔥表皮細胞是扁平的；動物的肌肉細胞是細長紡錘形的；神經細胞則有許多突起。對這段敘述的合理概括是：（）A.不同的細胞大小不同；B 不同的細胞形狀多種多樣 ；C.不同的細胞結構各不相同；D.生物體都是由細胞構成的。,要使被觀察的物體放大5 0倍,（見下圖）5 .某同學使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇 應選擇的鏡頭為：（和；B .和；C.25x和；D.和。：()A.少于8個;B .8個；C.1 6個；D.7動物細胞跟植物細胞相比較，沒有的結構是A.細胞膜、細胞核B 細胞壁、液泡32個。(C.細胞壁、細胞膜D.細胞膜、6 當顯微鏡的目